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期末測(cè)試題,,2011-2012,3.名詞名詞形容詞動(dòng)詞形容詞連詞4.含蓄地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情5.明月映入江中，如同飛下的天境，江上云霞升起如同海市蜃樓，運(yùn)用對(duì)偶6.做標(biāo)記贈(zèng)送全、都一點(diǎn)點(diǎn)7.表達(dá)了作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑,生物入侵者,9.介紹說(shuō)明了生物入侵者的危害，入侵的原因途徑，科學(xué)家的不同態(tài)度和措施10.給人類(lèi)社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失，破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)平衡。11.過(guò)渡，結(jié)束上文對(duì)生物入侵者給人類(lèi)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的說(shuō)明，引出下文對(duì)生物入侵者對(duì)入侵地的其他物種以及物種多樣性構(gòu)成極大危害的說(shuō)明,,12.舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確說(shuō)明了生物入侵者給人類(lèi)經(jīng)濟(jì)造成的極大損失13.記敘，設(shè)置語(yǔ)境，引出下文說(shuō)明的對(duì)象。,老修,14.①教我們讀書(shū)、認(rèn)字，用石灰自制粉筆。②把一大箱藏書(shū)賣(mài)了，換回一整套正規(guī)小學(xué)教材和二十幾個(gè)樂(lè)器。③組建學(xué)生樂(lè)隊(duì)賺取演出費(fèi)建成新校舍。15.老修是村里唯一的文化人，每逢葬禮，老修是必不可少的人，全村都對(duì)老修敬如上賓，老修教孩子們讀書(shū)識(shí)字，非常疼愛(ài)孩子們，是孩子們崇拜的對(duì)象。,,16.語(yǔ)言神態(tài)等生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老修真誠(chéng)、善良、寵辱不驚、甘守清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)的知識(shí)分子形象。17.沒(méi)事的時(shí)候，我們會(huì)纏著問(wèn)他有關(guān)他的年齡、身世、家庭之類(lèi)的問(wèn)題，每當(dāng)這時(shí)，他便沉默了，眼睛盯著天空，滿臉的無(wú)奈和悲哀……,,18.老修身上所具有的寵辱不驚、甘守清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)是很多老師身上都具有的，這種精神是一代一代延續(xù)下去的。,植物也有喜怒哀樂(lè),1．從內(nèi)容上看，第2段的第（1）句與（2）、（3）兩句是怎樣的關(guān)系？1.（2）（3）兩句對(duì)第一句進(jìn)行了解說(shuō)。2．第3段橫線上依次填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)是：（1）_________，（2）_________。2．不但而且,,3．科學(xué)家認(rèn)為植物有同情心的兩個(gè)例子是什么？請(qǐng)概括敘述。3．小蝦遇難，植物的“情感曲線”有變化。見(jiàn)到掐斷植物的“罪犯”，植物的“情感曲線”有大的波動(dòng)。4．第5段中的兩個(gè)“這些發(fā)現(xiàn)”指代的內(nèi)容是什么4．物也有“喜怒哀樂(lè)”。（或：植物也有情感。）,,5．文章從哪些方面說(shuō)明植物有情感？（不超過(guò)15個(gè)字，可以不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)）5．喜好顏色喜好聲音有強(qiáng)烈的同情心,漫話對(duì)聯(lián),7.本文主要說(shuō)明了對(duì)聯(lián)的定義、、、意義與影響。7.種類(lèi)（1分）起源和發(fā)展（1分）寫(xiě)法（1分）8.區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類(lèi)型。（3分）①“四面河山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”屬于（）聯(lián)。②“貴有恒，何須三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”是很有名的（）聯(lián)。③“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的（）聯(lián),,9.放在E處。10.第（5）自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用？10.過(guò)渡段，結(jié)束上文關(guān)于對(duì)聯(lián)內(nèi)容、歷史的說(shuō)明，引出下文對(duì)“如何撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”的說(shuō)明,,11.第（8）自然段的劃線句子用了什么說(shuō)明方法，有何作用？舉例子。（1分）具體、直觀地說(shuō)明了對(duì)聯(lián)特殊寫(xiě)法中“集句”的特點(diǎn)。12.上聯(lián)：品美文若飲甘露下聯(lián)：賞名畫(huà)如沐春風(fēng),森林醫(yī)生——啄木鳥(niǎo),一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖天天出診到林間；敲敲聽(tīng)聽(tīng)多仔細(xì)，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。上面這個(gè)謎語(yǔ)猜一種動(dòng)物，謎底是啄木鳥(niǎo)。可是起初我不但猜不中，而且人家揭了謎底后，我還不懂為什么把啄木鳥(niǎo)譽(yù)為“森林醫(yī)生”。后來(lái)我隨一支森林科學(xué)考察隊(duì)去林區(qū)調(diào)查研究，通過(guò)一位生物學(xué)家對(duì)啄木鳥(niǎo)的介紹，和我自己對(duì)它的觀察，我才真正認(rèn)識(shí)到，“森林醫(yī)生”這個(gè)稱號(hào)，啄木鳥(niǎo)是當(dāng)之無(wú)愧的。,,1.為什么譽(yù)為“森林醫(yī)生”專(zhuān)門(mén)捕食危害樹(shù)木的昆蟲(chóng)，保護(hù)樹(shù)木健康地成長(zhǎng)2.開(kāi)頭引用謎語(yǔ)有什么作用？①圍繞著樹(shù)干作螺旋式地向上攀登。②因?yàn)檫@樣既可避免重復(fù)勞動(dòng)，又不會(huì)有所遺漏。,,3.畫(huà)線句子是怎樣說(shuō)明方法？作比較。文章將啄木鳥(niǎo)足趾的排列與一般鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行比較，從生理特征上更清楚地說(shuō)明了啄木鳥(niǎo)的足趾強(qiáng)勁有力，適合攀緣。,,5.從節(jié)選的文字看，并不足以說(shuō)明“森林醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)，啄木鳥(niǎo)是當(dāng)之無(wú)愧的”，如果讓你續(xù)寫(xiě)下文，你認(rèn)為還應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)哪方面的內(nèi)容？5、如：啄木鳥(niǎo)捕食森林害蟲(chóng)的相關(guān)數(shù)據(jù)等。,2013-2014,1.書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范2分，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫(huà)輕重變化合理4分一等4分，二等2分，三等不得分3.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。4.祥子，駱駝祥子，描寫(xiě)或景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了環(huán)境的悶熱，烘托祥子拉車(chē)的辛苦。副詞，介詞，連詞，助詞聯(lián)合舉辦去掉"多"或"近",,5.詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)作者出荊門(mén)的所見(jiàn)景色和感受，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅之情，豪邁的胸懷和對(duì)故鄉(xiāng)的思念留戀。6.山隨著平原的出現(xiàn)逐漸消失，長(zhǎng)江流入廣闊無(wú)際的原野，詩(shī)人用游動(dòng)的視角寫(xiě)出了景物變化，表達(dá)了內(nèi)心的喜悅開(kāi)朗和開(kāi)闊胸懷。（翻譯1分，賞析2分）7.順著、就著；墜落；幾乎、將近；全、都；動(dòng)詞，連接。,,9.本文表達(dá)了作者微妙而復(fù)雜的情感，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。10.原因、緣故；是；11.那人震驚佩服，行騙于是沒(méi)有成功。12.贊揚(yáng)周忱留心公事，做事細(xì)密。,,13.寫(xiě)出微博和微信的發(fā)展情況，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文微博和微信兩個(gè)說(shuō)明對(duì)象。14.平實(shí)說(shuō)明?？陀^準(zhǔn)確說(shuō)明什么是博客、微博和微信，簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，易于理解。15.（1）不能刪，“截至本文寫(xiě)作時(shí)”表示時(shí)間限制，說(shuō)明作者寫(xiě)此文時(shí)姚晨微博的粉絲數(shù)量是38267622，之后數(shù)量還會(huì)變化，如果去掉就和事實(shí)不符了，就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,,（2）作比較，拿微博和微信比較，突出強(qiáng)調(diào)了微信目前還不具備大眾傳播的特點(diǎn)（或突出說(shuō)明“微信受眾面十分狹窄”，粉絲數(shù)量也非?！翱蓱z”。）16.微博是“大眾化”的媒體，可以公開(kāi)發(fā)布信息；微博可以探討宏觀的政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題。17.第⑥節(jié)從傳播形態(tài)方面比較微博和微信不同，第⑦節(jié)從用戶的體驗(yàn)方面比較微博和微信的不同，與第⑤節(jié)的順序?qū)?yīng)。,,18.挲19.是貫穿全文的線索，一語(yǔ)雙關(guān)，一是指雪梨本身香甜的味道，二是指作者所感受到的凄清、歉意、愛(ài)意、思念、鄉(xiāng)愁、國(guó)仇家恨等滋味，交代了文章的主要內(nèi)容。20.動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)母親知道我愛(ài)吃雪梨，而且特別疼愛(ài)我。,,21.不離題。由爸爸的故事引出雪梨隱含的國(guó)仇家恨滋味，深化了主題，為后文寫(xiě)鄉(xiāng)愁，寫(xiě)對(duì)后世子孫忘掉歷史的嘆息以及對(duì)軍國(guó)主義者制造罪惡的痛恨作鋪墊（埋下伏筆）。22.內(nèi)容上寫(xiě)了雪梨所承載的各種滋味，特別表達(dá)了作者對(duì)日本軍國(guó)主義者制造的罪惡的痛恨以及對(duì)人們淡忘歷史的遺憾。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，起深化主題（升華主題，或畫(huà)龍點(diǎn)睛）的作用。,