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心得體會/解放思想心得體會 解放思想學習心得：解放思想先從解放大學開始 　　近代中國的每一次振作，無不是從幾個真正搞學問的人開始的。 　　嚴復是學問家，康有為也是學問家，梁啟超、王國維都是學問家，學問的真正力量不是求得學問者自身的靈魂解脫，因為單獨的解脫并不能完成知識向前的使命。歷史的發(fā)展，往往通過這種知識的傳承來獲得力量的延續(xù)，知識分子往往是社會前進的動力。所以，二十世紀初的文學大家往往也是史學大家、政治學大家、經(jīng)濟學大家——大家不是只搞一項工作的人，看梁啟超先生的文集就可以發(fā)現(xiàn)，洋洋灑灑千萬字的著作，涉及的學科包括文學、史學、政治學、經(jīng)濟學、考古學，甚至數(shù)學、天文學、繪畫學、音樂學，或許就是這種包容，叫知識在知識分子身上產(chǎn)生良性的向上的力量，用全方面的“良知”通過合理的方式推動歷史的正確發(fā)展。 　　有句古話，叫做天下一亂一治，天下大事，合久必分，分久必合，分合之間，產(chǎn)生學術與道德良知的高峰期，這個高峰期往往恰好出現(xiàn)在亂世！我們不禁要問——亂世怎么能出現(xiàn)比太平盛世更繁華的學問呢？ 　　春秋戰(zhàn)國，地域民族之間相互廝殺，道家、儒家、法家、名家思想也迅速傳播，是亂世更需要這些思想嗎？或許是，或許是亂世才需要這些思想來給迷茫中的民眾解脫，指明歷史車輪前進的方向。康乾盛世，沒有思想家，有得只是鉆在故紙堆的考古家，那些搖著羽扇的訓詁學者，少有對社會的干預方面的學術。一如魯迅先生所打趣的，要革命，不如做軍醫(yī)，既上了前線，又安全穩(wěn)妥。太平盛世的學問家往往如此。 　　到底是什么叫太平盛世的學問家如此這般，這般如此呢？有位搞大歷史的美國學者說，我們不僅要知道歷史，還要探究歷史何以如此，這或許才是對我們最有用的。 　　或許是有比亂世更恐怖的屠殺與血腥吧！ 　　秦始皇可以焚書，可以活埋這些掌握知識的人！ 　　幾百年前，江南的那些學術重鎮(zhèn)不也流了不知道多少鮮血嗎！ 　　幾十年前的血流地更慘，明天是三八節(jié)，我們應該慶祝這個節(jié)日，還是應該記住曾經(jīng)有個“三八節(jié)有感”的迫害，找出那篇有感的*來讀一讀！ 　　老舍選擇跳湖，艾青說不知道自己還能寫詩，“歸來詩人”到底是否已經(jīng)歸來，鬼才知道！ 　　太平盛世不是不需要思想、不需要學問，而是害怕學問，給學問更多的桎梏，屠殺的速度遠遠大于學問前進的速度，所以魯迅只能存活于二十世紀初，毛澤東說他如果還活著只能閉嘴或者進牢獄。 　　社會不害怕真學問，害怕的是統(tǒng)治者，他們害怕人民掌握學問。民——到底是什么意思？從我們造字之初的意思來看，民不過是被挖去眼睛的奴隸，統(tǒng)治者喜歡瞎眼的奴隸，因為瞎子沒有對光明的追求，因為他們根本不知道光明到底是什么東西。只有社會的智者，真正的掌握知識與靈魂真理的人才會說——黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明！ 　　光明本來是可敬的，需要追求的，可偏有一些人害怕人民追求光明。 　　欣慰的是，我們已經(jīng)是為人民服務的了，代表人民的了，我們的政府開始是所有人的政府了！ 　　那么，就不應該限制學問的發(fā)展了，就應該叫所有人追求光明了，叫光明給所有人光明的眼睛，把世界看的更通透，不是更好。 　　我還是固執(zhí)的認為，大學應該成為學問的發(fā)源地與動力部門，應該承擔起自己的神圣的職責，黨中央替人民說要解放思想——解放思想，不如從解放大學開始！不要再出現(xiàn)一些狂妄的家伙說大學其實就是那些封建的大衙門的好吧！