《河南省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第8課時 走進法治天地課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第8課時 走進法治天地課件.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第8課時走進法治天地,教材研讀,知識點一法律在我們身邊1.生活與法律息息相關(guān)(1)法律就在我們身邊,生活中形成的各種社會關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,需要法律來調(diào)整。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中,滲透到社會的方方面面。(3)法律與我們每個人如影隨形,相伴一生。(4)法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。,?溫馨提示(1)法律是治理國家的重器,為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。(2)我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障。法律與我們的生活是緊密相關(guān)的,它伴隨著人生的整個歷程,在生活的每一個層面,生命的每一刻,都不能脫離法律。,2.法律的產(chǎn)生、本質(zhì),3.法治的內(nèi)涵、重要性,4.法律的特征(1)法律是由國家制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序制定和認可,是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。(2)法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾,這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。,(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。5.法律的作用,6.德治與法治的聯(lián)系(1)法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關(guān)系、維護社會秩序的作用,在國家治理中都有其地位和功能。(2)法安天下,德潤人心。法律有效實施有賴于道德支持,道德踐行也離不開法律約束。(3)法治和德治不可分離、不可偏廢,國家治理需要法律和道德協(xié)同發(fā)力。法律是準(zhǔn)繩,任何時候都必須遵循;道德是基石,任何時候都不可忽視。,7.法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系,知識點二法律伴我們成長1.未成年人的含義在我國,未成年人是指未滿十八周歲的公民。2.未成年人需要特殊保護的原因(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害。(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為人類的共識。(3)保護未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。,3.我國給予未成年人特殊關(guān)愛和保護的法律(1)我國頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律,給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。(2)我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律,都對保護未成年人作出了特別規(guī)定。4.保護未成年人的四道防線及其主要內(nèi)容家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體,構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線。,5.學(xué)會依法辦事的重要性、要求,?知識拓展(1)“法律的生命力在于實施,法律的權(quán)威也在于實施?！痹俸玫姆?如果得不到有效實施,不僅損害法律的權(quán)威,法治目的的實現(xiàn)更無從談起。(2)樹立對法律的信仰和尊重,是法律實施的強有力基礎(chǔ)。6.青少年經(jīng)常會受到哪些侵害對于十三四歲的青少年來說,面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境,以其有限的社會閱歷和生活經(jīng)驗,可能常常會受到來自自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的侵害,來自家庭、學(xué)校、社會的侵害。7.法律權(quán)威的來源法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。,?溫馨提示盧梭說過,一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。8.樹立法律信仰的重要性、要求,9.建設(shè)法治中國對青少年的要求(1)樹立法律信仰,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。(2)提高自身的道德水平。道德水平的提高,有利于增強尊法守法的意識和自覺性,有利于促進法治生活方式的形成。(3)增強法治意識,依法辦事。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動者。,,知識框圖,材料一:防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)2017年9月5日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》,對防控處于義務(wù)教育階段學(xué)生失學(xué)輟學(xué)提出了要求,為早日實現(xiàn)“一個都不能少”的教育理想夯實了基礎(chǔ)。材料二:加強中小學(xué)生欺凌綜合治理2017年11月22日,教育部等十一部門印發(fā)《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》(以下簡稱《治理方案》)?！吨卫矸桨浮窂娬{(diào),要,熱點探究,按照教育為先、預(yù)防為主、保護為要、法治為基的原則,健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,形成防治中小學(xué)生欺凌長效機制,確保把中小學(xué)生欺凌防治工作落到實處,把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。,1.怎樣才能早日實現(xiàn)“一個都不能少”的教育?父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法送適齡兒童或少年按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;學(xué)校要建立和完善相關(guān)制度,配合做好學(xué)生的勸返復(fù)學(xué)工作;用人單位不得非法招用未滿16周歲的未成年人;對于控輟保學(xué)工作不力的,按照義務(wù)教育法和相關(guān)法律規(guī)定,對有關(guān)單位或個人進行追責(zé);等。,2.為了留守兒童的健康成長,需要各方面作出哪些努力?(1)家庭:家長要多關(guān)心孩子,多與孩子溝通,切實履行撫養(yǎng)、教育、保護的義務(wù)。(2)政府:建立關(guān)愛留守兒童的長效管理機制,完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系;加大資金投入,建設(shè)留守兒童關(guān)愛機構(gòu)和場所設(shè)施;等。(3)學(xué)校:落實教育監(jiān)管、心理疏導(dǎo)等的有關(guān)方案,建立對留守學(xué)生的結(jié)對幫扶制度,改善留守兒童的教育環(huán)境,開展豐富多彩的文藝體育活動。,(4)社區(qū):建立留守兒童基礎(chǔ)信息臺賬,掌握留守兒童家庭監(jiān)護情況,對存在監(jiān)護缺失的留守兒童進行幫助,等。(5)留守兒童自己:嚴格要求自己,遵紀(jì)守法,認真學(xué)習(xí),用行動和成績回報父母;多與同學(xué)、老師交流,積極參加集體活動;自覺抵制不良誘惑,培養(yǎng)自立自強和自我保護能力;等。,3.教育部等十一部門印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》有何意義?有利于保護中小學(xué)生的生命健康權(quán);有利于對中小學(xué)生實施社會保護,為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;有利于切實防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,保護未成年人的合法權(quán)益,促進青少年健康成長;有利于建設(shè)平安校園;等。,4.怎樣有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌事件的發(fā)生?(1)國家:加大對校園欺凌和暴力事件等違法犯罪行為的打擊力度。(2)社會:相關(guān)部門嚴格審查、監(jiān)管“三俗”文化和暴力文化,營造未成年人健康成長的文化環(huán)境;加強學(xué)校周邊環(huán)境的治理,為未成年人健康成長提供有力的社會保障;等。(3)學(xué)校:加強對中小學(xué)生的思想道德教育、法治教育和心理健康教育;開展預(yù)防欺凌和暴力的專題教育,增強學(xué)生的自我保護意識和能力;等。,(4)家庭:家長要肩負起對孩子的教育和監(jiān)護職責(zé);注意自己的言行對孩子的影響,用正確的方法引導(dǎo)孩子處理好人際關(guān)系;等。(5)未成年人:提高道德修養(yǎng)和法律意識,做到知禮儀、明是非、守規(guī)矩,珍愛生命,尊重他人,團結(jié)友善,不恃強凌弱;與人發(fā)生矛盾時,懂得控制情緒,寬容他人;遇到欺凌和暴力時,及時請老師、家長等幫助解決,必要時,依法維權(quán);等。,