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111 道山亭記教案 電白實(shí)驗(yàn)中學(xué)??????潘華珠 一、教學(xué)目的 ???1、積累文中重要的實(shí)詞、虛詞。 ???2、了解閩地的山水環(huán)境，人文氛圍；體會(huì)程師孟處險(xiǎn)境而自若的曠達(dá)胸襟。 ???3、學(xué)習(xí)本正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作特點(diǎn)。 二、教學(xué)重難點(diǎn) ???1、積累文中重要的實(shí)詞、虛詞。 ???2、了解閩地的山水環(huán)境，人文氛圍；體會(huì)程師孟處險(xiǎn)境而自若的曠達(dá)胸襟。 三、方法：自讀，范讀，討論，探究 四、課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 以介紹曾鞏導(dǎo)入新課 二、檢查預(yù)習(xí)情況 1、檢查《名師面對(duì)面》模塊三的練習(xí)； 2、抽查學(xué)生誦讀情況 三、課堂導(dǎo)學(xué) （一）串講第一自然段 1、教師范讀本段 2、學(xué)生自讀，結(jié)合課文注解，梳理文意 3、教師點(diǎn)撥難點(diǎn)字詞： （1）中國(guó)：古義??????????????????（2）屬????????（3）鉤?（4）便利（5）虛 ???今義 4、 學(xué)生交流討論，提出難懂字詞句，教師引導(dǎo)解疑。 5、 練一練 為????????（1）始為閩中郡（動(dòng)詞????成為） ???????????????（2）為其通路（動(dòng)詞???是） ???????????????（3）小為縣，大為州（動(dòng)詞??建立） 6、思考：作者筆下的閩地山水是怎樣的？ 明確：山（多，奇，險(xiǎn)）；水（險(xiǎn)，千姿百態(tài)） 7、 概括本段大意（寫(xiě)閩之歷史，水陸山水之奇險(xiǎn)） （二）學(xué)習(xí)第2自然段 1、學(xué)生齊讀本段 2、重點(diǎn)理解以下詞語(yǔ) （1）屬于門(mén)庭??（聚集）????（2）豐???????使動(dòng)用法???使……擴(kuò)大（3）溝通（古：通向；今：使兩方能通連） （4）長(zhǎng)江（古：閩江；今：長(zhǎng)江）（5）鼎趾：像鼎的三只腳一樣（鼎立著） 3,??思考：本段從哪些方面來(lái)寫(xiě)福州？具有什么特點(diǎn)？ 明確：①地理位置（位于閩中）。②地勢(shì)（平而廣）。③地域風(fēng)貌（枕江面海）。④城市風(fēng)貌（路多，舟船交通便利）。⑤城市建筑（居室巨麗，寺院特盛）。⑥整體形象（三山鼎立，山上寺廟眾多而奇美） 4、齊讀本段 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè) 歸納一二自然段“者”字的用法 111