66基于Solidworks的麻花鉆的二次開發(fā)
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湘潭大學(xué)興湘學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見學(xué)號(hào)： 2006183926 姓名： 楊瞻 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書） 37 頁 圖 表 17 張論文（設(shè)計(jì)）題目： 基于 Solidworks 的麻花鉆的二次開發(fā) 內(nèi)容提要：麻 花 鉆 是 通 過 其 相 對(duì) 固 定 軸 線 的 旋 轉(zhuǎn) 切 削 以 鉆 削 工 件 的 圓 孔 的 工 具 。 因其 容 屑 槽 成 螺 旋 狀 而 形 似 麻 花 而 得 名 。 螺 旋 槽 有 2 槽 、 3 槽 或 更 多 槽 ， 但 以 2 槽最常 見 。 麻 花 鉆 可 被 夾 持 在 手 動(dòng) 、 電 動(dòng) 的 手 持 式 鉆 孔 工 具 或 鉆 床 、 銑 床 、 車 床 乃 至加 工 中 心 上 使 用 。 鉆 頭 材 料 一 般 為 高 速 工 具 鋼 或 硬 質(zhì) 合 金 。 近年來計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，推動(dòng)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論發(fā)展。麻花鉆的設(shè)計(jì)、制造、加工越來越依賴于大型的集成三維軟件。 1 參數(shù)化設(shè)計(jì)：指定題目為基于 Solidworks 的麻花鉆的二次開發(fā)，需要針對(duì)麻花鉆 的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行參數(shù)化設(shè)計(jì)，我這次設(shè)計(jì)的是直柄麻花鉆。 2 進(jìn)行完參數(shù)化設(shè)計(jì)再進(jìn)行建模，由于對(duì)編程不是很熟悉，首先要清楚麻花鉆建模的整個(gè)過程，我先用畫圖的方法畫出了整個(gè)麻花鉆，了解了整個(gè)流程。3 接下來我學(xué)習(xí)了一門全新的編程語言 Solidworks，這次的主要任務(wù)就是二次開發(fā)， 所以在這一塊花的時(shí)間很多，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這門語言，自己在學(xué)習(xí)中先練習(xí)了很多實(shí)例，在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)整個(gè)編程有了直觀的認(rèn)識(shí)?；疽螅? 進(jìn)行麻花鉆參數(shù)化設(shè)計(jì)2 進(jìn)行麻花鉆的 3D 建模3 學(xué)習(xí) VB 編程語言，運(yùn)用 VB 語言對(duì)麻花鉆進(jìn)行編程4 建立對(duì)話框，得到最后的成果5 撰寫整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的論文，對(duì)自己的成果進(jìn)行總結(jié)性匯報(bào)指導(dǎo)教師評(píng)語楊瞻同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，能較努力的學(xué)習(xí)，較刻苦鉆研，作風(fēng)較踏實(shí)，行動(dòng)較積極，能較好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，論文撰寫基本流暢、論文格式基本符合規(guī)范，圖標(biāo)較清晰，鑒于其本科畢業(yè)設(shè)計(jì)已達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文的要求，同意其進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。指導(dǎo)教師： 年 月 日答辯簡(jiǎn)要情況及評(píng)語答辯小組組長(zhǎng)： 年 月 日答辯委員會(huì)意見答辯委員會(huì)主任： 年 月 日
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類型：共享資源
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上傳時(shí)間：2017-10-26
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66
基于
solidworks
麻花
二次開發(fā)
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