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111 英語必修5人教版新課標Unit 2第0課時教案（概論） Unit 2 The United Kingdom 教材分析 I．教學內(nèi)容分析 本單元的話題是“英國”。通過閱讀使學生了解英國的歷史和地理位置，國家的構(gòu)成及名勝古跡。 熱身 (Warming Up) 部分要求學生完成一項小測試任務，看看學生對英國有多少了解，并調(diào)動學生積極的思維，激發(fā)學生的學習動輔機。 讀前(Pre-reading) 部分通過三個有關英國的小問題，讓學生預測課文的內(nèi)容，使其大概了解閱讀內(nèi)容。 閱讀 (Reading) “Puzzles in Geography”從地理、歷史、政治、文化等多角度說明了聯(lián)合王國的形成、發(fā)展，以及他的風土人情和人文景觀。使學生對英國有了一個比較詳實的認識，拓寬了知識面，有助于深入的理解和領悟英國語言和英國文化習俗。 理解 (Comprehending) 部分通過練習加強學生對文章的深層理解，訓練其概括總結(jié)能力。 語言學習 (Learning about Language) 部分主要突出通過語境運用本單元生詞、設計了有關構(gòu)詞法的練習和各種與動詞say同義或近義詞的練習。語法部分引導學生發(fā)現(xiàn)課文中的過去分詞用作賓語補足語的例句，設計了較為簡單的填空練習和具有趣味性的游戲。練習冊還設計了具有實際意義的活動——完成一份調(diào)查報告。 語言運用 (Using Language) 部分涵蓋了聽、說、讀、寫幾個部分。 聽的部分通過聽張萍玉和導游之間的對話使學生親身體驗去英國倫敦旅行的真實情景，既訓練他們的聽力，又通過回答問題訓練他們的分析能力。 讀的部分主要介紹英國倫敦的一些名勝。通過圖片展示，使學生感受異國文化，增強學生文化意識，培養(yǎng)學生跨文化理解的能力。 說的部分主要通過學生表演游客和導游之間的對話的形式完成。通過練習，學生可以熟練的掌握因沒有聽清或聽懂而請求別人復述的幾種表達方式。寫的部分要求學生參考所給的形容詞和動詞，發(fā)散思維，把自己收集到的有關某一建筑物或迷人的景觀的資料寫進學生所在地旅游手冊。學生需要用最生動的預言進行描述，以鼓勵人們前來旅游觀光。 小結(jié)(Summing Up) 部分讓學生對自己本課堂的學習內(nèi)容進行總結(jié)、對學習效果進行評價，判斷出哪些部分已經(jīng)掌握，哪些還需要更多的練習。 學習建議 (Learning Tip) 部分要求學生在寫作之后，主動將所寫的文章讀給別人聽，進行自評和他評，檢查文章是否語義通順，是否有時態(tài)和拼寫上的錯誤。 II. 教學重點和難點 1. 教學重點 (1) 本單元的重要單詞和短語。 (2) 學習過去分詞作賓語補足語的句型。 (3) 了解、認識英格蘭、威爾士、蘇格蘭和北愛爾蘭，以及英國的歷史。 (4) 了解倫敦的一些名勝景觀。 2. 教學難點 (1) 過去分詞作賓語補足語的用法。 (2) 掌握與人交流語言理解有困難時請求別人重述的幾種表達方式。 (3) 了解英國的一些風土人情。 III. 教學計劃 本單元分五課時 第一課時 Warming Up, Pre-reading, Reading (I) and Comprehending 第二課時 Reading (II) and Reading Task (Workbook) 第三課時 Learning about Language 第四、五課時 Using Language, Listening (Workbook), Listening task (Workbook) Speaking and Writing 111