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第二節(jié) 國際經(jīng)濟合作 第一課時 教學目標 【知識與能力】 1.了解國際合作的重要性。初步學會分析分工與合作等關(guān)系的方法，能參考閱讀材料的模式，分析學生所在地開展國際合作的可能性。 2.能舉事例說明聯(lián)合國在國際合作中的重要作用。結(jié)合時事，了解世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字會等重要國際組織在國際合作中的重要作用。 3．通過重要國際經(jīng)濟組織的學習，培養(yǎng)學生的辯證思維能力。使學生認識到國際組織既是國際合作的重要形式，又是國際斗爭的主要場所。同時，了解中國在國際組織中所起到的重要作用。 【過程與方法】 本節(jié)內(nèi)容的教學，將充分利用學生已有知識，引導學生對經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)濟合作中產(chǎn)生重要的組織的原因更進一步的認識，究其原因，找出解決的辦法。采取合作探究、討論原因、聯(lián)系實際等參與性強的學習形式開展教學。 【情感態(tài)度價值觀】 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題是我們學習地理過程中應(yīng)把握的原則，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，在學習的過程中，理解可持續(xù)發(fā)展的理論。在學習過程中培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。 教學重難點 【教學重點】 經(jīng)濟全球化的好處；世界貿(mào)易組織。 【教學難點】 理解經(jīng)濟全球化的利弊影響，明確作為一個發(fā)展中國家，我國對待全球化應(yīng)有的態(tài)度。 課前準備 課件等。 教學過程 【創(chuàng)設(shè)情境，導入新課】 多媒體展示幾種學生熟知的在中國生產(chǎn)的國外品牌如汽車、家用電器、服裝等，詢問這些產(chǎn)品是哪國的品牌？詢問麥當勞、肯德基是哪國品牌，為什么現(xiàn)在已經(jīng)開遍了中國許多城市？提問：為什么要將工廠、餐廳開到其他國家？這是一種什么經(jīng)濟現(xiàn)象呢？它又有什么影響呢？ 【學生活動】觀看多媒體，閱讀教材P106，共同交流討論問題，積極發(fā)言。 【教師歸納】隨著知識經(jīng)濟和信息時代的來臨，經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的重要特征。 【探究任務(wù)一】自主閱讀課本P107的圖5—8，完成下列問題： 說說美國公司的汽車生產(chǎn)，與哪些國家有著密切的協(xié)作關(guān)系？所表達的基本含義是什么？這種汽車生產(chǎn)方式有什么好處？ 【學生發(fā)言略】 【教師精講點撥】有著密切聯(lián)系的國家有：德國、日本、韓國、新加坡四個。含義是：經(jīng)濟全球化，好處是：為最大限度的合理配置和利用這些資源提供了保障，生產(chǎn)效率大幅度提高，各國間的經(jīng)濟相互依賴、相互融合、空前緊密，并朝著世界經(jīng)濟一體化的方向發(fā)展。 【學以致用 拓展延伸】如果你的家鄉(xiāng)引進外資發(fā)展經(jīng)濟，你認為當?shù)赜心男﹥?yōu)勢？可以在哪些方面與外商進行合作？ 【學生發(fā)言略】 【教師總結(jié)】經(jīng)濟全球化使世界各國各地區(qū)的聯(lián)系越來越顯著，競爭也越來越激烈，各種沖突和矛盾也越來越多，因此必須要建立國際規(guī)則和經(jīng)濟秩序。 【探究任務(wù)二】聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、二十國集團 學生展示一：聯(lián)合國 學生利用課件及自己搜集的圖片、資料，主要從以下幾個方面向其他同學介紹： ⑴由來及英文簡寫；⑵地位；⑶機構(gòu)、總部；⑷安理會常任理事國；⑸職能；⑹職責；⑺重點關(guān)注的問題。 （反饋）：以搶答的形式進行，其他同學補充未提到的內(nèi)容。 學生展示二：世界貿(mào)易組織： 學生利用自己搜集的資料和PowerPoint制作課件從以下幾個方面展示： ⑴性質(zhì)；⑵機構(gòu)、職；能⑶中國為什么一定要加入WTO；⑷入世后會給我們社會帶來哪些變化？（5）給老百姓帶來什么實惠？⑹作為中學生我們該怎樣迎接這種挑戰(zhàn)？ 學生展示三：二十國集團 學生利用自己搜集的資料和PowerPoint制作課件從以下幾個方面展示： ⑴性質(zhì)；⑵成立時間；⑶包括哪些國家。 【教師精講點撥】略 【小結(jié)】目前世界的矛盾和沖突雖然很激烈，但和平與發(fā)展仍然是我們生活的主題，我們要倡導社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，通過國際合作，特別是經(jīng)濟全球化，促使我們的世界和平發(fā)展。 ? 【板書設(shè)計】 - 2 -