福建省七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件 新人教版.ppt
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第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者,教學目標1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2.運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造有機物。3.概述綠色植物制造的有機物不僅用于構建植物體,而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。4.認同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義。教學重點綠色植物通過光合作用制造有機物。教學難點組織好“綠葉在光下制造有機物”的實驗活動。,下圖中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體。想一想,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,對蛙的生活還有什么重要作用?,想一想,議一議,答:綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,還間接地為蛙提供了食物來源。因為大多數(shù)蛙類的食物是昆蟲,而昆蟲如蝗蟲以綠色植物為食。綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中發(fā)揮重要作用,為蛙提供了良好的生存條件。,生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”,能夠利用簡單的無機物合成復雜的有機物,從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的奧秘,就隱藏在那漫山遍野、郁郁蔥蔥的綠葉之中。,綠葉在光下制造有機物目的要求1.檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2.探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。材料用具盆栽的天竺葵,黑紙片,曲別針,酒精,碘液,小燒杯,大燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,火柴,清水。,綠葉在光下制造有機物,方法步驟1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。3.幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。5.用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。6.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。,討論1.為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?答:使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉,以排除原有淀粉對實驗的干擾,保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。2.為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來?答:是為了做對照實驗。如果這一部分遇碘不變藍,而照光部分變藍,說明經(jīng)一晝夜“饑餓”處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗完了,照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的;還說明葉片只有在光照條件下才能制造有機物(淀粉)。3.綠色植物制造的有機物是什么?答:主要是淀粉等糖類。,從實驗中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色。遇碘變藍是淀粉的特性,這說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。在實驗中,葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。葉綠體因含有葉綠素而呈現(xiàn)出綠色。綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能,儲存在有機物中,這個過程就是人們常說的光合作用。葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。,植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽,主要是有機物。光合作用制造的有機物經(jīng)篩管運輸?shù)街参矬w各處的細胞,為細胞的生命活動提供能量,并參與構建植物細胞,進而構成各種組織、器官,直至整個植物體。,有機物用來構建植物體,篩管,從細胞水平來看,植物細胞的組成成分除了水和少量的無機鹽以外,主要是有機物:細胞壁的主要成分——纖維素是有機物;細胞膜的主要成分——蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是有機物;細胞核中的遺傳物質(zhì)DNA也是有機物。從器官水平來看,蘋果、梨等果實含有豐富的糖類,黃豆和花生的種子中富含蛋白質(zhì)和脂肪,芝麻和向日葵的種子中含有較多的脂肪,有些植物的根和莖中也含有大量的有機物。例如,甘薯的根、蓮藕的莖中含有豐富的淀粉(下圖)。從個體水平來看,構成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機物,只有極少部分是無機鹽。,蓮藕的莖含有豐富的淀粉,綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。植食動物直接以植物為食,肉食動物間接以植物為食,雜食動物則兼而食之,人類屬于雜食動物??梢哉f,綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料,也給其他生物提供了生命活動的能量。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,它們制造的有機物,通過食物鏈、食物網(wǎng),養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。,綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,練習,判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”,錯誤的畫“”。(1)葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所。()(2)光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。()(3)綠色植物通過光合作用,將光能儲存在它所制造的有機物中。()(4)綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。(),,√,,√,- 配套講稿:
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