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______________________________________________________________________________________________________________ 《猜猜我有多愛你》應彩云 ——中班語言活動 活動目標： 1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。 2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。 3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。 活動準備 1.繪本PPT 2.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？ 活動過程 一、導入 認識書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識. 二、閱讀圖書（PPT） 1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事？ 2.我們一起聽一聽這個愛的故事 晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？ 提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因為她愛媽媽） 小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！ 提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？ 跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。 舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。 小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子…… 小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？ 你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？ 三、談話活動 教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來說說看對媽媽的愛！ 圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等 說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。 這里的愛多嗎？請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？ 課堂實錄： 應老師：起立，跟那么多老師招招手，嗨…對，謝謝！ 眾小朋友：（與老師一起做動作，招手）。 應老師：好，請坐。跟他們打好招呼了，（拍手）看看眼前這個人，眼前的，對，這個。（用手指著自己）。嘿，眼前這個人，哪里看他呀（走到一個小朋友面前示意他看自己）?？次遥?，孩子們，認識我嗎？（拿凳子坐下）認識吧？ 小朋友：應老師。 應老師：哦，有人知道… 眾小朋友：應老師，應老師。 應老師：誰告訴你的？誰告訴你的？我們從來沒見過對吧？不過沒關系。今天應老師要和小朋友一起玩玩，聽聽故事，做做游戲，好不好？ 眾小朋友：好。 應老師：誒，今天應老師帶來了一本書。你看，（手舉書本，示意電視視屏上的畫面）這本書上的字你認識嗎？小點，你看得清嗎？認識嗎？ 眾小朋友：認識。 應老師：認識。認識哪幾個字？呃？ 眾小朋友：（小聲說話） 應老師：認識嗎？呃，這個字不認識？（指著電視視屏上的“我”）。 眾小朋友：我。 應老師：這個字認識吧？。你（指著小朋友）！有人認識。這個是“你”，這個呢？。 眾小朋友：有。 應老師：有。你不是也認識字嗎？誒，認識字的人等會會這本書看得很好（揚著書本），很有意思的。（指著電視視屏）來，我有…什么字？ 眾小朋友：多。 應老師：多。不是全認識嗎？這什么字？ 眾小朋友：愛。你。 應老師：對?。ㄖ钢娨曇暺粒┪矣卸鄲勰?。這個字什么字？ 眾小朋友：我。 應老師：誒，這個字什么字？ 眾小朋友：愛。 應老師：誒，好。我有多愛你。這兩個字，猜猜…什么字？哦，就叫…什么？ 小朋友：貓貓。 應老師：貓貓??？ 眾小朋友：（笑） 應老師：哦，倒是蠻像貓貓的，對。那個蠻像貓的，（動作）叫什么字？ 小朋友：猜猜。 應老師：他說叫猜猜（手指那個小朋友），有人說叫貓貓。應老師說，他（手指）說的對。這兩個字念“猜猜”（指著電視視屏）。好，這么多字當中，其他的字你都可以不認識，但是一定要認識這個字（指示），什么字？ 眾小朋友：愛。 應老師：對。一定要認識這個字，因為這是一個關于愛的故事。（揚起書本，用手指示）你猜猜，它是關于誰的愛的故事？誰的？看看封面。誰？（環(huán)顧小朋友） 小朋友：小白兔。 應老師：小白兔。還有嗎？小白兔，除了小白兔還有誰？ 小朋友：大白兔。 應老師：哦，大兔子。對，就是兔媽媽。小兔子和兔媽媽，這本書就是關于小兔子和兔媽媽愛的故事。這個故事說什么呢？我們仔細聽聽啊，好。開始了啊。 （看視頻，音樂響起…） 應老師：故事，猜猜我有多愛你。晚上，小兔子該上床睡覺了，可是它拉著媽媽的長耳朵不放，要她聽他說話。他說：媽媽，猜猜我有多愛你。媽媽說：呦，這我可猜不出來。小兔子說：我愛你有這么多（做動作，把手臂張開）。它把手張開，張到無法再張開。兔媽媽也把手張開，張到無法再張開（動作），說：我愛你有這么多。小兔一看，哦，那可真多呀。孩子們，小兔子用了一個什么動作來表示對媽媽的愛的？ 眾小朋友：（做動作，把手臂張開）。 應老師：用了一個什么動作來表示對媽媽愛的？ 眾小朋友：（做動作，把手臂張開）。 應老師：這是什么? 眾小朋友：把手張開。 應老師：哦，把手張開，張到無法再張開（動作），你張張看，起立。起立。 眾小朋友：（立起來）。 應老師：張張看，無法再張開，張開手還說什么？媽媽，我愛你有… 小朋友：這么多。 應老師：…這么多。對，怎么說？我愛你有這么多。 眾小朋友：我愛你有這么多。 應老師：好了，你們都張開了對吧，應老師來試試，我代表媽媽。媽媽也把手張開，張到無法再張開（動作）說：我愛你有這么多。孩子們，干嘛小兔子和兔媽媽都要把手張開，張到無法再張開（動作）。 小朋友：因為她愛他很多。 應老師：哦，因為很愛你，因為愛的很多，對嗎。 眾小朋友：對。 應老師：到底是小兔子愛的多呢，還是兔媽媽愛的多呢。誰敢跟我比比，誰把手張開（動作），張的大。誰來跟我比，誰敢？ 小朋友：我敢。 應老師：哦，他要跟我比。把手張開，張到無法再張開。 小朋友：（做動作，把手臂張開）。 應老師：已經(jīng)張到后頭去了啊。 眾小朋友：哈哈，（該小朋友準備回到座位） 應老師：嘿，還沒好呢，還沒和我比呢。好，把手張開的時候還要說話的，做一個動作還要說話，你們幫他說，好嗎？說什么，我愛你有……一起說啊。預備，起！ 眾小朋友：我愛你有這么多。 應老師：好，媽媽來了，媽媽來了。比比，我愛你有這么多（動作），誰的愛多？看…… 眾小朋友：他，（坐著的小朋友指的是臺上的小朋友） 應老師：咦？比比誰的愛多？（做出姿勢）誰的愛多？當然是我的愛多！隨便比比也比你多。 眾小朋友：（笑）。 應老師：好，小兔子用了這個動作，還用了一句話說：我愛你有這么多。我們再來猜猜小兔子還會用什么方法表示對媽媽愛的。（音樂響起…）小兔子把手伸的高高的（做動作，把手臂舉的老高），說：媽媽我愛你一直到我的手指頭。媽媽也把手伸的高高的（動作）說，我愛你一直到我的手指頭。小兔一看，哦，那可真高啊。小兔子又在原地一蹦一跳的說：媽媽，我跳的有多高，我就有多愛你。媽媽也在原地一蹦，蹦的老高，說：我跳的有多高，我就有多愛你。小兔一看，哦，那可真高啊。孩子們，小兔子又用了兩個什么方法表示對媽媽愛的? 眾小朋友：（做動作，把手臂舉的老高）。 應老師：什么?說出來。 眾小朋友：把手舉的老高（動作）。 應老師：把手舉的老高，做了一個動作，還要說話，方法，又要有動作又要有說話。 眾小朋友：我愛你一直到我的手指頭（動作）。 應老師：好，媽媽來了，我愛你一直到我的手指頭（動作）。有誰愛的比我多呢？ 眾小朋友：（小朋友舉手）我…我… 應老師：你，好。（把小朋友帶到身旁）她做動作，你們幫她說啊，她已經(jīng)做動作很累了 眾小朋友：噢 應老師：預備，開始，（小朋友舉起手）我愛你……說呀，我愛你一直到我的手指頭 眾小朋友：（小朋友同步說）我愛你一直到我的手指頭 應老師：（走到小朋友身邊，舉起手）看，我愛你一直到我的手指頭，誰的愛多。當然是我，還有誰敢跟我比一比誰的的愛多？（走到一個小朋友身邊）你敢嗎？你敢過來噢，心里有愛要表達出來，男孩噢，那才更帥！開始，來，你們幫他說，預備，開始：我愛你一直到我的手指頭，墊起腳，小朋友讓你把腳墊起來 小朋友：（小朋友努力把腳墊起來） 應老師：對，對，這樣才高，你愛的可真多。來，我來（做出舉手的動作）我愛你一直到我的手指頭，盡管你愛的很努力，我是我的愛還是比你的多。 小朋友：老師，給他一張椅子 應老師：對，她叫你搬一張椅子，嘿嘿，唉，可以的。好，你看小兔子除了用這個動作，還用了什么方法？ 眾小朋友：我跳的…..我跳…… 應老師：跳，一邊跳一邊說，跳跳看，看誰跳得高，我跳的有多高，說呀，嘴巴說呀，就有多愛你。 應老師：再跳跳看，看誰跳的高，嘴巴要說的，不說不是方法，來說說看，預備，開始 （小朋友都在跳） 應老師：好，表示完了吧！心里有愛要表示出來噢，都表示完了吧？表示完了，我來看看啊，你們看看我的愛多還是你們的愛多？媽媽在原地一蹦，蹦的老高（應老師蹦了起來）我跳的有多高，我就有多愛你，誰有蹦的比我高的？ 眾小朋友：我…我…（紛紛舉手） 應老師：好，你，你（指到其中一個小朋友）她來蹦，你們幫她說，她蹦高很累的，預備，開始，我跳的…..我…..說呀，我跳的有多高我就有多愛你。 眾小朋友：（跳了起來） 應老師：噢，蠻高的。我試試噢，你們幫我說，說什么？預備齊… 應老師：我跳得——，說，我跳得有多高，我就有多愛你，（幼兒跳）哦，蠻高的，我試試，你們幫我說啊。 眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛你。（小朋友跳） 應老師：誰高？我跟她誰高？ 眾小朋友：媽媽。 應老師：就是，還是我們一起來跳（拉著上邊的那個幼兒），預備開始！ 眾小朋友：我跳得有多高，我就有多愛你。（小朋友與上邊那個幼兒齊跳） 應老師：誰高呀？ 眾小朋友：你高。 應老師：（輕拍上邊那個幼兒的頭）還是我比你高，我的愛比你多。。。。。小兔就這樣和媽媽說著說著來到了山腳下，看到了一幅很美的圖畫，孩子們，小兔子看見美景里面有些什么？ 眾小朋友：樹、山。。。 應老師：（舉手示意應該舉手回答問題）美景里有什么？站起來說，有什么？ 小朋友：有山。 應老師：（重復）有山，要說清楚，還有什么？ 小朋友：有山。 應老師：他已經(jīng)說過了。還有什么？ 小朋友：有樹。 應老師：有樹。還有什么？ 小朋友：小草。 應老師：我想請坐著的人回答，有小草，還有什么？ 小朋友：大樹。 應老師：大樹說過了，還有什么？寶貝，（指著電視畫面）這里是什么？ 眾小朋友：路、山、小河。。。。。。 應老師：小河、小路、隨便你說，都有對吧？還有小草，這里是什么？這個-—— 眾小朋友：水。 應老師：竹子，這個太小了看不清楚。這是什么？竹子，對。小兔子，看到了有那么多東西，看見吧？小兔子看到那么多東西，它就用這個看到的東西來表示對媽媽的愛。它怎么表示的呢？聽好哦，心里有愛要表示出來的哦。它說，媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你猜猜小兔子還會用什么來表示對媽媽的愛的？來，誰來說 ？你來說。 小朋友：山。 應老師:：怎么說 ？ 小朋友：山有多高我就有多愛你。 應老師：說得真好！還有誰？來你說，用什么？ 小朋友：小河。 應老師：小河。對啊，說。 小朋友：小河有多長我就有多愛你。 應老師：來，大聲說，你們聽見啦？下面老師沒聽見，大聲地說，你看人家拍手啦。再來啊，什么？ 小朋友：小河有多長，我就有多愛你。 應老師：小河有多長，我就有多愛你。對，心里有愛表示出來。這個女孩子以后會有很多人愛她的，心里有愛要表示出來的哦！來，你說說看到什么了？是這個這個… 小朋友：在山上，跳，跳… 應老師：哦，站在山上看得有多高我就有多愛你，不要往下跳。哦，看得有多高我就有多愛你。說得好。還有嗎？唉，這個呢？你說。 小朋友：小草有多高，我就有多愛你。 應老師：小草高不高啊？這個愛多不多??？ 眾小朋友：不多。 應老師：小草很多，對。不要說小草多高，怎么說呢？小草有多多…對，小草有多… 小朋友：小草有多多，我就有多愛你。 應老師：小草是多的呀！小草有多多，我就有多愛你。還有人要說嗎？小兔子猜猜這個還有… 你說。 小朋友：小樹有多高我就有多愛你。 小朋友：竹子有多長我就有多愛你。 應老師：竹子有多長我就有多愛你。哦，對。孩子們，好，小兔子看到這些之外我們看看，孩子們，你們看到了什么？什么字？ 眾小朋友：廣州。 應老師：廣州。廣州也不認識啦？啊，這是什么？大海、太陽，對。這是什么？啥？圍巾？對，這個…月亮、星星，這個呢？這是什么樹？柳樹。好了，這是什么？高樓，好。誰可以用這當中的一樣東西表示對別人的愛？我請舉手的，哦，我請嘴巴沒有聲音的，舉著手就可以咯。好，你來說，大聲點兒。 小朋友：星星有多，星星… 應老師：什么？ 小朋友：星星有那么多，我就愛你。 應老師：哦，星星有多多，我就有多愛你。我請坐著的來，你來。 小朋友：樓房有多高我就有多愛你。 應老師：對，樓房有多高我就有多愛你。還有啊，來，你來。 小朋友：海灘有多深… 應老師：海有多深我就有多愛你，對吧？你不要說（示意一個試圖幫他回答的小朋友不要插嘴），她心里的愛跟你不一樣的。重新說過，大家說說看，海有什么？海有多深，我就有多愛你。這個愛可真多?。∵€有誰要說的？你，說說。 小朋友：圍巾有多長，我就有多愛你。 應老師：看，圍巾有多長，我就有多愛你。好現(xiàn)在我想做他的媽媽，圍巾有多長，什么東西比圍巾長呢？柳樹，他說，柳樹的什么？ 小朋友：柳樹有多長我就有多愛你。 應老師：她說是圍巾有多長啊…什么東西比圍巾長呢？ 眾小朋友：彩虹、柳枝… 應老師：柳樹枝，你說，站起來說。 小朋友：柳樹枝有多長，我就有多愛你。 應老師：看說得好得好吧，柳樹枝要比圍巾長吧？所以你可以做她媽媽，好。還有什么？ 小朋友：彩虹。 應老師：彩虹怎么啦？說出來啊。 小朋友：彩虹有那么…顏色… 應老師：他說是長，彩虹有什么？ 眾小朋友：彩虹有好長。 應老師：好長。你看，長得那么帥，心里也有愛，表示不清楚。想想好啊，表示好了人家女孩才聽得見。來，還有什么？來…你說…這個…廣州…誰可以用廣州來表示愛？你說呢？ 眾小朋友：廣州…廣州…有多… 應老師：大聲點兒，人家聽不見。誰？誰可以用廣州來表示愛？ 小朋友：廣州可以…廣州… 應老師：你看，長那么帥，心里我知道也有愛，就是表現(xiàn)不出來。不要緊，來，廣州怎么表示？你說。 小朋友：廣州有多大，我就有多愛你。 應老師：大聲說，說得那么好。讓人家愛你呀！來。 小朋友：廣州有多大，我就有多愛你。 應老師：對，廣州有多大，我就有多愛你。他可以做她爸爸，誰可以做她媽呢？比廣州大的是什么？誰來說？來，你說！ 小朋友：電視機 應老師：比廣州大的是什么？隨便你說……誰來說說，比中國…….比廣州大的是什么？來，你說！ 小朋友：天空。 應老師：天空怎么說啦？ 小朋友：天空有多大，我就有多愛你。 應老師：大得厲害了吧，她做你媽媽了，你看，厲害了。還有，廣州有多大，我就有多愛… 應老師：…你。我要說，中國有多大，我就有多愛你。中國比廣州大嗎？大不大？ 眾小朋友：大！ 老師：恩，大的。還有什么比中國還大？ 眾小朋友：美國，哈哈。（小朋友笑） 應老師：美國？美國不一定的。 小朋友：北京。 應老師：北京？北京比中國大嗎？噯，我們中七班的孩子要去看地圖了，比中國大的是什么？ 眾小朋友：地球。 應老師：噯。講得好，這位小伙子，愛上他的人來了！地球什么？ 小朋友：地球有多大，我就有多愛你(張開雙手)。 應老師：他基本上是做中國那個大的爸爸。是吧，是的，心里有愛要表示出來！還有嗎？這個…這個月亮！月亮……誰來說？舉手，舉手！來，你說。 小朋友：月亮有多大就…就有… 應老師：多愛你。 小朋友：多愛你。 應老師：比月亮大的有嗎？沒有啦？ 小朋友：大電視機…… 應老師：大電視機哪有月亮？耶……真是的，你看，心里的愛就比人家少！ 小朋友：大黑板……大黑板…… 應老師：誒…比月亮大的是什么？ 小朋友：月亮有多彎我就有多愛你。 應老師：月亮有多彎，我就有多愛你！你的愛是彎的倒蠻好，可是他說的是大的。嘿，有比月亮大的嗎？嘿，下面有比月亮大的爸爸媽媽嗎？有嗎？愛比他多，好，老師，海洋有多大，哦，太陽有多大，我就有多愛你，你說我表示清楚。 場外老師：太陽有多大，我就有多愛你！ 應老師：嘿，剛才誰說月亮的，是你，對吧，等會去找你媽，下面那人是你媽，她愛比你多，好，孩子們，其實我們生活當中還有好多東西可以用來表示愛的，比如說，巧克力，巧克力可以嗎？ 小朋友：可以。 應老師：人家的媽你看什么，唉，巧克力可以嗎？ 小朋友：不可以。 應老師：那，你，對，巧克力有什么？ 小朋友：巧克力有多甜，我就有多愛你。 應老師：我愛上他了，我愛上他了，嘿嘿，孩子們，生活當中讓你表達愛的事可多呢，我們再繼續(xù)看看，小兔子說著說著怎么了？（音樂響起，師旁白）“說著說著，小兔子有點累了，他望著天上朦朦朧朧的月亮說，‘媽媽，我愛你從這里一直到月亮那！（動作）’說完，就躺在草堆里睡著了。媽媽看了看他說，‘傻瓜，知道嗎，我愛你從這里到月亮那里，再從月亮那里回到這里！（動作）’說完，吻了吻他，抱著他一起睡著了。孩子們，這個故事愛多嗎？在家里，你最愛誰呢？” 小朋友：媽媽，爸爸媽媽爺爺奶奶…… 應老師：哦，你的愛最多，全說完了，你在家里最愛誰？ 小朋友：我在家里最愛表姐。 應老師：哦，你的愛已經(jīng)到表姐了，哦，家里都有我們最愛的，好，小伙子，你說說，你最愛誰？ 小朋友：爺爺奶奶。 應老師：哦，也愛爺爺奶奶，除了家里最愛的，在幼兒園里，小伙伴里有你最愛的嗎？愛不愛？好的，你愛哪個老師呢？ 小朋友：劉老師。 應老師：哦，劉老師，應老師和小朋友只認識了那么一點點時間，誰已經(jīng)愛上我了，愛上我的人舉手？哦，我也愛上你們了，對，我愛上他了，愛上我的人舉手，我也愛上你們了，好，孩子們，今天晚上，中午睡覺的時候，別忘了，對你的愛的那個伙伴說說，猜猜我有多愛你？今天晚上回家的時候，睡覺以前，別忘了家里的那個你最愛的人說猜猜我有多愛你？一會跟大家再見的時候，別忘了對應老師說，猜猜我有多愛你？好了，和大家再見！ 眾小朋友：再見！  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-