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我的母親 胡適,教學目標,1 知識與技能 復習圍繞我的母親的發(fā)生的幾件事和母親的品性；教學過程中，通過一些身邊事例的介紹，培養(yǎng)學生明辨是非的能力；利用換位思考的方法，培養(yǎng)學生學會關心他人，能長在他人的立場上考慮問題，替他人著想；培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。 2 語文思考 通過放錄音，發(fā)展學生的抽象思維轉化為形象思維的能力;豐富對世界的認識，培養(yǎng)學生明辨是非的能力；經(jīng)歷了由探究、感悟不理解母親到理解母親及換位思考的過程， 培養(yǎng)了學生責任感和換位思考的能力； 培養(yǎng)了學生回憶、重新整理思路 、組織語言和有條理表達的能力 ；捕捉生活中有用信息的能力。 3 解決問題 能有家庭責任感和關心他人意識；形成換位思考變換思想和方法解決問題的策略，體驗別人的感受，并通過理解感悟學會換位思考；通過學會評價他人和回憶自己的做法的過程，初步形成評價與反思的意識。 4 情感與態(tài)度 讓學生感受親情，激起心靈的共鳴，然后引導他們關心家庭，關心父母。從而激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情，培養(yǎng)他們作為家庭一員的責任感，幫助他們形成尊重別人、關心別人、珍惜生命、珍惜幸福的人生態(tài)度。,教學重點 復習圍繞我的母親的發(fā)生的幾件事和母親的品性，培養(yǎng)他們家庭責任感。 教學難點 利用換位思考的方法，培養(yǎng)學生學會關心他人，能站在他人的立場上考慮問題，替他人著想。,導入,我們準備得很充分，我們每個人都在母愛光環(huán)的照耀下成長 ，在母愛的目光的關注下成長。請聽《媽媽的目光》。 母愛是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。母愛是神圣的、偉大的、不求回報的。今天我們繼續(xù)學習 胡適的《我的母親》,,波黑戰(zhàn)爭中，埋在廢墟里的母親，割開自己的靜脈，讓孩子吸吮鮮血來延續(xù)孩子的生命。一位母親在飛機失事時，用生命護衛(wèi)著懷里的孩子，至死都沒有松開摟抱孩子的手……,作者簡介：胡適（1891－1962）現(xiàn)代詩人，學者。中國白話文的倡導者，新文化運動的開拓者。榮獲35項美國博士桂冠。原名嗣穈，字適之。安徽省績溪縣上莊人。生于一個官僚地主兼商人家庭。其父是清末貢生，母親馮順弟比其父小30歲，是一個鄉(xiāng)村女子。胡適三歲時，父親就病故了。23歲的寡婦做了鄉(xiāng)村大家庭的主母，對唯一的兒子悉心教育，遵夫遺囑，“令他讀書”，終于把胡適培養(yǎng)成才。 胡適三歲隨母在上莊接受教育，13歲離開母親赴上海求學，9年的鄉(xiāng)村生活，對他的一生產(chǎn)生了巨大的深刻的無以替代的影響。,,,整體感知： 1、注意下列字詞： 翳 庶 文縐縐： 輕?。?廣漠： 2 、文章圍繞母親寫了哪些事情？,yì,shù,形容人談吐、舉止文雅的樣子。,言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。,廣大空曠。,課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性? 文寫了母親這樣5件事情： A．學習上的督促，叫我早起， “催”去上學； B. 聆聽教誨，我說了不該說的話，她重重責罰我 C．如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色； D．受了兩個嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦； E．聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。 通過寫這些事，表現(xiàn)母親以下品性： 她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。,探究活動,請你就作者母親的為人、教子方法，等方面談談自己的理解與看法。學生可以發(fā)表自己的見解，不要求統(tǒng)一答案，也可以聯(lián)系自己的生活實際暢所欲言。,情感延伸,1 母愛如三月的春風曛得人昏昏欲睡，猶如夏夜的涼茶讓人精神倍爽，又是母愛又是絮絮地嘮叨讓我們不能理解，我們都能理解母愛嗎？母親愛子女的方式不同，多數(shù)的母親都是說教式的愛，一件事說起來三遍四遍，我們嫌母親煩，不能理解，你有過這樣的體驗嗎，或者你有事不能理解母親的做法，請你說一說。 2 母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。 我們每天都和母親生活在一起，你長這么大，母親為你做的事有哪些你忘不了? 3 母愛可以使你在痛苦中得到安慰，在孤獨中得到歡樂，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。,小結：,也許，我們的母親沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠愛著您——媽媽。,自由選讀課文，品味： 你從中看到了一位怎樣的母親？,例： 讀 一句（段）， 我看到了一位 的 母親。,《先母行述》：“生未能養(yǎng)，病未能侍，畢生勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃未能一面。平生慘痛，何以如此！”,知識鏈接 請將你記憶最深或最讓你感動的一件事說出來,與大家一起分享濃濃的母愛.,祝愿普天下的母親 幸福、安康！,祝同學們學習進步！,再 見,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,