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九年級（上）期中語文試卷 副標題 題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分 一、默寫（本大題共1小題，共5.0分） 1. 根據提示默寫古詩文。 （1）江山如此多嬌，______。”（毛澤東《沁園春?雪》） （2）濁酒一杯家萬里，______。（范仲淹《漁家傲秋思》） （3）______，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》） （4）《出師表》中表明諸葛亮淡泊名利的句子是：______，______。 二、選擇題（本大題共3小題，共6.0分） 2. 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（　?。? 生活是一部百科全書，你_______用心去鉆研，_________會領會其中的真諦。生活是一片_______的原 野，你不應該只想著花前散心，月下漫步，還要時刻準備著狂風橫刮，暴雨如注。相信通過頑強的奮斗， 你一定能在生活的原野上_________到幸福的花朵。 A. 只有才廣博采摘 B. 即使也廣博采摘 C. 只有才廣袤采擷 D. 即使也廣袤采擷 3. 下面語段中標序號的句子都有語病，沒有改正確的一項是（　?。? 從2017年5月10日起，“藍鯨一號”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達200米的泥制粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實現(xiàn)試采。③連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產氣，讓我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產氣。④這是中國人民實現(xiàn)世界科技高峰的又一標志性成就。 A. 句子①刪去“大約” B. 句子②“全球”與“我國”互換位置 C. 句子③在結尾處加“的國家” D. 句子④把“實現(xiàn)”改為“推進” 4. 下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（　?。? A. “去年元月時，花市燈如晝”，寫的是元宵節(jié)，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽節(jié) B. 十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗 C. “高朋滿座，不吝賜教、敬請惠顧，歡迎光臨，”等詞都向對方表達了恭敬之心 D. 在傳統(tǒng)文化中，人們常用諧音來表達一些對吉祥如意的祝愿，比如畫著梅花和喜鵲，人們就稱為“喜上眉梢”，蝠來借指“?！?，葫蘆借指“福祿”等 三、語言表達（本大題共2小題，共11.0分） 5. 我們對父母的養(yǎng)育之恩，當感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你從初中語文課本中選一部有關子女教育方面的名著向父母推薦，并說明推薦理由。（推薦理由寫在方格內，不超過60字） 推薦的名著：《______》 推薦理由：______。 6. 綜合運用。閱讀下面材料，完成下列各題。 教師節(jié)前夕，班上開展“師恩難忘”的感恩活動。請你把這次活動的內容、收獲制作成手抄報，作為畢業(yè)時送給老師的特殊禮物。 （1）為手抄報設計報名和欄目。仿照下面示例，寫出報名和四個欄目名稱。 示例①報名園丁頌②欄目課堂內外 ①報名______ ②欄目______ A．______B．______C．______D．______ （2）為手抄報寫一段“編者的話”，說明這期手抄報的主題。 （3）寫出歌頌教師的詩句或對聯(lián)：______。 四、其他（本大題共1小題，共4.0分） 7. 閱讀下面一段文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。 生命是大自然的奇跡。美國蒙特里海灣的沿岸，一棵柏樹，歷經cāng（______）桑，獨自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡楊將根深深扎進地下20多米，挺拔的身姿頑強撐起一片生命的綠洲；奇寒無比的雪山上，雪蓮花傲然綻（______）放……在如此惡劣的環(huán)境里，卻有如許震hn（______）人心的生命奇跡在上演。大自然就是以其神奇來導演一幕幕神話和傳奇。請懷著一份敬畏之心去看待大自然，請珍惜、呵（______）護每一個生命。 五、文言文閱讀（本大題共2小題，共20.0分） 8. 閱讀下面兩個語段，完成下列各題。 【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”庸者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。 【乙】陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 （1）解釋下列句中加點的詞語。 ①輟耕之壟上______ ②比至陳______ ③被堅執(zhí)銳______ ④皆刑其長吏______ ⑤陳勝王凡六月______ ⑥或說陳王曰______ （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： ①陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” ②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 （3）你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？ （4）你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？ ①原因：______ ②啟示：______。 9. 閱讀晏殊的《破陣子》一詞，完成下列各題。 燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。 （1）這首詞勾畫了美妙的春景，上闋（畫線處）中描繪了哪些自然景物？請找出。 （2）詞的下闋寫人物，試簡要分析青年女子是一個怎樣的形象，并說說作者是從哪幾個方面來刻畫這一青年女子形象的。 六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共24.0分） 10. 閱讀，完成下列各題。 大數據 材料一： 日前，2016年“數博會”在貴陽召開。此次“數博會”是貴州掛牌成為國家大數據產業(yè)綜合實驗區(qū)以來，首次舉辦的一次大數據交易、數字化產品展示、互聯(lián)網技術交流的大型盛會。2014年起，大數據中心、呼叫中心先后落戶貴州，伴隨貴陽城區(qū)無線WiFi全覆蓋的建成，讓貴州從昔日工業(yè)時代的追隨者，變成大數據時代的同行者，甚至是領跑者。據大數據中心的工作人員介紹，大數據是依托互聯(lián)網優(yōu)勢，融合數據庫資源、與計算技術、物聯(lián)網技術而研發(fā)的大型數據交易中心。大數據存儲容量特別大，預計未來全球存儲總量將增至40ZB，即4000萬億億字節(jié)；資源互為關聯(lián)且覆蓋面廣；資源實時，更新快，最快可達1分鐘，甚至幾秒、幾十秒的更新速度。 材料二： 大數據來了，普通民眾的手機多了一張免費的網，而公務員卻多了一個“緊箍咒”。一款名為“數據鐵籠”的APP，用大數據的方式將公務員的時間、權力管了起來。貴陽市交管局工作人員孫某某的每一天都有精確到秒的記錄。與門禁卡、飯卡、公務消費卡相連接的考勤系統(tǒng)顯示他4月某一天是這樣度過的：早上8點40分22秒到達局大樓，兩分鐘后坐上電梯。中午12點18分出現(xiàn)在食堂吃飯，12點35分59秒離開，四分鐘后回到辦公室。下午15點12分35秒，通過公務卡網劃一筆3561.00消費款到建行622*戶頭，中途還曾遇到釣魚網站騷擾，還好有反詐騙引擎及時提醒，才無誤地完成網上消費交易。17點52分45秒才下班回家，途中還接到400開頭的一條詐騙信息。像“數據鐵籠”這樣的技術，同樣可以運用到專門的反詐騙項目，可以利用大數據針對行騙者常用伎倆進行研究，以技術對技術，讓行騙者無處遁形。 材料三： 東方祥云的分責任李勝在1999年創(chuàng)辦企業(yè)時，希望利用數據庫對洪水進行預報來擺脫傳統(tǒng)洪水預報方式的弊病。然而這條路并不好走，好幾次公司都瀕臨死亡，為了生存，甚至還被迫倒賣過電腦。直到2015年，恰遇到貴州實施大數據戰(zhàn)略，東方祥云獲得了機遇。東方翔云的數據庫借助大數據平臺得以收集到全球所有公開的氣象衛(wèi)星遙感數據，各個主要河流的水文數據及各種圖片、視頻?，F(xiàn)在可以將洪澇災害的預測從20分鐘延長到72小時。是大數據技術和水利的結合讓東方翔云大數據項目在中國“云上貴州”商業(yè)模式大賽中一炮打響，獲得最高獎--“云端大獎”，并獲得500萬元扶持資金。 材料四： 有人對2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數據作了如下統(tǒng)計： 表一： 年齡段 20-29歲 30-39歲 40-49歲 50歲以上 受騙者人群比例 8% 15% 37% 40% 詐騙者人群比例 80% 10% 6% 4% 表二： 年代 90年代 2000年-2009年 2010年-2012年 2013年-2015年 詐騙手段 傳統(tǒng)手段 電信 互聯(lián)網 電信 互聯(lián)網 電信 互聯(lián)網+ 丟包、設圈套 電話+短信 發(fā)布中獎信息 電話+短信，虛擬號碼400開頭 偽基站、釣魚網站 電話+短信，冒充公檢法等 “線上支付”轉移，“網購退款”等 所占比例 85%以上 80% 10% 75% 21% 52% 43% （以上材料來自《南方周末》《人民日報》等，略有改動）（1）請用簡潔的語言概括大數據的特點。 （2）請從表一、表二中歸納出三點有意義的結論。 （3）下列內容，陳述正確的一項是______ A．“數據鐵籠”將公務員關了起來。 B．貴陽市依托大數據，實現(xiàn)了無線WiFi全覆蓋。 C．預計未來大數據的全球存儲總量將增至40ZB。 D．東方祥云大數據項目只能將洪災預測期提前20分鐘。 （4）綜合上述材料，談談如何利用大數據進行反詐騙。 11. 閱讀下面文章，完成下列各題。 為夢想拼盡全力 驪塵 ①從小到大我栽過的第一個跟頭應該是中考。在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證，等我返回住處拿到準考證重新進入考場，時間已經過了20分鐘。成績出來，滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。 ②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關上了。那個假期，我把自己關在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運氣怎么這么差？A偶爾打開窗戶，看看窗的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。 ③進入高中后，我像變了一個人，不似初中那般神采飛揚，整個人內斂沉默了很多。尖子生們組建的實驗班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。論正常實力，我就應該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經過，我都會特意從門口假裝不經意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。 ④我的好朋友林悅就在實驗班。在食堂吃飯遇上時，她會主動跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動不安?！拔乙獩_進實驗班”這個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經的遺憾與不甘，都化作內心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。 ⑤高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上5點準時起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學樓，我總是最早到的那個人。時間長了，樓管爺爺認識了我，每天早上都會準時跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來…… ⑦一個學期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個作文比賽和學科競賽的獎項，生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。 ⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地努力。高考那年，我考取了一個不錯的分數，更重要的是，我的英語成績是142分。手里緊緊攥著成績單的我，B整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。 ⑨中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經過三年的隱忍與蜆變，終于成為我身后邁過的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來，甚至會有些感激自己在人生最順遂的時候跌過一跤。正因為這樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。 ⑩在拼盡全力之前，永遠別說自己運氣不好。因為，最努力的時候運氣才最好。 （選自《文苑?破繭成蝶》有刪改）（1）文章寫了一件什么事？請用簡潔的語言進行概括。 （2）結合語境品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。 ①……偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。 ②-直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開割開，久違的笑容綻放了出來。 （3）請從A、B兩句中任選一句，作簡要賞析。 A．偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。 B．整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！ （4）第⑤段中“樓管爺爺認識了我，每天都準時跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？為什么？請說說理由。 （5）文章最后一段說“最努力的時候運氣才最好?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？ 七、作文（本大題共1小題，共50.0分） 12. 請從下面兩題中任選一題作文。 要求： （1）不少于600字， （2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名， （3）不得抄襲， （4）文體（詩歌除外）自選。 題一：有家真好 題二：林清玄說：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙?！彼@段話讓你聯(lián)想到哪些經歷？引發(fā)了你怎樣的思考？ 請以“一顆______的心”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，再按要求作文。 答案和解析 1.【答案】引無數英雄競折腰；燕然未勒歸無計；會挽雕弓如滿月；茍全性命于亂世；不求聞達于諸侯 【解析】 （1）引無數英雄競折腰（重點字：競） （2）燕然未勒歸無計（重點字：計） （3）會挽雕弓如滿月 （4）茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯（重點字：諸侯） 本題考查默寫常見的名句名篇．首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍．這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能寫錯字、別字、形似字． 古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字． 2.【答案】C 【解析】 （1）“只有…才”和“即使…也…” 只有…才：表示條件關系；即使…也：表示假設關系． 根據語境，是條件關系，選用“只有…才…”，排除B、D； （2）“廣袤”和“廣博” 廣袤：有廣闊的意思，一般用來形容大地，天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等．從東到西的長度叫“廣”，從南到北的長度叫“袤”． 廣博：（1）寬廣博大．指學識、胸懷等．（2）泛指廣大． 根據語境，句中修飾“草原”，選用“廣袤”，排除A； （3）“采摘”和“采擷” 采摘：指摘取；選錄．采擷：指摘?。华q采摘． 這兩個詞意思接近，“采擷”的書面文言色彩更濃． 根據語境，選用“采擷”更為合理． 故選：C． 解答此題的關鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項． 此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．這里重點區(qū)分“廣博”和“廣袤”，主要從問題色彩的角度進行辨析． 3.【答案】D 【解析】 A．正確； B．正確； C．正確； D．句子④把“實現(xiàn)”改為“勇攀”． 故選：D． 本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因． 本題考查學生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生． 4.【答案】B 【解析】 A．表述正確； B．“亥為狗”表述錯誤，亥為豬； C．表述正確； D．表述正確． 故選：B 本題考查學生對中國古代文化常識的掌握情況，注意根據積累作出判斷即可． 古代文化常識常考的內容如天文歷法、山川地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號、文化典籍等，要注意加強鞏固． 5.【答案】傅雷家書；《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字．字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感． 【解析】 本題考查名著閱讀．由題意可知，本題要求學生推薦一部有關子女教育的名著，并說明理由．可課內有關子女教育的名著可以是《傅雷家書》．可從其內容和主旨方面擬寫推薦語．不設統(tǒng)一答案，言之成理即可． 答案： 傅雷家書； 《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字．字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感． 本題考查名著閱讀． 名著閱讀的考查是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，在日常學習中，學生需要注意積累，要把考試范圍內的名著分門別類進行整理，作者，內容簡介，作品主旨，其中的經典情節(jié)等要牢記． 6.【答案】園丁之歌；課堂內外；老師的一天、；悄悄話；校園內外；愛心故事；一支粉筆，寫春秋 【解析】 （1）本題考查了學生的仿寫能力．仿寫時注意句子的格式、字數特點，只要符合要求即可．本題圍繞“師恩難忘”來仿欄目名稱． （2）寫編者的話時內容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點燃觀讀者熱情；語言的形式要生動活潑． （3）本題考查學生古詩句的積累能力．歌頌教師的詩句如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干． 答案： （1）示例：園丁之歌、老師的一天、悄悄話、校園內外、愛心故事等（每個欄目（1分）．要求：符合主題，簡明扼要，內容不重復）． （2）說明主題，語言通順即可． 示例：多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種． 就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲． 多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程． 你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮． ?。」鈽s的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈！ （3）如：三尺講臺，育桃李 一支粉筆，寫春秋 第一題考查學生的仿寫能力．第二題考查學生的語言表達能力．第三題考查學生古詩句的積累能力． 本題考察考查了學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，學生應靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，掌握各種題型答題的方法，勤加練習． 7.【答案】滄；zhn；撼；hē 【解析】 （1）“滄?！辈灰獙懽鳌吧n?！保?）“綻”不要讀作“din”（3）“震撼”不要寫作“震憾”（4）“呵”不要讀作“kē”． 答案：（1）滄（2）zhn（3）撼（4）hē 本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義． 此題考查學生對字音、字形的理解實記能力．需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫． 8.【答案】去；等到；通披，穿著；懲罰；稱王；有人；順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心；做人要講誠信，要懂得珍惜感情，要以人為本，不能失民心等． 【解析】 （1）本題考查對文言實詞的理解能力．作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷． ①句意為：停止耕作走到田埂高地上休息．之，去． ②句意為：等到了陳．比，等到． ③句意為：披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器．被通披，穿著． ④句意為：都起來懲罰當地郡縣長官．刑，懲罰． ⑤句意為：陳勝稱王一共六個月．王，稱王． ⑥句意為：有人對陳王說．或，有人． （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．此句中重點的詞有： ①句中重點詞有：燕雀，麻雀，這里比喻見識短淺的人；鴻鵠，天鵝，這里比喻有遠大抱負的人．句意為：陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？” ②句中重點詞有：故人：故舊知交；皆：都；引去：自動離開；引：退；去：離開．句意為：陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了． （3）本題考查分析文中重要句子的能力．解答此題的關鍵是在理解內容的基礎上來分析即可．“茍富貴”體現(xiàn)了陳勝年輕時就有的遠大抱負，“勿相忘”同時寫出了陳勝有福同享，有難同當的品質．反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿． （4）本題考查概括文章主旨的能力．解答此題的關鍵是在理解內容的基礎上，結合關鍵語句來分析即可．從陳王前后的表現(xiàn)來看，“殺之以應陳涉”、“陳王斬之”、“諸陳王故人皆自引去．由是無親陳王者”，其成功失敗的原因：順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心．他的成功與失敗給我們的啟示是：做人要講誠信，要懂得珍惜感情，要以人為本，不能失民心等． 答案： （1）①去②等到③通披，穿著④懲罰⑤稱王⑥有人 （2）①陳涉長嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢！” ②眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了． （3）反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿． （4）原因：順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心． 啟示：做人要講誠信，要懂得珍惜感情，要以人為本，不能失民心等． 參考譯文： 【甲】陳勝，是陽城人，字涉．吳廣，是陽夏人，字叔．陳涉年輕時，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀．”一起耕作的同伴笑著回答說：“你一個受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”…等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬．攻陳縣時，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)．守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進城占領了陳縣．過了幾天，陳勝下令召集當地管教化的鄉(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來集會議事．鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國的江山，按照功勞應當稱王．”陳涉于是自立為王，定國號叫張楚．在這時，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當地郡縣長官，殺死他們來響應陳勝（的號召）． 【乙】陳勝稱王總共六個月的時間．當了王之后，以陳縣為國都．從前一位曾經與他一起雇傭給人家耕田的伙計聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說：“我要見陳涉．”守宮門的長官要把他捆綁起來．經他反復解說，才放開他，但仍然不肯為他通報．等陳王出門時，他攔路呼喊陳涉的名字．陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮．走進宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說：“夥頤！陳涉大王的宮殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的．這客人在宮中出出進進越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事．有人就對陳王說：“您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴．”陳王就把來客殺死了．從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了． 比： 1、靠近（其兩膝相比者，各隱卷底衣禇中） 2、比較（曹操比于袁紹） 3、比擬，認為和…一樣（每自比于管仲、樂毅）4、及，等到．（比至陳） 9.【答案】（1）此題考查句意理解，解答時明確上片每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感．“燕子來時新社，梨花落后清明．池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲．日長飛絮輕”的意思是燕子飛來正趕上社祭之時，清明節(jié)后梨花紛飛．幾片碧苔點綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛．句意理解了，描繪的景物也就明確了，詩中描寫了以下景物：燕子、梨花、碧苔、黃鸝、飛絮、池塘、葉子． （2）此題考查句意理解、賞析．解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感．通過合理的想象用流暢的語言把姑娘的外貌和語言表達出來． 答案： （1）燕子、梨花、碧苔、黃鸝、柳絮、小池、樹葉等 （2）美麗、清純、活潑、浪漫的少女．聲音：巧笑 表情與動作：逢迎、笑從雙臉生 心理等． 譯文： 燕子飛來正趕上社祭之時，清明節(jié)后梨花紛飛．幾片碧苔點綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛． 在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴．怪不得我昨晚做了個春宵美夢，原來它是預兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現(xiàn)出了笑意． 【解析】 這是一首婉約派的詞．詞的上片寫景，下片寫人．此詞通過描寫清明時節(jié)的一個生活片斷，反映出少女身上顯示的青春活力，充滿著一種歡樂的氣氛．做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感． 做好本題要根據注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌． 10.【答案】C 【解析】 （1）本題考查的是對材料內容的分析和篩選。材料一“大數據存儲容量特別大”“資源互為關聯(lián)且覆蓋面廣”“資源實時，更新快”，據此解答即可。 （2）本題考查圖表探究能力，要求從表一、表二中歸納出三點有意義的結論，解答關鍵是，仔細讀圖表找出規(guī)律，要根據標題，橫向縱向綜合思維，找出規(guī)律，即最大和最小，最多和最少，或者發(fā)展的趨勢，據此分析即可。表一是受騙者和詐騙者的年齡數據，數據規(guī)律非常明顯，據此可以提取出兩條有價值的結論；表二是隨著時間的推移，詐騙手段的變化數據，因為題干中“2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數據”可知要側重閱讀2015年的數據，據此判斷即可得到兩條有價值的結論。意思對即可。 （3）本題考查的是對材料內容的理解辨析，找到相應的材料，即可解答。根據材料二“用大數據的方式將公務員的時間、權力管了起來”可知A錯誤；根據材料一可知B選項的因果關系顛倒；根據材料三“東方翔云的數據庫…可以將洪澇災害的預測從20分鐘延長到72小時”，據此可知D是錯誤的。故選C。 （4）本題考查學生材料內容的理解與分析能力。解答此題抓住題目中提示的答點“如何利用大數據進行反詐騙”梳理文章內容，找到相關的文字信息，根據“大數據”的特點和表中所說明的“詐騙手段”來分析說明利用大數據可以預警提醒和鎖定行騙者位置追蹤查處。 答案： （1）①存儲容量特別大；②資源互為關聯(lián)且覆蓋面言廣；③資源實時，更新快。 （2）①在信息詐騙事件中，受騙者人群人主要集中在40歲以上；②詐騙者人群年輕化，多為了90后（30歲以下的）；③利用互聯(lián)網等作案的詐騙手段比例大幅上升；④利用電信作案的詐降騙手段呈下降趨勢?。 （3）C （4）①利用大數據匯總信息，研發(fā)反詐騙預警引擎，做好事前預防；②對詐騙號碼、行騙者銀行帳號、釣魚網址進行標記，提醒民眾；③對行騙者進行追蹤打擊。 本題共給出四則材料，材料一，以2016年“數博會”在貴陽召開，引出對“大數據”的介紹；材料二，寫了大數據不僅對公務員工作行為的監(jiān)管，而且起到了反詐騙的作用；材料三，寫東方翔云利用數據庫對洪水的預報時間比以前更早；材料四，是兩個2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數據統(tǒng)計表。 本題第（2）題考查學生把表格轉換成文字的能力，解答時要注意： ①讀表格的標題（表格名稱）．表格的標題反映了表格的主題，把握住表格的標題，聯(lián)系表格內容，就不會犯“方向性”錯誤。 ②讀表格內的項目和數據等內容。這是答案的主要來源。對表格內容要進行縱向和橫向的對比，從比較中找思路、觀點，特別要注意內容的內在聯(lián)系，從定量到定性，從現(xiàn)象到本質，從材料到觀點。 11.【答案】（1）本題考查文章內容的歸納概括．解答此題關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路，根據人物及事件內容概括出切題的答案．一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何．注意表述的簡潔通順．本文內容可概括為：中考失利后，進入高中的我繼續(xù)努力終于獲得成功． （2）本題考查詞語表達效果的分析．解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與作用這兩方面因素進行分析． 句①中的“偷偷”是不為別人知道的意思．表現(xiàn)了我對實驗班的渴望與羨慕，同時又怕這種心情被別人知道． 句②中的“割開”具體形象地寫出了我成功后喜悅之情來臨之快．根據這些理解整理作答． （3）本題考查句子的賞析．解答此題關鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內容、情感等．． 從A句內容來看，這句話是環(huán)境描寫，可以從環(huán)境描寫對人物情感的渲染與襯托作用來賞析；B句是我的心理描寫，可以從心理描寫的作用來分析． （4）本題考查寫作手法的理解與分析．側面描寫是指在文學創(chuàng)作中，作者通過刻畫人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪．本文寫樓管爺爺和我打招呼的情節(jié)就是側面描寫的具體運用．作者意在以樓管爺爺這個每天如一的“招呼”，來側面襯托出我的勤奮與堅持．答題時，一定要注意先明確觀點：不能刪． （5）本題考查句子含義的理解．句子深層含義的把握，應從探究作者的寫作目的入手，結合中心思想來分析． 結合文中的事件來看，作者的意思是說，一個人努力了，付出了，那么他成功的機會也就會多，所謂的“運氣”是靠自己的努力創(chuàng)造的． 答案： （1）寫中考失利后，“我”沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，終獲成功的故事．（或：寫“我”在中考栽過跟頭后，重拾信心，繼續(xù)努力，最終贏得高考的故事．） （2）①“偷偷”是瞞著別人的意思．用神態(tài)描寫的方法刻畫出“我”不能進入實驗班的委屈和不甘，同時也寫出了“我”對實驗班既渴望羨慕又害怕別人知道的復雜心理．②“割開”一詞生動形象地寫出了“我”經過努力取得優(yōu)異成績后，信心驟增的心理． （3）A．運用環(huán)境描寫的方法，襯托出“我”中考失利后傷心、失落、沮喪的心境．B．運用心理描寫的方法，刻畫出“我”高考成功后喜悅、激動、興奮的心情． （4）不能．因為這一情節(jié)運用了細節(jié)描寫（側面描寫）的方法，側面襯托出“我”的勤奮刻苦．如果刪去，就不能突出“我”為夢想而拼盡全力的執(zhí)著． （5）運氣往往是為那些努力付出的人做準備的，越是努力，運氣越好． 【解析】 本文主要記述了我在經歷了中考失敗的打擊后，進入高中我一直以實驗班為奮斗目標，努力拼搏，最終在高考中獲得成功的事，表現(xiàn)了一個人的成功不是靠運氣，而是自己的努力． 本閱讀第（5）題是難題，理解句子含義可以入手的角度有：1．句子中的關鍵詞．關鍵詞，是在句子中起關鍵作用、核心作用的詞語．從句子中的關鍵詞語入手，通過替換詞語的方法來把握語境意義，從而把握句子的含義．2．文章的中心思想．作者寫文章時，為了突顯中心，增強文章的感染力，常常會采用含義深遠的句子點明、突出或深化主題，使某些句子意在言外，達到含蓄委婉，耐人尋味的效果．對其深層含義的把握，應從探究作者的寫作目的入手，結合中心思想來分析，進而領會句子的含義． 12.【答案】感恩 【解析】 【題目一范文】有家真好 　　 當你發(fā)出第一聲洪亮的啼哭，向世界宣告你的存在，你便擁有一個家．家里有那濃濃的，深深的，化不開的親情． 　　 家，是我們人生的起點，從這里出發(fā)，在人生路上一步步前行．當你走得坎坷，經歷挫敗時，家總是你的避風港，血濃于水的情意，在無聲的傳送，傳到你的心里，便使你又有了前進的動力．無論你走得多遠，做得多成功，家總是你的歸宿．幸福與家人共享，煩惱家人與你分擔：總之一句話，有家真好! 　　 家，溫馨、快樂、幸福的共同體．當你剛出生時，父母用那無限的愛，細心的呵護你，這是任何語言所不能表達的深情，一切的一切，都是那么真摯、無私．如果真的有上帝，家便是她賜給我們的最寶貴的禮物．那溫暖的家呵，任誰都離不開她，她總是讓人依戀．在人生路上，每走一步，我們總要把頭回過去，尋找那溫馨的家園． 　 家，有許許多多的好處，不是這里能說得盡的．在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，有的是安定和普通的生活，不用管外面的風云變幻，不必擔驚受怕，家永遠給人以無盡的愛意和溫暖． 　 家，賦予每個人不同的角色，又用親情的紐帶將他們緊緊的維系在一起．在家中每一人都做著屬于自己的事，接受應得的愛，送出應給的愛． 　 我們就像那隨風飛起的不會斷線的風箏，對家的眷念及那難舍的親情，便是那無限長的線．在晴空萬里時，親人們便放飛我們，卻緊緊的牽著手中的線，靜靜的看我們飛翔；狂風暴雨時，親人們便趕緊收起線，讓我們及時回到那寧靜的港灣． 　 　 太多的形容詞反而使我不能表達我對家的深深的愛．用一句最想說，最喜歡說的話來告訴你：我愛我家，有家真好! 【題目二范文】 一顆感恩的心“落紅不是無情物，化作春泥更護花”．花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵．這是多么高尚的感恩之心?。∥锒际侨绱?，更何況人呢？ 感激生養(yǎng)你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長．媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命．從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧． 感激教育你的人，因為他們授予你知識，是他們讓我們從一個無知的小孩成長為一個懂事的青少年．從教會我讀懂書本上的每一個漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字天書，多少個清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺上表達著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質問我為何放棄努力“孩子，去堅持才會勝利才會成功，長路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字？人生就像海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，人生就像天氣，時而風和日麗，時而烏云密布？？？我們只有經歷了大風大浪才會變的更加堅強．感恩老師，謝謝您的愛與鼓勵， 謝謝禰給了我前進的力量，我一定會再接再厲，勇往直前． 感激幫助過你的人，因為他們幫你度過難關．“他”，在我的人生舞臺上演繹著無比重要的角色．沒有他可以說我的人生就沒有動力，當我面對挫折，正無奈著，傷心著，第一個出現(xiàn)在我面前的就是他，他自身就是一個很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵我，幫助我，曾經因為爸爸，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對他們的恨，我媽像變成了一個心理只有恨的冷血動物了，當我快走上絕望之路時，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因為他，我的生活現(xiàn)在過的很好，謝謝感恩溫暖過你的人，那會使你的生活更加美好． 滴水之恩，自當涌泉相報．親愛的同學，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛時，你一定要記得感恩，讓這份愛繼續(xù)傳遞下去！ 作文一寫作指導： 【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語是“真好”，這也是寫作的情感歸宿．其限制語是“家”，說明了寫作的范圍．本文適合寫作記敘文或記敘散文． 【選材構思】通過對題目的分析，告訴我們，本文要圍繞家精心選材，尤其是通過記述關于家的故事，從而抒發(fā)對家的贊美只去能夠，對親人之愛的感激之情． 【技法指導】要將對家的感受付諸于事情的敘述中，必須學會精心選材，學會以小見大的寫法．為了突出情感，可以適當使用抒情、議論的表達方式，增強文章的表現(xiàn)力． 作文二寫作指導： 【審題立意】這是一道半命題作文．所填寫的詞語是作文寫作的核心內容，可以是動詞，也可以是形容詞．常見的詞語有“堅強”“真誠”“勇敢”“感恩”等．本文適合寫作記敘文或記敘散文． 【選材構思】如果我們以“感恩”為修飾語，可以這樣構思：當母親生病的時候，我給母親送水那要；當春雨來臨的時候，我會歡喜，因為我感恩于大自然的無私和呵護等等．總之，只要體現(xiàn)出感恩這一主旨即可． 【技法點撥】本文需要關注細節(jié)描寫，需要精心選材，需要合理安排材料的詳略．同時，恰當的表達方式會使文章更有表現(xiàn)力． 范文一點評：文章的突出特點是使用了抒情的表達方式，突出了家的重要性，抒發(fā)了對家的贊美之情．文章結構嚴謹，首尾照應緊密，使文章渾然一體． 范文二點評：這篇抒情散文采用排比段的形式，依次表達了自己對父母，對老師，對幫助過自己的人的感恩之心，感情真摯動人．本文思路清晰，語句優(yōu)美，緊扣中心，是一篇很好的范文． 第21頁，共22頁