河南省華夏外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文《外國(guó)詩(shī)兩首》 帆 信天翁 課件(語(yǔ)文版必修五)
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外國(guó)詩(shī)兩首,《帆》 萊蒙托夫,《信天翁》 波德萊爾,萊蒙托夫,萊蒙托夫(1814~1841)俄國(guó)詩(shī)人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī),憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì),這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡,年僅27歲。正如高爾基所說(shuō):“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌”。,帆,帆,不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴, 仿佛風(fēng)暴里有寧?kù)o之邦!,分析:這兩句詩(shī),點(diǎn)明了詩(shī)人在特定處境中的特有心態(tài)。正如孤帆不愿在風(fēng)平浪靜之地休憩,卻祈求風(fēng)暴到來(lái)一樣。,《帆》寫作特色,1.全詩(shī)采用象征手法,寓意深刻。 帆是生活中常見的事物,作者卻賦予它以深刻的含義,借孤帆在海上的飄泊來(lái)象征自己在人生道路上的追求,抒發(fā)了自己的人生理想。 2.借景抒情,語(yǔ)言含蓄精練。 全詩(shī)每節(jié)都是先寫景,再抒情,這與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的比興手法有相似之處。語(yǔ)言含蓄精練,詩(shī)雖不長(zhǎng),但含義悠遠(yuǎn),啟發(fā)人們思考人生中的一些問(wèn)題。,波德萊爾,夏爾·波德萊爾(Charles Baudelaire 1821-1867)法國(guó)十九世紀(jì)最著名的現(xiàn)代派詩(shī)人,象征派詩(shī)歌先驅(qū),代表作有《惡之花》。生于巴黎,幼年喪父,母親改嫁。波德萊爾不但是法國(guó)象征派詩(shī)歌的先驅(qū),而且是現(xiàn)代主義的創(chuàng)始人之一。,,《惡之花》,詩(shī)集《惡之花》1857年初版問(wèn)世時(shí),只收100首詩(shī)。1861年再版時(shí),增為129首。以后多次重版,陸續(xù)有所增益。其中詩(shī)集一度被認(rèn)為是淫穢的讀物,被當(dāng)時(shí)政府禁了其中的6首詩(shī),并進(jìn)行罰款。此事對(duì)波德萊爾沖擊頗大。從題材上看,《惡之花》歌唱醇酒、美人,強(qiáng)調(diào)官能陶醉,似乎詩(shī)人憤世嫉俗,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活采取厭倦和逃避的態(tài)度。實(shí)質(zhì)上作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿,對(duì)客觀世界采取了絕望的反抗態(tài)度。他揭露生活的陰暗面,歌唱丑惡事物,甚至不厭其煩地描寫一具《腐尸》蛆蟲成堆,惡臭觸鼻,來(lái)表現(xiàn)其獨(dú)特的愛情觀。(那時(shí),我的美人,請(qǐng)告訴它們,/那些吻吃你的蛆子,/舊愛雖已分解,可是,我已保存/愛的形姿和愛的神髓?。┧脑?shī)是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)傳統(tǒng)美學(xué)觀點(diǎn)的沖擊。,信天翁,,信天翁本是在遼闊??罩懈呦璧囊环N海鳥。詩(shī)人在這里并沒(méi)有描寫這“碧空王子”在長(zhǎng)空翱翔的雄姿,而是仔細(xì)描述了它在甲板上的可憐相。你瞧它那拍擊長(zhǎng)空的翅膀,竟然妨礙它行走。詩(shī)原來(lái)只有三節(jié),缺第三節(jié),后來(lái)根據(jù)阿塞利諾的建議補(bǔ)寫。而增補(bǔ)一節(jié)更突出了信天翁的痛苦:它本可以出沒(méi)風(fēng)暴嘲笑弓手,而現(xiàn)在卻成了船員們揶揄、取笑的對(duì)象。 落在甲板上的信天翁正是波德萊爾當(dāng)時(shí)處境的寫照。1857年6月25日,波德萊爾的《惡之花》初版問(wèn)世以后,立即欣起了軒然大波。不僅教會(huì)等對(duì)此進(jìn)行惡毒攻擊,說(shuō)它傷風(fēng)敗俗,“呼喚惡魔,反對(duì)圣徒”;連當(dāng)時(shí)著名的文藝批評(píng)家朗松和布倫言埃爾也指責(zé)這部詩(shī)集,布呂納介認(rèn)為:波德萊爾對(duì)法國(guó)詩(shī)歌產(chǎn)生了極壞的影響。詩(shī)人甚至受到了開庭審訊,被罰款二百法郎,并勒令他從詩(shī)集中刪去六首“傷風(fēng)敗俗”的詩(shī)。詩(shī)人對(duì)此感到極大的痛苦和悲憤。,,,表現(xiàn)詩(shī)人的痛苦以及詩(shī)人同現(xiàn)實(shí)的矛盾,是浪漫主義詩(shī)人常寫的主題。信天翁這一象征更為悲壯,它表現(xiàn)了詩(shī)人的兩重性:一方面馳騁在崇高的精神領(lǐng)域,另一方面卻脫離不了世俗的生活,不得不忍受世人的嘲弄。這首詩(shī)從主題思想到表現(xiàn)手法受戈締葉的影響更大。戈締葉在《朗德松》里借松樹需有切口才能出松脂一事,比喻只有心靈受到創(chuàng)傷,才能創(chuàng)作詩(shī)歌。 這首詩(shī)是“亞歷山大詩(shī)體”(十二音節(jié)詩(shī)),描寫細(xì)膩,句式勻稱,氣勢(shì)悲壯。但這首詩(shī)象征的主題單一。信天翁是詩(shī)人的象征,但詩(shī)人最后點(diǎn)得太明白,因此大大減弱了象征詩(shī)的暗示意義,還沒(méi)有完全跳出傳統(tǒng)詩(shī)詠物抒懷的窠臼。,課外延伸——分析藝術(shù)手法,《蟬》 虞世南 垂緌飲清露, 流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn), 非是藉秋風(fēng)。 虞世南,曾被唐太宗贊譽(yù)為德行、忠直、博學(xué)、文詞、書翰“五絕”,對(duì)其人品和才學(xué)評(píng)價(jià)極高。這首詩(shī)借詠蟬道出了一個(gè)哲理:立身品格高潔的人,并不需要某種外在的憑藉,自能聲名遠(yuǎn)播。表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信,強(qiáng)調(diào)了一種人格的美、人格的力量,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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