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第9單元 總復習 第2課時 表內乘法 【教學內容】：教材第101頁第2題及練習二十五第4～8題。 【教學目標】： 1.使學生進一步理解乘法的意義及各部分名稱。 2.使學生進一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計算能力。 【重點難點】： 重點：熟記1～9的乘法口訣并能正確計算。 難點：根據(jù)乘法的意義，解決一些簡單的實際問題。 【教學過程】： 一、復習引入 宣布本節(jié)課的復習內容，并板書課題：表內乘法。 二、舊知學習 1.復習乘法的意義及各部分的名稱。 多媒體出示下圖： 問：求一共有多少個，用加法計算怎樣列式？用乘法計算怎樣列式？ 5+5+5+5=20（個） 5×4=20（個） 指名說出乘法算式中各部分名稱。 5 × 4 = 20 乘 乘 乘 積 數(shù) 號 數(shù) 小結：求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。 2.復習乘法口訣。 （1）背乘法口訣。 采取多種形式背乘法口訣。 （2）根據(jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個乘法算式。 （3）完成教材第101頁第2題。（引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律） 三、實踐應用 1.完成練習二十五第4題。 以開火車的形式練習。 2.完成練習二十五第5題。 仔細看題，明白題目要求再獨立完成。 3.完成練習二十五第6題。 引導學生認真審題，看清運算符號，然后獨立完成。 4.完成練習二十五第7題。 引導學生觀察插圖，啟發(fā)學生用不同的方法進行解答。 5.完成練習二十五第8題。 學生先獨立完成，然后在小組內輪流提出問題并解決。 四、課堂小結 今天這節(jié)課我們對乘法進行了復習，你們有什么新的收獲？還有什么不清楚的嗎？ 五、同步訓練 教學至此，敬請選用《新領程》相關習題。 【板書筆記】: 表內乘法 5 × 4 = 20  乘 乘 乘 積 數(shù) 號 數(shù) 求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。 【教學反思】: 上好復習課，首先就要研究透復習內容有哪些知識點和相關知識點，它們之間有著哪些聯(lián)系。本節(jié)課的設計理念是計算數(shù)學與情景教學相結合，圍繞情境展開，內容連貫。在“整理與復習”這種有重復學習因素的教學中只有瞄準學生的生活經(jīng)歷和學生的興趣才能激發(fā)他們的學習積極性，對整理和復習的學習才可能是主動的。但從學生的表現(xiàn)中不難發(fā)現(xiàn)：有的學生還是被動學習，有的表達能力欠佳，學生的靈活性還得加大培養(yǎng)力度。