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趣味慣性實驗——會翻跟頭的蠶繭和小膠囊 濟寧十二中 陳偉利 創(chuàng)新實驗目的： 慣性是物體具有的一種屬性，任何物體任何情況下都有慣性。課本關于慣性的演示實驗生硬，缺乏趣味性，為了增加學生學習物理的趣味性，加深對慣性現象的認識，增加同學們學習物理的興趣，設計了如下實驗。 一、 實驗儀器及用品 鋁槽、蠶繭殼、紙槽、鐵球（大、?。└饕粋€，小膠囊若干。 三、裝置圖： 圖1 圖2 圖3 說明：1、用空藥用膠囊裝小鐵球（或自行車內鐵砂子）， 2、將蠶繭撥開，取出繭蛹，將大鐵球裝入蠶繭殼內，用502膠水封好蠶繭殼。 四、實驗操作 1、如圖1將裝有一個小鐵球的膠囊放在紙槽內一端，傾斜紙槽，會看到小膠囊不停地翻跟頭。 2、如圖2將裝有兩個小鐵球的膠囊放在紙槽內一端，傾斜紙槽，會看到小膠囊不停地翻跟頭。 3、如圖3將裝有大鐵球的蠶繭放到鋁槽內一端，傾斜鋁槽，會看到蠶繭不停地翻跟頭。 五、創(chuàng)新點及其意義 本實驗是自主設計實驗，把生活中常見的器具當做實驗器材，器材簡單易得，操作簡單，實驗現象直觀、生動、妙趣橫生。培養(yǎng)了學生動手能力，激發(fā)學生的自主學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力，在探索中，形成知識的遷移，體驗創(chuàng)新的樂趣。圖1、2兩個實驗適合每個學生自己做。圖3適合教師課堂演示或作為課堂引入用，引起懸念，激發(fā)好奇心和學生學習欲望。實際應用一直得到良好效果。看完本實驗，很多學生都想課后用生活中的物品來做物理實驗，探究物理現象，大大激發(fā)了學生學習物理的興趣。