《2016年教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2016年教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)期末檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),再按字母表順序把漢字重新排列。(6分) dàn shēng(　　　　)　jǐn shèn(　　　　)　 qí zhì(　　　　) xié shāng(　　　　)　 jǔ jué(　　　　) 　　　　　　　 　　　　　　　 二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分) 撲(　　)迷(　　)　樂(lè)不(　　)(　　) 鬼(　　)狼(　　)　張(　　)李(　　) 囫圇(　　)(　　)　(　　)首挺(　　) 意(　　)(　　)長(zhǎng)　歡呼(　　)(　　) 三、照樣子,為動(dòng)物找到它們的家。(5分) 例:雞(籠)　龍(　　)　虎(　　) 兔(　　)　馬(　　)　豬(　　) 四、在括號(hào)里填上本學(xué)期的課文題目,使之成為一段通順的話(huà)。(3分) 今年春節(jié),我得到了　　　　　　,吃上了媽媽給我包的　　　　　　,我多么開(kāi)心呀!吃團(tuán)圓飯時(shí),爺爺想起了老家,他說(shuō)他最難忘的是　　　　　　,因?yàn)樘J葦給了他歡樂(lè)的童年。? 五、按要求寫(xiě)句子。(6分) 1.聽(tīng)了海力布的故事,誰(shuí)能不深受感動(dòng)呢? (改為陳述句、感嘆句) 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 2.老師,您是春雨,　　　　　　　　　　　　　　　;老師,您是明燈,　　　　　　　　　　　　　　　。(把句子補(bǔ)充完整)? 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 (修改病句) 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 六、按要求完成練習(xí)。(8分) 1.對(duì)對(duì)子。(2分) 開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元日對(duì)(　　　) 信任對(duì)朋友正如(　　　)對(duì)敵人 2.體會(huì)標(biāo)點(diǎn)的重要。(4分) 某人外出做生意,給父母寫(xiě)了一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备改附拥叫藕?用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓,結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。 讀后笑了,是因?yàn)檫@么讀: 　　　　　　 　 　　　　　　　 讀后哭了,是因?yàn)檫@么讀: 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 3.聽(tīng)懂話(huà)外之音。(2分) 鄰居說(shuō):“你家小華真刻苦,每天晚上12點(diǎn)多了,我們都睡覺(jué)了,還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴?！? 這句話(huà)的言外之意是　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　。? 七、填空。(10分) 1.本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文里,我最喜歡的人物是　　　　,因?yàn)椤? 　　　　　;我最佩服的人物是　　　　,因?yàn)椤　? 　　　 　　　　　　　　　　　　　。? 2.本學(xué)期我學(xué)過(guò)的課文中,我最喜歡的一處景致是　　　　,我能背出描寫(xiě)它的一句佳句:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 3.使我受到啟發(fā)的課文是《　　　　　　　　》,我受到的啟發(fā)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 4.我感受最深的一句名人名言是　　　　說(shuō)的:　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 八、語(yǔ)文實(shí)踐。(8分) 看說(shuō)明書(shū),做玩具小臺(tái)燈。 材料:半個(gè)乒乓球,一個(gè)瓶蓋,一段鉛絲,一塊橡皮泥。 做法:①在半個(gè)乒乓球中間鉆洞,做燈罩。②在瓶蓋子中間也鉆個(gè)小洞,從洞中穿進(jìn)鉛絲,鉛絲頭上彎一點(diǎn),勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。③把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。 下面的圖一、圖二是兩個(gè)同學(xué)做成的小臺(tái)燈。 圖一　　　圖二 1.兩個(gè)同學(xué)做的小臺(tái)燈,做錯(cuò)了的是　　　　　。(2分)? 2.對(duì)照做法說(shuō)明看一看,做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對(duì)?在說(shuō)明中把他沒(méi)做對(duì)的那一步用“　　”畫(huà)出來(lái)。(2分)? 3.那位同學(xué)做錯(cuò)了,和說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚也有關(guān)系。你能把那部分的文字說(shuō)明修改得更加清楚、明白嗎?(4分) 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 九、閱讀短文,完成練習(xí)。(21分) 　　　　　　　? 多克是一個(gè)信差(chāi　chā),他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們(傳遞　傳達(dá))快樂(lè)。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話(huà)。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí),也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開(kāi)”“別再煩惱”。 第二次世界大戰(zhàn)期間,多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍,但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。 有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話(huà):“沒(méi)有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁?醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了,也有人認(rèn)為這句話(huà)無(wú)傷大雅,不必擦掉。 那句話(huà)因一直沒(méi)有人去管,就一直留在了那面墻上。后來(lái),不但傷員,就連醫(yī)生、護(hù)士,包括院長(zhǎng),都漸漸地記住了那句話(huà)。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話(huà)落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著( )醫(yī)生和護(hù)士為了這句話(huà)( )盡力給(gěi　jǐ)予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理( )這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院( )每個(gè)人的臉上都有一種(盼望　希望)和堅(jiān)毅的表情。 有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話(huà)語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。 1.給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(2分) 2.用“√”選出括號(hào)里合適的讀音,用“\”畫(huà)去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分) 3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(2分) 突發(fā)奇想: 　　　　　　　 微不足道: 　　　　　　　 4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 5.寫(xiě)出表示開(kāi)心、帶“笑”字的成語(yǔ)。(2分) 　　　　　　　 　　　　　　　 6.文末畫(huà)“ ”的句子中,“它”指　　　　 　　。(1分)? 7.文中“免費(fèi)卻珍貴的禮物”是　　　送給　　　的。它起到了什么效果?在文中用“　　”畫(huà)出來(lái)。(2分)? 8.用“<　　>”將最能表現(xiàn)短文中心的句子括起來(lái)。(2分) 9.讀了短文,你有什么感想?請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給地震災(zāi)區(qū)的人們。(4分) 我的感想: 　　　　　　　 　　　　　　　 我的“禮物”: 　　　　　　　 　　　　　　　 十、習(xí)作天地。(25分) 題目:最美麗的　　　　? 要求:先在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ),如“心靈”“語(yǔ)言”“瞬間”“畫(huà)面”“風(fēng)景”等,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感,做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。不少于400字。 期末檢測(cè)卷參考答案 一、誕生　謹(jǐn)慎　旗幟　協(xié)商　咀嚼　誕、謹(jǐn)、咀、嚼、旗、商、慎、生、協(xié)、幟 二、朔 離　可支　哭 嚎　冠 戴　吞棗　昂 胸　味深 雀躍 三、潭　穴　窟　廄　圈 四、《爺爺?shù)膲簹q錢(qián)》　《花邊餃子》　《故鄉(xiāng)的蘆葦》 五、1.聽(tīng)了海力布的故事,誰(shuí)都深受感動(dòng)?！÷?tīng)了海力布的故事,真是深受感動(dòng)啊!　2.滋潤(rùn)我干涸的心田　照亮我前進(jìn)的道路　3.認(rèn)真學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 六、1.除夕　懷疑　2.笑:兒的生活好,痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有,糧食多,病少,掙了很多錢(qián)?！】?兒的生活好痛苦,一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食,多病,少掙了很多錢(qián)?！?.你家小華影響我們休息了 七、1.~3.提示:題目出自本冊(cè)課文,言之成理即可。 4.莫里哀　一個(gè)人嚴(yán)守諾言,比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。 八、1.圖一　2.把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。 3.把鉛絲的另一頭從外到內(nèi)插入乒乓球的小洞里。 九、1.免費(fèi)而珍貴的禮物　2.正確的讀音:chāi　jǐ　畫(huà)去:傳達(dá)　希望　3.形容突然想出一個(gè)非常奇妙的想法?！≈敢饬x、價(jià)值等小得不值得一提。 4. ;　,　。　,　5.喜笑顏開(kāi)、眉開(kāi)眼笑等。 6.一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)　7.多克　傷病員們　傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話(huà)落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著　醫(yī)生和護(hù)士為了這句話(huà)　盡力給(gěi　jǐ)予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理　這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院　每個(gè)人的臉上都有一種(盼望　希望)和堅(jiān)毅的表情。 8.<有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話(huà)語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。>　9.我們應(yīng)該多給別人鼓勵(lì),有時(shí)可能一句在我們看來(lái)是微不足道的話(huà)語(yǔ),對(duì)他人卻有很大的幫助?！∫欢ㄒ獔?jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)!請(qǐng)你們記住,暴風(fēng)雨過(guò)后就是一片燦爛的陽(yáng)光! 十、略 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！