《小學(xué)語(yǔ)文《嫦娥奔月》課堂同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文《嫦娥奔月》課堂同步練習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2 嫦娥奔月 1、 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 tā lǎn jiān zhà qǐ pàn níng wàng （ ） （ ） （ ） （ ） pò bù jí dài jiē jì （ ） （ ） 2、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 解散（ ） 解放（ ） 解釋?zhuān)? ） 解決（ ） 解救（ ） 解剖（ ） 解除（ ） 機(jī)智地（ ） （ ）的祝福 接濟(jì)（ ） 深情地（ ） （ ）的夜空 企盼（ ） 焦急地（ ） （ ）的月亮 3、 照樣子寫(xiě)詞。 飄飄悠悠 4、 選詞填空。 敬重 尊重 1． 我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)（ ）別人。 2． 后羿為老百姓除了害，大伙兒都很（ ）他。 接濟(jì) 救濟(jì) 3． 嫦娥經(jīng)常（ ）貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。 4． 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，災(zāi)區(qū)人民很快收到了（ ）款。 5、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1. 這是一篇美麗的神話故事，講了 的嫦娥為了不讓老百姓受害，被 吞下了長(zhǎng)生不老藥升天的故事。贊揚(yáng)了嫦娥 的品質(zhì)。課文描寫(xiě)了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是 的嫦娥， 的后羿和 的逄蒙。 2. 我國(guó)這樣著名的神話故事還有 、 等。 3. 摘錄描寫(xiě)后羿為老百姓解除苦難，射日壯舉的句子： 4. 摘錄描寫(xiě)嫦娥吞下仙藥，飛向月宮凄美景象的語(yǔ)句： 6、 閱讀課文片斷，完成練習(xí)。 八月十五這天早晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逄蒙假裝生病，留了下來(lái)。到了晚上，逄蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是她機(jī)智地與逄（pǎng fēng ）蒙周旋（quǎn xuǎn）。逄蒙見(jiàn)嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒（dǎo dào ）柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶箱了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。 1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 2.給“疾”選擇正確的解釋。 疾步向前（ ） （“疾”在字典里的解釋有：⑴病，身體不舒服； ⑵快，迅速； ⑶恨； ⑷疼痛） 3.按要求完成填空。 a、 用“ ”劃出描寫(xiě)嫦娥心里活動(dòng)的句子，這句話的意思是 。 b、找出描寫(xiě)逄蒙氣勢(shì)洶洶的詞語(yǔ)： c、想像一下嫦娥與逄蒙機(jī)智周旋的情景，然后寫(xiě)下來(lái)。 6、 我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來(lái)。 正月初一 元宵節(jié) 正月十五 重陽(yáng)節(jié) 五月初五 端午節(jié) 八月十五 中秋節(jié) 九月初九 新春佳節(jié) 1.我還知道這些節(jié)日： 2.有些節(jié)日也有一些美好的傳說(shuō)，請(qǐng)找來(lái)讀一讀。 3.寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)。