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北京市奶子房中學授課教師：楊毅軍,足球腳內(nèi)側(cè)踢停球說課稿,體育與健康,說課內(nèi)容,,,,足球：腳內(nèi)側(cè)踢、停球（第一次課）,教學對象：初一年級3班,教材版本：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人民教育出版社）,內(nèi)容簡介,指導(dǎo)思想教學背景分析教學目標教學重點、難點教學流程教學效果評價,,,,,,,指導(dǎo)思想,依據(jù)《體育與健康課程標準》要求，結(jié)合七年級學生身心發(fā)育特點和體育基礎(chǔ)實施教學。教學中教師與學生積極互動，引導(dǎo)學生觀察、思考，促進學生在教師指導(dǎo)下主動地、有創(chuàng)造性地學習，提高學生體育學習能力。學、練、游戲合理安排，讓學生在快樂中學習，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生運動興趣。,教材分析,七年級足球教學，單元計劃安排8次課，本次課是第1次課，安排了熟悉球性的游戲活動，以腳內(nèi)側(cè)踢定位球、停地滾球為教學內(nèi)容進行學習。腳內(nèi)側(cè)踢定位球基礎(chǔ)性強，掌握相對容易，有利于學生建立學習信心，踢停結(jié)合學習，相互促進提高，便于盡快開展游戲活動，培養(yǎng)學生學習興趣。,學生情況分析,1、本班是七年級自然班，男生16人、女生12人，學生活潑好動。,2、本班學生，表達能力強，學習興趣較濃，能在課上與教師有比較好的互動。,3、本班男生學習興趣高，喜歡競爭，樂于表現(xiàn)；女生雖然基礎(chǔ)薄弱，但是比較抱團，對足球有一定興趣，喜歡以游戲方式學習。,,,,教學目標,（一）認知目標：了解腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)的優(yōu)點和作用，初步建立腳內(nèi)側(cè)踢定位球和停地滾球正確的動作方法。（二）技能目標：體會腳內(nèi)側(cè)踢定位球和停地滾球技術(shù)，80%左右的學生能夠做到支撐腳的站位準、擊球點和觸球部位準，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。,教學目標,（三）情感目標：在合作學習中，教會學生學會與同伴合作，提高交往能力，培養(yǎng)合作精神；在游戲競賽中，樹立學生的團隊意識；培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力及團結(jié)協(xié)作精神。,本課重點、難點,重點：支撐腳的站位、擊球部位,難點：足跟前頂,,,教學流程,,課堂常規(guī)隊列練習,自然地形慢跑熱身徒手操熟悉球性練習專項練習,講解示范無球練習踢定位球練習3米內(nèi)踢地滾球練習踢停地滾球接力小游戲課課練,,開始部分,準備部分,基本部分,放松運動小結(jié)作業(yè),結(jié)束部分,,,,,,,,,,,,,,,,開始部分（2-3分鐘）,,,設(shè)計意圖：隊列練習培養(yǎng)學生服從指揮的思想，提高學生執(zhí)行能力，以便于建立嚴密的教學組織。,課堂常規(guī)基本隊列練習1、三面轉(zhuǎn)法（正反口令）,開始部分,,,,,,,準備部分（7-8分鐘）,,,,設(shè)計意圖：體委帶操發(fā)揮班干部力量,設(shè)計意圖：發(fā)揮小組長的作用和創(chuàng)造力,1、自然地形慢跑,2、徒手操,一、準備部分,,準備部分（7-8分鐘）,,,,設(shè)計意圖：使學生在游戲中體驗展髖和踢球的腳型，為基本部分學習作鋪墊,設(shè)計意圖：使學生在各種踢球動作中體會比較穩(wěn)的踢球方法,1,2,準備部分,3、熟悉球性練（1）前后兩人一球進行踢、停球練習8-10次（2）運球繞同伴練習3次,,4、專項練習：對腳跳練習4-5次/2-3組要求：1、腳底與地面平行2、膝蓋外展,,,,,,,,,設(shè)計意圖：教師優(yōu)美的示范是學生興趣的來源。而掛圖可以幫助學生更細的觀察動作，領(lǐng)會要領(lǐng)。,基本部分（30分鐘）,第一步：教師介紹腳內(nèi)側(cè)踢球的要點和作用后給學生完整示范，然后結(jié)合掛圖分步驟講解踢停球動作方法，學生模仿練習。,,,設(shè)計意圖：使學生體會踢球動作和腳擊球部位,基本部分（30分鐘）,第二步：徒球模仿練習，左右腳各6-8次。踢固定球練習，左右腳各8-10次。原地后撤緩沖徒手練習6-8次,學法指導(dǎo)：觀察同伴的動作，指出他技術(shù)動作的不足，并幫助糾正。,,,,,,,設(shè)計意圖：使學生體會踢球動作和腳擊球部位,基本部分（30分鐘）,第三步：2-5米內(nèi)兩人腳內(nèi)側(cè)踢停地滾球練習（男生3-5米、女生2-4米）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會參照掛圖和動作要領(lǐng)分析踢不準、停不穩(wěn)原因，有針對性地指導(dǎo)。,學法指導(dǎo)：循序漸進練習，先近再遠、先易后難練習，有利于技術(shù)動作的掌握和信心的建立。,,,,,設(shè)計意圖：采用迎面接力比賽的方法，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生積極參與練習。同時提高練習的強度，促進學生的全面發(fā)展。,基本部分（30分鐘）,第四步：腳內(nèi)側(cè)踢停球迎面接力賽男生8人一組、女生6人一組（男生相距5米，女生3米，桶間距男生2米、女生3米）,組織方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊,,,,設(shè)計意圖：根據(jù)學生情況，將男、女生混合在一起進行傳球練習，既激發(fā)學生的學習興趣，使學生對停球技術(shù)有了更深一步的感覺，同時培養(yǎng)了學生團隊意識，使課的效果達到最好。,基本部分（30分鐘）,第五步：重新分組，男女生分2組，每組12人，4名裁判，男、女生混合比賽,組織方法：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊,,,設(shè)計意圖：本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，每節(jié)課都有身體素質(zhì)練習的內(nèi)容，增強學生體質(zhì)。足球教學下肢活動較多，俯臥撐、立臥撐的練習有助于學生均衡發(fā)展。,基本部分（30分鐘）,第六步：課課練：女生立臥撐練習、男生俯臥撐練習：102。,組織隊形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊,,,,,3、布置作業(yè),,2、教師小結(jié),,1、帶學生進行伸展放松練習,結(jié)束部分（5分鐘）,結(jié)束部分,4、師生再見下課,,,,35%—40%,,110—115次/分,,1、足球場地2、足球28個3、掛圖一張,,場地器材,預(yù)計平均心率,練習密度,,請各位老師給予批評指正！,,謝謝！,