基于行人保護(hù)的轎車(chē)前保險(xiǎn)杠設(shè)計(jì)與分析
基于行人保護(hù)的轎車(chē)前保險(xiǎn)杠設(shè)計(jì)與分析,基于,行人,保護(hù),維護(hù),轎車(chē),保險(xiǎn)杠,設(shè)計(jì),分析
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文)開(kāi) 題 報(bào) 告
設(shè)計(jì)(論文)題目:基于行人保護(hù)的轎車(chē)前保險(xiǎn)杠設(shè)計(jì)與分析
學(xué)生姓名:
2016 年 1 月 8 日
開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求
1.開(kāi)題報(bào)告(含“文獻(xiàn)綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此
報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及所在專(zhuān)業(yè)審查
后生效;
2.開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙
上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn);
3.“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的 成文, 書(shū)寫(xiě)(或打?。┰?開(kāi)題報(bào)告 一 目?jī)?nèi),學(xué)生寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的
文獻(xiàn)應(yīng) 于15 ( );
4. 年月日 日期的填寫(xiě),應(yīng) 按 標(biāo)GB/T 7408—94 據(jù) 交 格式 交 日期 時(shí)?¢
£?¥?§的要求,一currency1用'“? ?書(shū)寫(xiě)。?“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5 開(kāi)題報(bào)告(文獻(xiàn)綜述)?fifl按 fi –??書(shū)寫(xiě),行?·1.5 。
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文) 開(kāi) 題 報(bào) 告
1.??畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)?題?”,?據(jù)所查…的文獻(xiàn)資料,‰人 寫(xiě) 于1000?? 的文獻(xiàn)綜述:
一 前`
′車(chē)保險(xiǎn)杠??ˉ? ˙¨ ??, 護(hù)車(chē)?前后?的ˇ— 。 ′車(chē) 的 及交 日 ,
′車(chē) ?, a 的人員 ?及??o , 成為一 容 ?的 會(huì) 題。為 ?的人
員 ?及??o , ′車(chē)??ˇ— 護(hù) 作為′車(chē)??的?要 成?分。作為車(chē)˙ 護(hù) 一?分的前
后保險(xiǎn)杠,在′車(chē) 生 向碰撞時(shí),對(duì)于 輕人員 ? 及′車(chē)o壞 ,a 可低估的作用。好的
保險(xiǎn)杠設(shè)計(jì), 但要 時(shí)尚的造型,還要 良好的ˇ—性。好的造型要 好的?品工藝保證,好的ˇ—性要
好的材料 設(shè)計(jì)??保證。
二 ?題研究領(lǐng)域的 狀及 展趨勢(shì)
我 ′車(chē)業(yè)的高速 展,帶動(dòng)我 ′車(chē)保險(xiǎn)杠市場(chǎng)需求持續(xù)大幅 長(zhǎng)。二十年前,轎車(chē)前后保險(xiǎn)杠? 金屬
材料為主,用厚 為3毫米 上的鋼板 壓成U型槽鋼,¢面處理鍍鉻,與車(chē) 縱梁鉚 或焊 在一a,與車(chē)
? 一段較大的?隙,好象?一件附 上去的?件。 ′車(chē)工業(yè)的 展,′車(chē)保險(xiǎn)杠做為一種?要的ˇ—
也走向了革新的道路上。
保險(xiǎn)杠屬于易o(hù)品,其市場(chǎng)主要由新車(chē)配套市場(chǎng) 售后更 市場(chǎng) 成,其?配套市場(chǎng)(OEM)由新車(chē)? 決§,
售后更 市場(chǎng)與′車(chē)保 成 比。? ′車(chē)? 基 大, 速快,˙資企業(yè) 斷 速在? 布局。目前,?
保險(xiǎn)杠市場(chǎng)的˙資企業(yè)主要 —耐塑料,佛吉亞,麥格納, 摩比斯,雙葉工業(yè),韓一理化,蒙塔薩 。
其?,在? 保險(xiǎn)杠市場(chǎng)占據(jù) 較大份額的?—耐塑料。
保險(xiǎn)杠未來(lái)的設(shè)計(jì) 展趨勢(shì):
1)輕 化設(shè)計(jì),保險(xiǎn)杠??簡(jiǎn)單, 用新材料 新工藝 及??優(yōu)化的方?相??,實(shí) 保險(xiǎn)杠輕 化設(shè)
計(jì),對(duì)整車(chē)的輕 化設(shè)計(jì)具 ?要意義,也相對(duì)容易實(shí) ,?目前研究的熱點(diǎn)。
2)前保險(xiǎn)杠?傳統(tǒng)的被動(dòng)ˇ—?件,主動(dòng)ˇ—與被動(dòng)ˇ—相??進(jìn)行研究,?一 值得研究的?題。
3)集成性,? 文獻(xiàn)單獨(dú)從碰撞 行人– 保護(hù) ,或 單獨(dú) 碰撞 ? 大為目標(biāo),進(jìn)行設(shè)
計(jì)優(yōu)化, ˙ 文獻(xiàn) 時(shí) 碰撞? 行人保護(hù)或 時(shí) 碰撞? ??成型的研究。綜? 行
人保護(hù) 碰撞? 保險(xiǎn)杠 與保險(xiǎn)杠的 的?理 配 ˙?造型 動(dòng)?學(xué) 性 進(jìn)行
? 優(yōu)化設(shè)計(jì),實(shí) 優(yōu)設(shè)計(jì)的研究 , ?未來(lái)研究的方向。
?
?題從基于行人保護(hù)的基 理論 ,分析′車(chē)前保險(xiǎn)杠的 及目前 在的 之處,對(duì)其 之處
的 進(jìn)意見(jiàn),設(shè)計(jì) 在 造型 輕 化的 件下,更 效 保護(hù)行人ˇ—的前保險(xiǎn)杠。?題? 用
CATIA 件 ′車(chē)前保險(xiǎn)杠 型, 型導(dǎo)?¢ANSYS 件?進(jìn)行 £ 分析,?據(jù)分析??設(shè)計(jì) 在
造型 輕 化的 件下,更 效 保護(hù)行人ˇ—的前保險(xiǎn)杠。
文獻(xiàn):
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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文) 開(kāi) 題 報(bào) 告
2. ?題要研究或 決的 題 用的研究 段(途徑):
一 研究目標(biāo)
?題從基于行人保護(hù)的基 理論 , 用CATIA 件 ′車(chē)前保險(xiǎn)杠 型, 型導(dǎo)?¢ANSYS 件?
進(jìn)行 £ 分析,?據(jù)分析??設(shè)計(jì) 在 造型 輕 化的 件下,更 效 保護(hù)行人ˇ—的前保險(xiǎn)杠。
二 研究 段 途徑
(1)做好理論基礎(chǔ)方面的準(zhǔn)備,?車(chē)???的設(shè)計(jì)與分析, £ 分析 。
(2)查…′車(chē)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,了 ′車(chē)前保險(xiǎn)杠的??。
(3)熟悉計(jì)算 件,掌握′車(chē)專(zhuān)業(yè)英 。
(4)查…大 書(shū)籍 論文,學(xué) 于?題領(lǐng)域的研究方?。
(5)?§ 項(xiàng)目預(yù)§目標(biāo) 研究步驟 實(shí)?。
(6) 與指導(dǎo)老師 專(zhuān)業(yè)人員的交流,探討 決遇¢的疑難 題。
研究?jī)?nèi)容
(1)用CATIA繪? ′車(chē)前保險(xiǎn)杠的設(shè)計(jì)。
(2) CATIA 型導(dǎo)?¢ANSYS 件? 進(jìn)行分析。
(3)′車(chē)前保險(xiǎn)杠受?后的扭轉(zhuǎn)變形與應(yīng)?分布。
(4)分析′車(chē)前保險(xiǎn)杠 在的 之處。
(5)對(duì)其 之處 的 進(jìn)意見(jiàn)及措?。
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指導(dǎo)教師意見(jiàn):
1.對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng) :
??專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),針對(duì)?題所涉及的′車(chē)保險(xiǎn)杠方面的文獻(xiàn)資料進(jìn)行廣泛…讀,且對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行歸納 分析比較,
對(duì)?題研究領(lǐng)域的 狀 動(dòng) 及 展方向 進(jìn)行綜?分析 評(píng)述, 研究思路及 決的 題,
的見(jiàn) 。符?文獻(xiàn)綜述的要求。
2.對(duì) ?題的深 廣 及工作 的意見(jiàn) 對(duì)設(shè)計(jì)(論文)??的預(yù)測(cè):
?題首先對(duì)′車(chē)保險(xiǎn)杠設(shè)計(jì)?則 ??及工藝 進(jìn)行綜述,然后進(jìn)行設(shè)計(jì) 進(jìn)行 £ 分析,對(duì) 生來(lái)說(shuō)具
一§深 廣 ,對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型 生的 研 ?具 一§的意義,其研究方?具 一§的 實(shí)用價(jià)值。
所涉及研究?jī)?nèi)容必須要求在認(rèn) 學(xué) 了相 專(zhuān)業(yè)? 后,再經(jīng) 進(jìn)一步深?學(xué) £ 分析方?及相 件
之后,才 做好 ?題的,工作 適?。該生一貫學(xué) 勤奮刻苦, 具 一§的 研工作 ?,經(jīng) 認(rèn) 充分
學(xué) 準(zhǔn)備工作,應(yīng) 夠保 保 ?期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的。
3.?否 意開(kāi)題:√ 意 □ 意
指導(dǎo)教師:
2016 年 03 月 09 日
所在專(zhuān)業(yè)審查意見(jiàn):
意
負(fù)責(zé)人:
2016 年 04 月 07 日
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行人
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分析
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基于行人保護(hù)的轎車(chē)前保險(xiǎn)杠設(shè)計(jì)與分析,基于,行人,保護(hù),維護(hù),轎車(chē),保險(xiǎn)杠,設(shè)計(jì),分析
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