八年級(jí)道德與法治 下冊(cè) 第四單元 8.1 公平正義的價(jià)值 課時(shí)練
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八年級(jí)道德與法治 下冊(cè) 第四單元 8.1 公平正義的價(jià)值 課時(shí)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 媽媽違章被罰,辱罵交警,目睹整個(gè)過(guò)程的15歲女兒,專門給執(zhí)勤交警寫了一封信。信中寫道:“您正常執(zhí)法卻遭遇無(wú)端指責(zé),我代我媽媽向您道歉!“對(duì)此,下列評(píng)論正確的是( ) A.女兒受到贊揚(yáng)是因?yàn)樗宰鹱詯?ài)、文明禮貌、不凌弱欺生 B.女兒是一個(gè)明辨是非、為人正直維護(hù)公平正義的好公民 C.交警的人格尊嚴(yán)不容侵犯,替母親道歉是女兒應(yīng)盡的義務(wù) D.女兒代替母親承擔(dān)法律和道德的責(zé)任,是個(gè)孝順的好孩子 2 . “公與平者,即國(guó)之基址也?!边@一名言揭示的道理是 A.公平有利于國(guó)家穩(wěn)定、和諧 B.公平有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性 C.公平就是處事合情合理,不偏袒任何一方 D.公平能讓每個(gè)人都享有同樣的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì) 3 . 教育部下發(fā)通知,自2020年起所有高校停止省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生保送生招生。這一通知受到公眾關(guān)注。這一通知( ) ①有利于維護(hù)社會(huì)公平正義 ②不利于優(yōu)秀人才進(jìn)人高校學(xué)習(xí) ③表明我國(guó)已經(jīng)把教育放在首要地位了 ④體現(xiàn)我國(guó)追求教育的公平性 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 4 . 公平有著豐富的內(nèi)涵,公平包括( ) ①權(quán)利公平 ②規(guī)則公平 ③機(jī)會(huì)公平 ④社會(huì)公平 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5 . 有正義感、為人正直,這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。下列名言、詩(shī)句中,能體現(xiàn)這種優(yōu)良品德的是( ) A.業(yè)精于勤荒于嬉 B.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈 C.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書 D.誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦 6 . 非正義行為是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)利的行為。下列屬于非正義行為的有 ①爸爸醉酒駕車不聽(tīng)勸阻,小明撥打110報(bào)警 ②在小紅的再三請(qǐng)求下,小明同意幫助小剛在考試中作弊 ③為幫助被欺負(fù)的朋友,希希與瑞瑞將花花痛打一頓 ④發(fā)現(xiàn)乘客遺失的錢包,出租車司機(jī)及時(shí)聯(lián)系失主將錢包歸還 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 7 . 在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中,我國(guó)不斷完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制機(jī)制、公共財(cái)政制度、社會(huì)保障制度等。國(guó)家之所以要完善這些制度,是因?yàn)椋? ) A.公平是相比較而產(chǎn)生的 B.這些制度保障公平 C.公平要求我們尊重每個(gè)人的基本權(quán)利 D.人們都愿意生活在公平之中 8 . 漫畫說(shuō)明堅(jiān)守公平需要 ( ) ①我們?cè)谏钪凶非蠊?,捍衛(wèi)公平 ②我們站在自己的立場(chǎng)上,多得好處 ③國(guó)家科學(xué)立法,公平地對(duì)待每個(gè)人 ④司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使權(quán)力,公正司法 A.①②④ B.①② C.①③④ D.③④ 9 . 公平和正義就像一盞明燈,照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒(méi)有對(duì)公平正義的追求,人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力,我們追求公平正義的意義在于( ) ①公平正義推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 ②公平需要有正義感的人來(lái)維護(hù) ③公平正義保障社會(huì)成員的生存發(fā)展 ④公平正義要求我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10 . 我國(guó)高考錄取率從1998年的33.86%增長(zhǎng)到2018年的81.13%。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō),今年的高考錄取率要比2018年有所提高,加上高職擴(kuò)招100萬(wàn),因此,今年高考平均錄取率會(huì)超過(guò)85%,很多省市會(huì)超過(guò)90%。這得益于國(guó)家的高考政策,能讓更多的年輕人進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。目前,我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系,高等教育普及化階段已經(jīng)來(lái)臨。這說(shuō)明( ) ①解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡 ②體現(xiàn)了社會(huì)的公平與正義 ③有利于公民平等地享有受教育權(quán) ④我國(guó)的教育水平很好了 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 11 . 在電影《讓子彈飛》中,身為“縣長(zhǎng)”的張麻子嚴(yán)懲仗勢(shì)欺人的武舉人,得到眾人的尊敬,當(dāng)大家給張麻子下跪時(shí),張麻子說(shuō):“起來(lái),不準(zhǔn)跪!皇上都沒(méi)了,沒(méi)人值得你們跪。我也不值你們跪!我來(lái)鵝城只辦三件事,公平!公平!還是公平!”這里之所以這么強(qiáng)調(diào)公平,主要是( ) A.公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。 B.公平有著豐富的內(nèi)涵,包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等 C.有了公平就有了一切 D.公平有利于營(yíng)造良好的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 12 . 2019年4月17日,國(guó)家醫(yī)保局發(fā)布《2019年國(guó)家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整工作方案》,目錄調(diào)整旨在優(yōu)化藥品結(jié)構(gòu),提升醫(yī)保藥品保障水平,緩解參保人員用藥難用藥貴問(wèn)題。這表明( ) ①完善醫(yī)保制度就能解決社會(huì)主要矛盾 ②我國(guó)切實(shí)保障和改善民生 ③我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想 ④國(guó)家制度保障社會(huì)公平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13 . 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要依法公正對(duì)待人民群眾的訴求,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義,絕不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾利益。這說(shuō)明 A.公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會(huì)的核心價(jià)值 B.社會(huì)的公平正義只能靠司法維護(hù) C.司法能維護(hù)正義,但不能維護(hù)公平 D.實(shí)現(xiàn)司法正義,可以杜絕損害人民群眾權(quán)益的事件發(fā)生 二、分析說(shuō)明題 14 . 學(xué)會(huì)調(diào)查 某校八年級(jí)同學(xué)針對(duì)“公平與正義”相關(guān)問(wèn)題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果公布如下: 自己遇到不公平的待遇能夠予以維持 能夠同破壞社會(huì)公平的行為作斗爭(zhēng) 對(duì)發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗?fàn)? 能夠做到見(jiàn)義勇為,匡扶正義 2 500人 90% 15% 88% 10% 閱讀上述圖表,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)上述圖表說(shuō)明了什么問(wèn)題? (2)同學(xué)們可能采取的調(diào)查方式有哪些? (3)維護(hù)社會(huì)公平正義,我們中學(xué)生應(yīng)該如何做? 15 . 閱讀材料,回答問(wèn)題。 小明和同學(xué)小林到一家商店購(gòu)買生活用品。結(jié)賬后,他向店主索要發(fā)票,店主說(shuō):“要發(fā)票有什么用?害得我多繳稅!不如送你一件小禮物吧?!毙∶饔X(jué)得這很實(shí)惠,于是欣然接受。但小林卻反對(duì)他這樣做。 (1)材料中哪些人的行為是正義的?哪些人的行為是非正義的? (2)如果你是小林,你會(huì)怎樣勸小明呢? 16 . 國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《2018年美國(guó)的人權(quán)紀(jì)錄》《2018年美國(guó)侵犯人權(quán)事記》。針對(duì)美國(guó)國(guó)務(wù)院“2018年度國(guó)別人權(quán)報(bào)告”涉華部分再次指責(zé)中國(guó)人權(quán)狀況,外交部發(fā)言人表示,中方對(duì)此堅(jiān)決反對(duì),敦促美方摘下有色眼鏡,客觀公正看待中國(guó)人權(quán)狀況,停止干涉中國(guó)內(nèi)政。 (1)請(qǐng)你舉例“中國(guó)人權(quán)事業(yè)成就”兩例。 (2)針對(duì)“一些國(guó)家借人權(quán)問(wèn)題干涉中國(guó)內(nèi)政”的別有用心,你可以通過(guò)哪些方式了解中國(guó)人權(quán)狀況。 (3)請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)駁斥相關(guān)國(guó)家的謬論。 17 . 結(jié)合圖片,談?wù)劰秸x的價(jià)值。 九年級(jí)(4)班以“中學(xué)生在學(xué)校如何守護(hù)公平正義”為主題舉辦討論會(huì),同學(xué)們各抒己見(jiàn)。 同學(xué)甲:在學(xué)校問(wèn)卷評(píng)議老師時(shí),我們要客觀公道。 同學(xué)乙:無(wú)論班上誰(shuí)有困難,我們都要熱心幫助。 同學(xué)丙:在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)同學(xué)抄作業(yè),我們要敢于制止。 同學(xué)?。涸谂c其他班級(jí)競(jìng)賽時(shí),大家要遵守競(jìng)賽規(guī)則。 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)表對(duì)這一問(wèn)題的看法。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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