八年級(jí)語文上冊(cè) 第21課《桃花源記》學(xué)案新人教版
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《桃花源記》復(fù)習(xí)學(xué)案 一.解釋加點(diǎn)的字詞,并譯句 1.緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 (一天)(他)順著溪水劃船,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪的兩岸,長達(dá)幾百走,中間沒有別的樹,花草遍地,鮮嫩而美麗,落花紛紛。漁人對(duì)此感到非常詫異。繼續(xù)往前走,想走到林子的盡頭。 2.林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。 桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了,便出現(xiàn)一座山,山上有個(gè)小洞口,隱隱約約仿佛有點(diǎn)光亮。 3.便舍船,從口入.初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。 于是漁人下了船,從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十走,由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮了。 4.土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。 土地平坦寬廣,房屋整齊,有肥沃的田地,美麗的池沼、桑樹、竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通,村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。 5.其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 人們?cè)谔镆袄飦韥硗N勞作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩都安閑快樂。 6.見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。 (桃源中人)看見漁人,竟然感到非常驚訝,問(漁人)是從哪里來的。(漁人)詳細(xì)地作了回答。就邀請(qǐng)漁人到自己家里去,擺了酒,又殺雞做飯(來款待他)。 7.村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。 村子里的人聽說有這么一個(gè)人,都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與人世隔絕的地方,不再出去,因而與外面的人斷絕了來往。 8..問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 他們問現(xiàn)在是什么朝代,竟不知道有過漢朝,更不必說魏晉了 。漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)的說出,(那些人)都感嘆惋惜。 9.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!? 其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中,都拿出酒飯來款待他。(漁人)逗留了幾天,(向村里人)告辭離開。村里人告訴囑咐他說:(我們這個(gè)地方)不值得對(duì)外邊的人說啊。 10.既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷不復(fù)得路。 (漁人)出來后,找到他的船,就順著舊路(回去),處處都作了標(biāo)記。到了郡城,去拜見太守,報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標(biāo)記,竟迷失了方向,再也找不到(通往桃源的)路了。 11.南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。 南陽劉子驥,是個(gè)志向高潔的隱士,聽到這件事后,高高興興地計(jì)劃前往。沒有實(shí)現(xiàn),不久病死了。后來就再也沒有探求(桃花源)的人了。 二.課文理解(簡答)作者在這篇文章中寄托了怎樣的社會(huì)理想?這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能不能變成現(xiàn)實(shí)?今天我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這個(gè)理想? 陶淵明的理想社會(huì)是一個(gè)和平、安定、富足,人人都能參與勞動(dòng)、和睦相處,平等,沒有剝削壓迫的社會(huì)。 不能。這個(gè)理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)的條件下是無法實(shí)現(xiàn)的,所以他在文章中通過漁人的眼睛把這個(gè)理想的社會(huì)揭示出來,又以漁人的迷失否定了它的存在,表達(dá)了作者無可奈何的嘆惋之情。 我們應(yīng)當(dāng)看到這一社會(huì)理想在客觀上反映了人民擺脫壓迫剝削的愿望,具有一定的積極意義,同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿 《大道之行也》復(fù)習(xí)學(xué)案 一.釋字詞譯句 1.大道之行也,天下為公。在大道施行的時(shí)候,天下是人們所共有的 2.選賢與能,講信修睦 把品德高尚的人、能干的人選拔出來,講求誠信,培養(yǎng)和睦(氣氛) 3.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子 因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫育自己的子女 4.使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。 要使老年人能終其天年,中年人能為社會(huì)效力,幼童能順利地成長,使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。 5.男有分,女有歸。 男子有職業(yè),女子有歸宿。 6.貨惡其棄于地也,不必藏于己 對(duì)于財(cái)貨,人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏; 7.力惡其不出于身也,不必為己 人們都愿意為公眾之事竭盡全力,而不一定為自己謀私利。 8.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。這樣一來,奸邪之謀不會(huì)發(fā)生,盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生,所以大門不用關(guān),這就叫做“大同”社會(huì)。 二.課文理解(簡答):大同社會(huì)和陶淵明所構(gòu)想的“世外桃源”有什么相似之處?這一設(shè)想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? “世外桃源”境界是根據(jù)“大同”社會(huì)的體制構(gòu)想出來的,藝術(shù)地再現(xiàn)了大同社會(huì)的生活風(fēng)貌。例如《桃花源記》里的“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”與《大道之行也》中的“老有所終,壯有所用,幼有所長”是一致的。但是這種理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是難以實(shí)現(xiàn)的 《桃花源記》檢測 一.釋字詞譯句 1.緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林。 2.夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 3.漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 4.林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。 5.便舍船,從口入.初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。 6.土地平曠,屋舍儼然。 7.有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。 8.其中往來種作,男女衣著,悉如外人 9.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 10.見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。 11.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。 12.村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱? 13.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。 14..問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 15.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 16.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。 17.此中人語云:“不足為外人道也。” 18.既出,得其船,便扶向路,處處志之。 19.及郡下,詣太守,說如此。 20.太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷不復(fù)得路。 21.南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。 22.未果,尋病終。后遂無問津者。 《大道之行也》檢測 一.釋字詞譯句 1.大道之行也,天下為公。 2.選賢與能,講信修睦 3.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子 4.使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。 5.男有分,女有歸。 6.貨惡其棄于地也,不必藏于己 7.力惡其不出于身也,不必為己 8.是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。 《湖心亭看雪》檢測 1、 大雪三日,湖中人鳥聲俱 絕。 2、 是日更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。 3、 霧凇 沆碭,天與云與山與水,上下一白。 4、 湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 5、 到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。 6、 見余,大喜曰:“湖中焉得 更有此人!” 7、 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。 8、 問其姓氏,是金陵人,客此。 9、 及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者! 《桃花源記》譯文 東晉太元年間,武陵郡有個(gè)人以打魚為生。一天他順著溪水劃船,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪的兩岸,長達(dá)幾百走,中間沒有別的樹,花草遍地,鮮嫩而美麗,落花紛紛。漁人對(duì)此感到非常詫異。繼續(xù)往前走,想走到林子的盡頭。 桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了,便出現(xiàn)一座山,山上有個(gè)小洞口,隱隱約約仿佛有點(diǎn)光亮。于是漁人下了船,從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十走,由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮了。土地平坦寬廣,房屋整齊,有肥沃的田地,美麗的池沼、桑樹、竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通,村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。人們?cè)谔镆袄飦韥硗N勞作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩都安閑快樂。 (桃源中人)看見漁人,竟然感到非常驚訝,問(漁人)是從哪里來的。(漁人)詳細(xì)地作了回答。就邀請(qǐng)漁人到自己家里去,擺了酒,又殺雞做飯(來款待他)。村子里的人聽說有這么一個(gè)人,都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與人世隔絕的地方,不再出去,因而與外面的人斷絕了來往。他們問現(xiàn)在是什么朝代,竟不知道有過漢朝,更不必說魏、晉兩朝。漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)的說出,(那些人)都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中,都拿出酒飯來款待他。(漁人)逗留了幾天,(向村里人)告辭離開。村里人告訴囑咐他說:(我們這個(gè)地方)不值得對(duì)外邊的人說啊。 (漁人)出來后,找到他的船,就順著舊路(回去),處處都作了標(biāo)記。到了郡城,去拜見太守,報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去,尋找以前所做的標(biāo)記,竟迷失了方向,再也找不到(通往桃源的)路了。 南陽劉子驥,是個(gè)志向高潔的隱士,聽到這件事后,高高興興地計(jì)劃前往。沒有實(shí)現(xiàn),不久病死了。后來就再也沒有探求(桃花源)的人了。 《大道之行也》譯文 在大道施行的時(shí)候,天下是人們所共有的,把品德高尚的人、能干的人選拔出來,講求誠信,培養(yǎng)和睦(氣氛)。因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫育自己的子女,要使老年人能終其天年,中年人能為社會(huì)效力,幼童能順利地成長,使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職業(yè),女子有歸宿。對(duì)于財(cái)貨,人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?,卻不一定要自己私藏;人們都愿意為公眾之事竭盡全力,而不一定為自己謀私利。這樣一來,奸邪之謀不會(huì)發(fā)生,盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生,所以大門不用關(guān),這就叫做“大同”社會(huì)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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