1928_基于單片機(jī)的溫度檢測控制,基于,單片機(jī),溫度,檢測,控制,節(jié)制 黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表課題名稱 基于單片機(jī)的溫度檢測控制課題來源 教師擬訂 課題類型 AX 指導(dǎo)教師 牛月蘭學(xué)生姓名 馬楚 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 學(xué) 號 080105503一、 調(diào)研資料的準(zhǔn)備1、通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)搜集若干單片機(jī)溫度檢測控制系統(tǒng)電路圖，初步了解單片機(jī)控制系統(tǒng)；2、查閱并參閱 《MCS-51 單片機(jī)原理、接口及應(yīng)用》 、 《單片機(jī)課程設(shè)計指導(dǎo)書》等書籍；3、在參閱大量的資料、網(wǎng)絡(luò)資源和參觀實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識整合，具備了單片機(jī)控制系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計。二、設(shè)計的目的和要求1、了解單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、發(fā)展的動態(tài)；2、綜合所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，設(shè)計出單片機(jī)的溫度檢測控制系統(tǒng)；3、所設(shè)計的產(chǎn)品性價比高、工作可靠、檢修方便并符合實(shí)際生產(chǎn)。三、設(shè)計的思路與預(yù)期成果1、通過實(shí)物的參觀、資料的搜集和信息的整合，進(jìn)行溫度檢測控制系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計；2、培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計能力和創(chuàng)新思維能力，提高知識的靈活運(yùn)用能力；3、完成文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯、設(shè)計說明書一份，設(shè)計單片機(jī)控制系統(tǒng)電路原理圖及系統(tǒng)方框圖；4、通過本次設(shè)計和大學(xué)所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，進(jìn)一步加深對單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計的運(yùn)用，并且所設(shè)計的裝置具有一定的使用價值。四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排1、 1 — 2 周：考察調(diào)研，實(shí)習(xí)參觀，搜集資料，完成開題報告；2、 3 — 4 周：完成文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述及初步擬定總體方案設(shè)計；3、 5 — 9 周：完成設(shè)計說明書初稿，基本完成課題設(shè)計、計算機(jī)繪圖與仿真等工作； 課題來源：（1）教師擬訂；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會征集；（4）科研單位提供課題類型：（1）A—工程設(shè)計（藝術(shù)設(shè)計） ；B—技術(shù)開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報告 （2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題要求（1） 、 （2）均要填，如 AY、BX 等4、 10—11 周：完成設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙，整理完成所有設(shè)計文件；5、 第 12 周：做好答辯前的所有準(zhǔn)備工作。五、完成設(shè)計所具備的條件因素1、大學(xué)四年學(xué)習(xí)的知識為畢業(yè)設(shè)計提供了理論基礎(chǔ)；2、四年學(xué)習(xí)過程中的課程設(shè)計、生產(chǎn)實(shí)習(xí)為此次畢業(yè)設(shè)計提供了實(shí)踐基礎(chǔ)；3、學(xué)校較好的硬件設(shè)施，圖書資源以及高度發(fā)達(dá)的校園網(wǎng)絡(luò)為資料的查詢提供了便利；4、良好的設(shè)計環(huán)境，指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)們無私的幫助是完成本次設(shè)計的重要條件。指導(dǎo)教師簽名： 日期：