樹木栽植技術.doc
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。 1植樹季節(jié)選擇 選擇適宜的植樹季節(jié)是樹木所處物候狀況和環(huán)境條件最有利于栽植成活,而花費人力物力較少的時期。我國北方地區(qū)春季植樹最適宜。春季在土壤化凍后到樹木發(fā)芽前正是樹木休眠期,蒸騰量小,消耗水分少,栽后容易達到地上、地下部分的生理平衡。春季土壤化凍返漿,水分充足,有利成活,土壤化凍,便于掘苗、刨坑。春季是樹木開始生長的時期,樹體內(nèi)貯藏營養(yǎng)物質(zhì)豐富,生理機制開始活躍,有利于根系再生和植株生長。 2苗木選擇 栽植苗木的選擇也很重要。要選擇無病蟲害和機械損傷、苗木通直、枝條茁壯、組織充實、木質(zhì)化程度高、根系發(fā)達、頂芽健壯的植株栽植。我國北方地區(qū)適宜春季栽植的樹木很多,為避免大風搖動樹干,動搖根基,使苗根扎不牢固,應在栽前修枝或截干。楊樹由于截干后再生芽在截口處成叢生狀,不易留出主干,所以應將側枝全部修除,只留距主干3cm左右長的枝茬。樹冠過大不僅會造成水分過量蒸發(fā),還會造成春季大風搖動樹干,動搖根系,影響根發(fā)育?! ? 3樹木栽植 3.1刨坑與栽苗 刨坑看似簡單,但質(zhì)量好壞,對今后樹木生長有很大影響。必須保證位置準確,符合設計意圖。刨坑的規(guī)格大小,應根據(jù)根系或土球規(guī)格以及土質(zhì)情況來確定,一般坑徑應較根徑大一些。刨坑深淺與樹種根系分布深淺有直接關系。用尖鎬和園鍬挖坑時要注意,以定點標記為圓心,按規(guī)定的坑半徑尺寸,先在地面劃圓,表示出刨坑范圍的準確位置,沿圓垂直向下挖掘,保證樹坑的上口與下口口徑一致,絕不可上大下小,或上小下大。在正常土質(zhì)條件下,刨出上層的表土與下層的底土分別堆放,回填時,上層表土因含有機質(zhì)多,應填于下層作肥土用,而底層土用于開堰。如果土質(zhì)不好,有磚頭、瓦塊,應揀出分別堆置,不能填于坑內(nèi)。 栽苗分裸根苗和帶土球苗2種。栽裸根苗時,一人將苗放入坑中扶直,一人將坑邊的好土填入,當填土到坑的1/2時,用手將苗木輕輕往上提,使根頸部分與地面相平,讓根自然地向下舒展開,繼續(xù)填入好土,直到滿坑后再用力踏實,或夯實1次,并用土在坑的外緣做好澆水堰。栽帶土球苗時,須先量好坑的深度與土球高度是否一致,如有差別應即時挖深或填土。土球入坑后,應先在土球底部四周墊少量土,將土球固定,注意樹干立直,然后將包裝剪開并取出,隨即填入好土至坑的轉自:http://www.Zhazhi.com1/2,然后夯實,開堰。 3.2澆水 新造林能否成活,澆水是關鍵,水大根自生,無水根死亡,故苗木栽植后水要澆透。栽植時如土壤干旱,應先澆樹坑,植樹苗后再澆水。在土壤干旱的情況下,若栽樹后不及時澆水,勢必造成苗木本身水分被干土所吸附,形成水分倒流,造成苗木生理失水,根系死亡,從而影響成活率。土壤干旱失水會造成根細胞分離,影響正常的代謝活動而死亡。 3.3培土 新栽植的幼樹,由于根系未固定,抗風能力差,且澆水后易造成水分流失,故應搞好培土。培土要在澆適水的前提下進行,培土時邊培邊踩實,以增加土壤對樹苗的固定能力,但對培土應于早春清除,以防覆土過厚、根系處地溫低或解凍晚,影響根系正?;顒?造成苗木水分代謝受阻抽干死亡。 3.4立支柱 最后要做的工作就是立支柱。立支柱主要是為了防止新栽的樹木被風吹倒。4栽后管護 4.1及時灌溉 新栽樹木根系少,吸水困難,而樹木發(fā)葉和生根都需要很多水分。保持樹根周圍土壤有適當?shù)暮?保證苗根始終處在濕潤的土壤中,滿足樹木苗發(fā)根及生長對水分的需要,可提高樹木苗的成活率。 4.2扶苗培土 新栽樹木一般入土較淺,周圍土松,造成根部懸空或根系暴露。應對所栽樹木進行1次檢查,把歪斜和松動的樹苗扶正并培土踏實,這是一項保證樹苗成活的重要措施,不可忽視。 4.3除草松土 雜草與樹苗爭奪水分、養(yǎng)分,并盤結土壤,阻礙樹苗根系伸展,及時清除雜草,可以改善樹苗生根和生長的條件,清除的雜草覆蓋地面,可以保持林地濕度,松土可以切斷土壤毛細管,減少水分蒸發(fā),保蓄土壤水分,增加土壤通氣性和促進微生物活動,提高土壤肥力,以有利于樹苗成活和生長。 4.4清理發(fā)芽不良苗木 特別是新栽苗木,剪掉未發(fā)芽的干梢或平茬,用紅漆封口,多澆幾遍水。 4.5林農(nóng)間作 間作物只能是豆類、花生、綠肥等矮桿作物,并和幼樹保持一定距離(留出1.5m樹盤)。 4.6樹體撫育 主要有去蘗、修枝、平茬、抹芽等工作。對基部分枝多或多個主干的苗,要進行除蘗,只留1個好的主干;對主干上分枝多或分布不均的樹苗,可適當修剪,以培育優(yōu)質(zhì)主干。 THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議,策劃案計劃書,學習課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載,資料僅供參考 -可編輯修改-- 配套講稿:
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