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真正的英雄,遇難的七名宇航員,遇難的七名宇航員,1．把握課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。 2．朗讀精彩語句，并理解其深刻含意。 3．理解人類在科學(xué)探索上愈挫愈奮、不屈不撓的偉大精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1911年2月6日，羅納德·威爾遜·里根出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里，他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)，參加校足球隊比賽和校劇社的演出。畢業(yè)后，里根成為一名電臺體育播音員，1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來的20年里，他共參加了53部電影的演出。 1980年里根當(dāng)選總統(tǒng)，1986年連任總統(tǒng)，他任職末期，是美國歷史上持續(xù)時間最長，沒有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時期。,1986年1月28日，“挑戰(zhàn)者”號在進(jìn)行美國航天飛機(jī)的第25次飛行中，發(fā)生空中爆炸。這是美國56次載人航天飛行中第一次爆炸事件，也是美國宇航員第一次在飛行中死亡?！疤魬?zhàn)者”號的失事，是震撼世界的悲劇，全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸，感到悲痛和惋惜。,一、讀一讀：,給予 哀悼 陰霾 歸宿 家眷 彌補 許諾 開拓 孜孜不倦 鍥而不舍,jǐ,dào,mái,juàn,mí,sù,zī,qiè,nuò,tuò,二、記一記,鍥而不舍：,彌 補：,哀 悼：,迫不及待：,孜孜不倦：,夢寐以求：,比喻有恒心，有毅力。,把不夠的部分補足。,悲痛的悼念（死者）。,急迫得不能再等待。,勤勉，不知道疲倦。,睡夢中都想著尋找，形容迫切希望著。,1. 這篇演講詞的主要內(nèi)容是什么？ 2.你認(rèn)為課文可以分成幾個部分？為什么要這樣分？ 提示：本文運用了總—分—總的寫作思路。 3.全文的感情脈絡(luò)是怎樣的？,1. 這篇演講詞的主要內(nèi)容是什么？ 哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。演講詞體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)——百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。,2.你認(rèn)為課文可以分成幾個部分？為什么要這樣分？ 提示：本文運用了總—分—總的寫作思路。 從寫作思路角度來看，本文可分三部分： 第一段（1——4節(jié)）：表達(dá)深深的哀痛和對英雄的贊頌。 第二段（5——13節(jié)）：分別追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國英雄”。 第三段（14——21節(jié)）：號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空進(jìn)軍。,3.全文的感情脈絡(luò)是怎樣的？,前半部分主要是抒發(fā)悲痛心情，后半部分則主要表達(dá)力量（前后分別為悲痛和力量）。這兩種感情水乳交融：全篇演講詞給人的整體情緒是悲痛，但在總統(tǒng)言辭的感召下，全民的悲痛轉(zhuǎn)化成了一種無形的力量。,1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想象力”? 2.宇航員們因為航天飛機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 3.里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?,一、研讀文本,,,,1.演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想象力”? 麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項科學(xué)表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想象力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生。,2.宇航員們因為航天飛機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。,3.里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神? 開拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。 不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。,找出你認(rèn)為精彩的或讓你感動的語句或段落，有感情地讀給大家聽，然后說說你對它的理解。,二、品析語言,示例1：“在痛苦中我們認(rèn)識到了一個意義深遠(yuǎn)的道理：未來的道路并不平坦，整個人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史?！边@句話表明人類的夢想與光榮雖然非常美好，但道路是艱辛的，充滿了曲折與荊棘，人類要走向美好的明天，就需要不斷與各種艱難險阻作斗爭。 示例2：“我們所能找到的唯一安慰是，我們在心里知道飛得那樣高那樣自豪的你們，現(xiàn)在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿?！边@句話表達(dá)了作者對罹難的七名宇航員的沉痛悼念和由衷的祝愿，愿航天英雄的精神永垂不朽。,你了解中國航天取得的成就嗎？請查閱有關(guān)資料，和同學(xué)討論交流。,中國航天成就,1956.10.8.,組建國防部第五研究院,由錢學(xué)森任院長,負(fù)責(zé)攻克遠(yuǎn)程導(dǎo)彈技術(shù)難關(guān)。 1960.11.5.,自制的第一枚導(dǎo)彈發(fā)射成功。 1970.4.24.,第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功,成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家。 1975.11.26.,首顆FSW-0返回式地球衛(wèi)星發(fā)射成功,3天后順利返回,成為世界上第三個掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國家。 1982.10.12.,潛艇水下發(fā)射火箭成功,回收艙準(zhǔn)確地濺落在預(yù)定海域。,1990.4.7.,用“長征三號”火箭把美國制造的亞洲一號通信衛(wèi)星送入預(yù)定軌道,首次取得為國外用戶發(fā)射衛(wèi)星的成功。 1990.11.20.,第一艘無人試驗飛船“神舟一號”飛船發(fā)射成功,21小時后成功著陸。 2000.10.31.和12.21.以及2003.5.25.,前后發(fā)射成功了三顆導(dǎo)航試驗衛(wèi)星——北斗衛(wèi)星1ɑ、1b及1c,該系統(tǒng)所屬的導(dǎo)航定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗導(dǎo)航系統(tǒng)已于2001年底開通運行。 2003.10.15.晨 ,“神舟五號”飛船載著第一位宇航員楊利偉發(fā)射升空并繞地球飛行14圈,返回艙于10.16.夜成功著陸。,2005.10.12.,“神舟六號”飛船載著宇航員費俊龍和聶海勝發(fā)射升空。 2007.10.24.,成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星。 2008年9月27日16時40分00秒，我國航天員翟志剛打開神舟七號載人飛船軌道艙艙門，首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在北京航天飛行控制中心觀看航天員出艙活動實況，并在出艙活動結(jié)束后同航天員通話。,2010年10月1日18時59分57秒，“嫦娥二號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。,,我認(rèn)為今天有些父母所犯的最大的錯誤是，忽視了對孩子的關(guān)心與照顧，以及有效地鼓勵孩子們的責(zé)任感和認(rèn)識到自我價值。 ——里根,