《西師大版小學五年級數(shù)學《分數(shù)加減法》《公倍數(shù)和公因數(shù)》《質數(shù)與合數(shù)》《因數(shù)和倍數(shù)》知識點》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《西師大版小學五年級數(shù)學《分數(shù)加減法》《公倍數(shù)和公因數(shù)》《質數(shù)與合數(shù)》《因數(shù)和倍數(shù)》知識點（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

西師大版小學五年級數(shù)學《分數(shù)加減法》《公倍數(shù)和公因數(shù)》《質數(shù)與合數(shù)》《因數(shù)和倍數(shù)》知識點 西師大版小學五年級數(shù)學《分數(shù)加減法》知識點 1、分母相同的幾個分數(shù)表示它們的分數(shù)單位相同，可以直接計算。同分母分數(shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。結果要化成最簡分數(shù)。 2、分母不同的分數(shù)表示它們的分數(shù)單位不相同，不能直接計算，應先通分，把分母不同的分數(shù)轉化成分母相同的分數(shù)再計算。分母不同的分數(shù)相加減，先通分，再按同分母分數(shù)加減法計算。結果要化成最簡分數(shù)。 113255125817如： + = + = - = - = 4612121285404040 3、兩個分數(shù)的分母為互質數(shù)，分子都是1 的兩個分數(shù)相加減，分母的乘積為結果的分子，分母的和或差為結果的分子。 4、像1 這樣的分數(shù)是帶分數(shù)，讀作：一又三分之二。 假分數(shù)化帶分數(shù)的方法：用分子除以分母，整數(shù)商作帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)作帶分數(shù)分數(shù)部分的分子，原分母作帶分數(shù)分數(shù)部分的分母。 如： 帶分數(shù)化假分數(shù)的方法：用帶分數(shù)中的整數(shù)乘以分母再加分子作假分數(shù)的分子，分母不變。如：2 7=15 7 5、分數(shù)加減混合運算與整數(shù)加減混合運算的計算順序相同。沒有括號的加減混合運算，從左到右依次計算。有小括號的算式，要先算小括號里面的，再算小括號里面的。在計算時分母不同的要化成同分母分數(shù)來計算，可以分步通分，也可一次通分?？梢愿鶕?jù)題目的特點和自己的方便來選擇方法。 6、整數(shù)加法的運算律對分數(shù)加法同樣適用。 加法交換律：a+b=b+a 加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)=a+c+b=b+(a+c) a+b+c+d=(a+b)+(c+d)=(a+c)+(b+d)=(a+d)+(b+c)=(a+b+c)+d =(a+b+d)+c=a+(b+c+d)=(a+b+d)+c 減法的性質：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b 加減混合運算：a-b+c=a+c-b a-b+c-d=(a-b)+(c-d)=(a+c)-(b+d) **練習題** 7/9-2/9=（? ）????????? 5/11-3/11=（? ） 1/6+2/6=（? ）???????? 6/13-5/13=（? ） 1/2+1/3=（? ）???????? 2/5+3/5=（? ） **參考答案** 7/9-2/9=（ 5/9 ）????????? 5/11-3/11=（ 2/11 ） 1/6+2/6=（ 1/2 ）???????? 6/13-5/13=（ 1/13 ） 1/2+1/3=（ 5/6 ）???????? 2/5+3/5=（ 1 ） 西師大版小學五年級數(shù)學《公倍數(shù)和公因數(shù)》知識點 1、一個數(shù)最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身，一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是有限的。 一個數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是無限的。 一個數(shù)最大的因數(shù)等于這個數(shù)最小的倍數(shù)。 2、幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)，用符號[ ，]表示。幾個數(shù)的公倍數(shù)也是無限的。 3、兩個數(shù)公有的因數(shù)，叫做這兩個數(shù)的公因數(shù)，其中最大的一個，叫做這兩個數(shù)的最大公因數(shù)，用符號( ， )。兩個數(shù)的公因數(shù)也是有限的。 4、兩個素數(shù)的積一定是合數(shù)。舉例：3×5=15，15是合數(shù)。 5、兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)。舉例：[6，8]=24，(6，8)=2，24是2的倍數(shù)。 6、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法： 倍數(shù)關系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。舉例：15和5，[15，5]=15，(15，5)=5 素數(shù)關系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積。舉例：[3，7]=21，(3，7)=1 一個素數(shù)和一個合數(shù)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積。[5，8]=40，(5，8)=1 相鄰關系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積。[9，8]=72，(9，8)=1 特殊關系的數(shù)(兩個都是合數(shù)，一個是奇數(shù)，一個是偶數(shù)，但他們之間只有一個公因數(shù)1)，比如4和9、4和15、10和21，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積。 一般關系的兩個數(shù)，求最大公因數(shù)用列舉法或短除法，求最小公倍數(shù)用大數(shù)翻倍法或短除法。 **練習題** 1、最小的質數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )，最小的奇數(shù)是( )。 2、10以內的質數(shù)有( )， 10以內的偶數(shù)有( )， 10以內的奇數(shù)有( )。 3、8與9的最大公約數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。 參考答案 1、最小的質數(shù)是( 2 )，最小的合數(shù)是( 4 )，最小的奇數(shù)是( 1 )。 2、10以內的質數(shù)有( 2、3、5、7 )， 10以內的偶數(shù)有(2、4、6、8、10 )， 10以內的奇數(shù)有(1、3、5、7、9 )。 3、8與9的最大公約數(shù)是( 1 )，最小公倍數(shù)是( 72 )。 西師大版小學五年級數(shù)學《質數(shù)與合數(shù)》知識點 質數(shù)：一個數(shù)除了1和它本身之外，沒有別的約數(shù)，這個數(shù)叫做質數(shù)，也叫做素數(shù)。 合數(shù)：一個數(shù)除了1和它本身之外，還有別的約數(shù)，這個數(shù)叫做合數(shù)。 質因數(shù)：如果某個質數(shù)是某個數(shù)的約數(shù)，那么這個質數(shù)叫做這個數(shù)的質因數(shù)。 分解質因數(shù)：把一個數(shù)用質數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質因數(shù)。通常用短除法分解質因數(shù)。任何一個合數(shù)分解質因數(shù)的結果是唯一的。 分解質因數(shù)的標準表示形式：N=，其中a1、a2、a3……an都是合數(shù)N的質因數(shù)，且a1 求約數(shù)個數(shù)的公式：P=(r1+1)×(r2+1)×(r3+1)×……×(rn+1) 互質數(shù)：如果兩個數(shù)的最大公約數(shù)是1，這兩個數(shù)叫做互質數(shù)。 **練習題** 1、最小的自然數(shù)是( )，最小的質數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )，最小的奇數(shù)是( )。 2、20以內的質數(shù)有( )，20以內的偶數(shù)有( )， 20以內的奇數(shù)有( )。 3、20以內的數(shù)中不是偶數(shù)的合數(shù)有( )，不是奇數(shù)的質數(shù)有( )。 **參考答案** 1、最小的自然數(shù)是(0 )，最小的質數(shù)是( 2)，最小的合數(shù)是( 4)，最小的奇數(shù)是( 1)。 2、20以內的質數(shù)有(2、3、5、7、11、13、17、19)，20以內的偶數(shù)有(2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 )， 20以內的奇數(shù)有(1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 )。 3、20以內的數(shù)中不是偶數(shù)的合數(shù)有( 9、15)，不是奇數(shù)的質數(shù)有( 2 )。 西師大版小學五年級數(shù)學《因數(shù)和倍數(shù)》知識點 1.因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果a×b=c(a、b、c都不為0的整數(shù))，那么a、b就是c的因數(shù)，c就是a、b的倍數(shù)。 2.數(shù)與倍數(shù)的關系：因數(shù)和倍數(shù)是兩個不同的該概念，但又是一對相互依存的概念，不能單獨存在。 3.找一個數(shù)的因數(shù)的方法：(1)列乘法算式:根據(jù)因數(shù)的意義，有序地寫出兩個乘積是此數(shù)的所有乘法算式，乘法算式中每個因數(shù)就是該數(shù)的因能數(shù)。(2)列除法算式：用此數(shù)除以大于1等于1而小于等它本身的整數(shù)，所得的商是整數(shù)而無余數(shù)，這些除數(shù)和商都是該數(shù)的因數(shù)。 4.找一個數(shù)的倍數(shù)的方法：求一個數(shù)的倍數(shù)，就是用這個數(shù)，依次與非零自然數(shù)相乘，所得之數(shù)就是這個數(shù)的倍數(shù)。 2、3、5的倍數(shù)的特征 1.2的倍數(shù)的特征：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。 2.奇數(shù)和偶數(shù)的意義：在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。 3.奇數(shù)、偶數(shù)的運算性質：奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)±偶數(shù)=奇數(shù)(大減小)，奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)，奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)。 4.5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù). 5.3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。 質數(shù)和合數(shù) 1.質數(shù)和合數(shù)的意義：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)(或素數(shù));一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。 2.質因數(shù)：每個合數(shù)都可以寫成幾個質數(shù)相乘的形式，其中每個質數(shù)都是這個合數(shù)的質因數(shù)。 3.分解質因數(shù)：把一個合數(shù)用質數(shù)相乘的形式表是出來，就是分解質因數(shù)。 4.分解質因數(shù)的方法：(1)：“樹枝”圖式分解法;(2)短除法分解。 **練習題** 1、一個數(shù)的最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù)，差是(?????? )。 2、一個自然數(shù)比20小，它既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)7，這個自然數(shù)是(?????? )。 3、我是54的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，同時我的因數(shù)有2和3。(?????? ) 4、我是50以內7的倍數(shù)，我的其中一個因數(shù)是4。(?????? ) 5、我是30的因數(shù)，又是2和5的倍數(shù)。(?????? ) 參考答案 1、一個數(shù)的最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù)，差是(?? 0??? )。 2、一個自然數(shù)比20小，它既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)7，這個自然數(shù)是(??? 14?? )。 3、我是54的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，同時我的因數(shù)有2和3。(?? 18??? ) 4、我是50以內7的倍數(shù)，我的其中一個因數(shù)是4。(??? 28?? ) 5、我是30的因數(shù)，又是2和5的倍數(shù)。(??? 10或者30?? )