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2準確把握概念,1.知識目標(1)明確概念的含義及特征。(2)把握概念的邏輯方法——定義。(3)把握概念的外延關系。(4)把握概念外延的邏輯方法——劃分。2.能力目標搜集經(jīng)典概念,分析其內(nèi)涵和外延,提高分析問題的能力。3.情感、態(tài)度、價值觀目標明確把握邏輯規(guī)則的重要性,增強對概念的認識和把握,訓練思維能力。,一,二,一、明確概念內(nèi)涵的基本邏輯形式——定義1.定義的含義定義就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認識對象的本質(zhì)屬性。2.定義的結構定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構成。3.定義的方法種差加屬概念,是定義的最基本、最常用的方法。這里的屬概念,是指被定義項的屬概念。種差指同一屬概念下的種概念之間的差別,即“被定義項”與其同屬的其他種概念之間的差別?！胺N差”和“屬概念”相加構成定義項,用定義聯(lián)項將定義項和被定義項聯(lián)結起來,就構成定義。,一,二,4.定義制定應遵循的規(guī)則(1)定義項與被定義項所指的范圍必須等同,即定義項的外延必須與被定義項的外延相等。否則,就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。(2)定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則,就會犯“同語反復”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤。(3)定義一般不能用否定形式。用否定形式只是說明被定義項不是什么,而沒有揭示出它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則,就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。(4)定義不能用比喻。否則,就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。思維拓展屬加種差定義是一種主要定義方法,但由于種差可以從不同方面、不同角度來揭示,因而對某一概念用屬加種差的方法下的定義也可以是多種多樣的。主要包括性質(zhì)定義、發(fā)生定義、關系定義和功用定義四種。,一,二,二、概念之間的關系依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分,概念之間的外延關系分為相容關系和不相容關系。如果兩個概念在所指范圍上具有相同的部分,則為相容關系;不具有相同部分,則為不相容關系。1.相容關系(1)全同關系。A、B兩個概念,如果所有A是B,并且所有B是A,那么A、B有全同關系,如“等邊三角形”與“等角三角形”。(2)屬種關系。A、B兩個概念,如果所有B是A,但并非所有A是B,那么A、B具有屬種關系,如“生物”與“動物”。(3)種屬關系。A、B兩個概念,如果所有A是B,但并非所有B是A,那么A、B有種屬關系,如“羊”與“動物”。(4)交叉關系。A、B兩個概念,如果有A是B,有A不是B,并且有B不是A,那么A、B有交叉關系。,一,二,相容關系可以用圖表示為:,一,二,2.不相容關系(1)矛盾關系。兩個具有全異關系的概念,都包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。如“有效合同”和“無效合同”,它們的外延之和等于“合同”的外延。一般說來,具有矛盾關系的兩個概念中,一個是正概念,另一個則是負概念。因此,矛盾關系也就經(jīng)常表現(xiàn)為正概念與相應的負概念之間的關系。(2)反對關系。兩個具有全異關系的概念,都包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。如“輸”和“贏”,它們的外延之和小于“競爭的結果”的外延。,一,二,設A、B為任意兩個外延不相容的概念,C為A、B共同的屬概念,不相容關系可以用圖表示為:,一,二,特別提醒(1)如果兩個概念不僅外延完全相等,而且內(nèi)涵也完全一樣,那就不是具有同一關系的兩個概念,而是表達同一概念的兩個語詞了。因此,同一關系所說的“同一”,是指兩個概念外延上的同一,而不是內(nèi)涵上的同一。(2)屬種關系中,屬概念與種概念的區(qū)分是相對的。(3)不能把部分與整體的關系誤認為是屬種關系。屬種關系中“屬”與“種”同屬于一個類,是大類與小類的關系,“種”具有“屬”的屬性。而“整體”與“部分”各屬于不同的類。(4)對兩個概念之間的關系是矛盾關系還是反對關系的判斷,關鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有,即為矛盾關系;若沒有,則為反對關系。,【例1】“罪犯就是犯罪的人。”這個定義()A.錯誤,犯了同語反復的邏輯錯誤B.正確,符合定義種差加屬的原則C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤,特別提醒要下一個正確的定義,首先應該正確地認識對象,把握其本質(zhì)屬性,具備相應的科學知識;其次應該遵守必要的邏輯規(guī)則,只有掌握了定義的規(guī)則,才能使定義準確地反映事物的本質(zhì)屬性,我們才能更好地認識世界。,【針對訓練1】“形式邏輯是研究思維的科學”這個定義()A.正確,符合定義必須相稱的規(guī)則B.正確,符合定義種差加屬的原則C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤答案:D解析:形式邏輯是研究思維的邏輯形式及其規(guī)律的科學,“思維”除包含“思維的邏輯形式及其規(guī)律”以外,還研究其他的內(nèi)容,故用“思維”作定義項就犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。,【例2】能不能將“工人”和“工廠”兩個概念的外延關系畫成下圖?為什么?如果不能畫成下圖,正確的圖示關系應該是什么?,答案:不能?！肮と恕焙汀肮S”這兩個概念的關系應是全異關系,正確的圖示應該是:這一錯誤的實質(zhì)在于將概念之間的關系混同于事物之間的關系,認為工人是在工廠里面工作的,所以將“工人”這個概念的外延畫在“工廠”這個概念的外延里面。,思維拓展劃分是明確概念外延的一種方法。一個正確的劃分必須充分了解概念外延所反映的對象之間的客觀關系,同時必須遵循劃分的邏輯規(guī)則。,【針對訓練2】下列語句的劃分是否正確?為什么?若不正確,犯了什么錯誤?參加這次大會的有工人、農(nóng)民和黨員。答案:不正確,違反了“每次劃分根據(jù)必須同一”和“劃分的子項應互相排斥”的規(guī)則,犯了“混淆根據(jù)”和“子項相容”的邏輯錯誤。“工人”“農(nóng)民”是以職業(yè)劃分的,“黨員”是以政治面貌劃分的?！包h員”同“工人”“農(nóng)民”是相容關系。,