1934_接收機(jī)增益自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)
1934_接收機(jī)增益自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì),接收機(jī),增益,自動(dòng)控制,電路,設(shè)計(jì)
黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告表課題名稱 接收機(jī)增益自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)課題來(lái)源 教師擬訂 課題類型 AX 指導(dǎo)教師 王飛學(xué)生姓名 夏建新 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué) 號(hào) 080105615一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備根據(jù)任務(wù)書的要求，在做本課題前，查閱了與課題相關(guān)的資料有：模擬電子線路，電子線路設(shè)計(jì)，雷達(dá)接收機(jī)，機(jī)械制圖，自動(dòng)控制原理、CAD 繪圖及畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等以及與設(shè)計(jì)相關(guān)的手冊(cè)。二、設(shè)計(jì)的目的與要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過該設(shè)計(jì)過程，可以檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理工程中實(shí)際問題的能力，因此意義特別重大。查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，針對(duì)本設(shè)計(jì)進(jìn)行分析論證，從而擬定出總體設(shè)計(jì)方案草圖，再獨(dú)自完成各部分電路計(jì)及計(jì)算，繼而采用 AutoCAD 軟件，利用計(jì)算機(jī)繪制出相關(guān)電路圖，并編制出設(shè)計(jì)說(shuō)明書等。三、設(shè)計(jì)的思路與預(yù)期成果 1、設(shè)計(jì)思路應(yīng)用所學(xué)的電子線路的知識(shí)，結(jié)合雷達(dá)接收機(jī)電路，應(yīng)用所學(xué)的電子線路的知識(shí)，結(jié)合某一接收機(jī)電路，完成該電路的設(shè)計(jì)。完成方案設(shè)計(jì)、參數(shù)計(jì)算、元器件的選擇、電路圖的繪制等環(huán)節(jié)。2、預(yù)期的成果（1）完成文獻(xiàn)綜述一篇，不少與 3000 字，與專業(yè)相關(guān)的英文翻譯一篇，不少于 3000 字（2）完成內(nèi)容與字?jǐn)?shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份（3）完成設(shè)計(jì)方案選擇與論證，畫出原理圖，畫出各級(jí)電路的波形圖，元器件的選型設(shè)計(jì)和計(jì) 算，畫出電路圖并標(biāo)出元器件的型號(hào)、規(guī)格和指標(biāo)參數(shù)等。(4)編寫摘要，英中文完全對(duì)照，中文不少于 300 字。(5)包含本次設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容的光盤一張。四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排1、第 1-3 周：對(duì)課題進(jìn)行調(diào)研， 完成文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告及英文資料翻譯，掌握 CAD 軟件應(yīng)用 功能。完成開題報(bào)告。2、第 4-5 周：閱讀資料，搞清基本原理，畫出原理圖和波形圖。3、第 6-8 周：通過元器件的選型設(shè)計(jì)和計(jì)算完成電路設(shè)計(jì)，畫出電路圖。4、第 9-11 周：完成文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)說(shuō)明書。5、第 12-13 周：修改論文與圖紙，準(zhǔn)備答辯。五、完成設(shè)計(jì)所具備的條件因素本人已修完模擬電子線路，電子線路設(shè)計(jì)，雷達(dá)接收機(jī)，機(jī)械制圖，自動(dòng)控制原理、CAD 繪圖及畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等課程，借助圖書館的相關(guān)文獻(xiàn)資料，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)等資源。指導(dǎo)教師簽名： 日期： 課題來(lái)源：（1）教師擬訂；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會(huì)征集；（4）科研單位提供課題類型：（1）A—工程設(shè)計(jì)（藝術(shù)設(shè)計(jì)） ；B—技術(shù)開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報(bào)告（2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題要求（1） 、 （2）均要填，如 AY、BX 等。
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編號(hào)：157279
類型：共享資源
大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">1.04MB
格式：RAR
上傳時(shí)間：2017-10-27
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接收機(jī)
增益
自動(dòng)控制
電路
設(shè)計(jì)
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