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比例尺的意義,青島版五年制五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.理解比例尺的含義，會(huì)應(yīng)用比例的知識(shí)求平面圖的比例尺，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活中需要的比例尺。2.在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義，正確計(jì)算比例尺，了解比例尺在實(shí)際生活中的各種用途。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。,學(xué)習(xí)要求：1.確定圖上的長和寬的長度。2.畫出足球場的平面圖。3.寫上圖上的長和寬的長度。4.分別寫出圖上長寬與實(shí)際長寬的比，并化簡。,圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。,,1:50000000,中國政區(qū)圖,山東省主要城市位置圖,比例尺1：8000000,（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個(gè)比，不應(yīng)帶有計(jì)量單位。（2）求比例尺時(shí)，前、后項(xiàng)的單位長度一定要化成同級(jí)單位。（3）比例尺的前項(xiàng)，一般應(yīng)化簡成“1”。,,,在一幅學(xué)校的平面上，用10厘米的距離表示實(shí)際100米距離。求這幅圖的比例尺？,100米=10000厘米,學(xué)?；@球場平面圖,,圖上1厘米表示實(shí)際距離20千米,你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎?,1:2000000,選擇,（1）用圖上距離5厘米，表示實(shí)際距離200米，這幅圖的比例尺是（）,A.5：200B.C.5：20000D.1：4000厘米,（2）用1.2厘米，表示實(shí)際的60千米，這幅圖的比例尺是（）,A.1：5000000B.1：500000C.1：5000000厘米,（3）把線段比例尺千米改寫成數(shù)字比例尺是（）,1：60千米B.1：30千米C.1：3000000D.1：6000000,（4）一幅圖的比例尺是1：200，改成線段比例尺是（）,3.辨析題,（1）所有的比例尺的前項(xiàng)都是1（）,（2）一幅圖的比例尺應(yīng)根據(jù)圖紙的大小來確定（）,4.聰明題,用1：1000000，1：6000000，1：250000，1：100這四種比例尺畫同一種物體，哪一種比例尺繪制的圖比較大？,說出下面各比例尺表示的意思.1:40000,圖上1厘米表示實(shí)際距離400米,實(shí)際距離是圖上距離的40000倍,圖上距離是實(shí)際距離的四萬分之一,閱讀下面一段話，找出其中的比例尺。圖上的長和實(shí)際長的比是1∶20；圖上長和寬的比為1∶4；圖上寬和實(shí)際寬的比為1∶20；圖上周長和實(shí)際周長的比為1∶20；圖上面積和實(shí)際面積的比為1∶400。,閱讀下面一段話，找出其中的比例尺。圖上的長和實(shí)際長的比是1∶20；圖上長和寬的比為1∶4；圖上寬和實(shí)際寬的比為1∶20；圖上周長和實(shí)際周長的比為1∶20；圖上面積和實(shí)際面積的比為1∶400。,