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111 導(dǎo)語：小小的一片常春藤葉，沐浴著人性的光輝，創(chuàng)造了挽救生命的奇跡。在猙獰的死神面前，信念往往比名藥更有效。這信念常常來源于深沉的博愛。? 課時：兩課時? 一?介紹作者? 二?請同學(xué)速讀課文，思考以下問題：? 1、?畫出文中描寫“最后一片葉子”的句子，思考其多重涵義。? 2、?討論?文中出現(xiàn)了幾個人物，主人公應(yīng)該是誰。? 三?劃分段落層次，按情節(jié)的發(fā)展順序分成四個層次：見教參。? 四?小說揭示主題的角度：? （一）?從分析人物形象入手? 人物的生活環(huán)境：?底層藝術(shù)家生存的典型環(huán)境? 華盛頓廣場東面?藝術(shù)區(qū)?? 街道錯綜復(fù)雜?居住空間狹窄? 風(fēng)格古香古色?藝術(shù)氣息濃厚? 苔蘚遍地?陰暗，潮濕，窮苦?為下文蘇艾感染肺病鋪墊? 人物：底層藝術(shù)家的群像?? 討論：哪個是主人公？? （提示：主人公評判的標準，不應(yīng)單純看作者筆墨的多少，而應(yīng)看其性格在群體中是否具有典型意義，性格發(fā)展是否直接推動情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，是否對主題思想的表達有關(guān)鍵作用。）? 瓊珊：年輕女畫家，感染肺病，病重，因高燒而產(chǎn)生玄想。? 蘇艾：瓊珊的室友，畫家，對瓊珊：? 得知病情，故做輕松? 善意的謊言，精神上安慰? 無微不至的照顧? 初見貝爾曼：?? 形象一：（正面描寫）? 外貌描寫：性格暴躁，酗酒成性，愛講大話（杰作），牢騷滿腹? ——?一個窮困潦倒，消沉失意，好高騖遠，郁郁不得志的失意老畫家。? 再見貝爾曼：?? 形象二：（正面描寫）? 當?shù)刂倓h的病情后? 語言描寫：對這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣”? “可憐的瓊刪”“可惡的葉子”? ——?善良，有同情心，關(guān)心他人。? 重見貝爾曼：? 形象三：（側(cè)面描寫）? 醫(yī)生：“他身體虛弱，病勢來的很猛，他可沒有希望了”? 蘇艾：課文最后一自然段。? “最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。? ——?人格升華：崇高的愛心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。? 形象逆轉(zhuǎn)：? 人格升華后，我們重新審視“初見貝爾曼”，歸納貝爾曼的典型形象? 平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。? 窮困潦倒仍無私關(guān)懷，幫助他人，甚至不惜生命代價。? “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放棄追求，抱負遠大。? 酗酒，暴躁，生活失意又不滿于現(xiàn)狀，不得不借酒消愁，發(fā)泄。? 主題得以表現(xiàn)：? 他是藝術(shù)區(qū)窮苦人的典型代表，揭示了窮苦朋友相濡以沫的寶貴友情和普通人的心靈美。? （二）?從探討題目的涵義入手? 最后一片葉子：? 對瓊珊而言：? 表層義：葉子的飄落? 隱喻義：生命的飄逝——玄想，當最后一片葉子掉下來，我也要去了? “我想擺脫一切，像一片可憐的，厭倦的藤葉，悠悠的往下飄”? “惟恐那個虛弱的像枯葉一般的瓊珊抓不住她同世界的微弱牽連，真會撒手而去”? “當她與塵世和友情的聯(lián)系一片片的脫離時，那個玄想似乎更有力的掌握了她”? 對貝爾曼而言：“絕筆”? 表層義：冒雨畫上去的葉子，藝術(shù)生涯最后的作品? 隱喻義：維系生命的葉子，人生最精彩的杰作。? 主題得到升華：? 藝術(shù)家的熱愛他人，富有同情心和自我犧牲精神的象征。普通的葉子閃耀著人性的光輝，創(chuàng)造了挽救生命的奇跡。比期待了二十五年的杰作更有價值。? （三）?從結(jié)尾情節(jié)的逆轉(zhuǎn)入手? 1、?符合生活邏輯嗎？? （1）瓊珊是畫家為什么沒有識破最后一片葉子是假的？? ——距離太遠，而且只能臥床觀看。? ——病情嚴重，高燒導(dǎo)致神志不清。? （2）突然去世可能嗎？? 是病情發(fā)展的必然。? 前文伏筆——“充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚”? 2、?符合貝爾曼的性格嗎？? 貝爾曼冒雨畫葉子可能嗎？? 性格發(fā)展的必然，善良，有愛心。? 前文伏筆——“自己認為是保護樓上兩個藝術(shù)家的看家的兇狗”? “總有一天，我要畫一幅杰作，那么我們大家都離開這里了”? 3?、結(jié)尾揭示葉子是假的，在前文多處伏筆暗藏。? （1）其他的葉子都落了，只有這片葉子經(jīng)歷兩天的狂風(fēng)暴雨傲然挺立。? （2）“你不是覺得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄動嗎？”? （3）“仍舊有一片常春藤葉貼在墻上”的“貼”字。? 歐?亨利式結(jié)尾? 結(jié)尾情節(jié)必須逆轉(zhuǎn)——? 主人公形象得以升華（形象三分析）? 主題得以揭示? 結(jié)尾若不逆轉(zhuǎn)——? 主人公形象模糊?（形象一分析）? 主題改變?（精神動力對病人病情有重要的影響）? 語言風(fēng)格：略帶感傷的幽默。 111