《小學(xué)語文《永生的眼睛》課堂同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文《永生的眼睛》課堂同步練習(xí)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

18 永生的眼睛 一、區(qū)別字形與讀音，并分別組詞語。 ?。? ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ） 敢（ ） 錯（ ） 贈（ ） 拂（ ） 苦（ ） 報（ ） 嬌（ ） 幸（ ） 若（ ） 抱（ ） 驕（ ） 辛（ ） 二、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 不但……而且…… 寧可……也不…… 因為……所以…… 雖然……可是…… 1.《永生的眼睛》一課（ ）使我感動，（ ）引起我許多的想法。 2.父親（ ）死去了，（ ）他那話語給我留下深刻的印象。 3.（ ）我們的捐獻給了別人快樂，（ ）這種做法是很高尚的。 4.（ ）犧牲自己的個人利益幫助別人，（ ）應(yīng)當處處為自己的利益斤斤計較，這才是有意義的人生。 三、我理解了課文內(nèi)容并能回答下列問題。 1.“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！? 溫迪為什么為媽媽、為外公驕傲？ ______________________________________________________ 2.在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠非一副角膜！ 我這樣理解這句話：______________________________________________________ 3. “琳達，”父親平靜地摟著我，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。你媽媽和我都覺得，如果我們的死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，那么我們的死就是有意義的?！? 父親認為自己的死怎樣才是有意義的？ ______________________________________________________ 　 參考答案 一、區(qū)別字形與讀音，并分別組詞語。 取（ 取材 ） 借（ 借口 ） 增（ 增加 ） 佛（ 仿佛 ） 敢（ 勇敢 ） 錯（ 錯誤 ） 贈（ 贈品 ） 拂（ 拂曉 ） 苦（ 苦惱 ） 報（ 報名 ） 嬌（ 嬌小 ） 幸（ 幸運 ） 若（ 假若 ） 抱（ 擁抱 ） 驕（ 驕傲 ） 辛（ 辛苦 ） 二、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 不但……而且…… 寧可……也不…… 因為……所以…… 雖然……可是…… 1.《永生的眼睛》一課（ 不但 ）使我感動，（ 而且 ）引起我許多的想法。 2.父親（ 雖然 ）死去了，（ 但是 ）他那話語給我留下深刻的印象。 3.（ 因為 ）我們的捐獻給了別人快樂，（ 所以 ）這種做法是很高尚的。 4.（ 寧可 ）犧牲自己的個人利益幫助別人，（ 也不 ）應(yīng)當處處為自己的利益斤斤計較，這才是有意義的人生。 三、我理解了課文內(nèi)容并能回答下列問題。 1.“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲?！? 溫迪為什么為媽媽、為外公驕傲？ 因為媽媽和外公的做法使別人收益，給別人帶去了快樂和光明。 2.在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠非一副角膜！ 我這樣理解這句話：父親留下的是一種無私奉獻的榜樣力量。 3. “琳達，”父親平靜地摟著我，“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！? 父親認為自己的死怎樣才是有意義的？ 能在死后繼續(xù)為社會做貢獻，造福和成全其他人才是有意義的。