《《不用文字的書和信》ppt課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《不用文字的書和信》ppt課件.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

不用文字的書和信,書記事,信通信,奇妙 記憶 經(jīng)歷 民族 分辨 譬如 戰(zhàn)斗 休想 對付 包裹 唯有 猜想 腳踏實地 郵遞員 嚴厲 寄信 創(chuàng)造,,幻4,現(xiàn)代通訊,書信,電話,移動電話,電子郵件,人類文明和科學技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，我們的記事和通訊的方式已經(jīng)很先進了，常見的有書信、電話、網(wǎng)絡(luò)……人們之間的溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在古代，那時候還沒有文字，更不用說有電話等現(xiàn)代通訊設(shè)備了，那他們是怎樣記事和傳遞信息的呢？,課文導入,感知課文,1.課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？ 2.人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？ ３.想象一下，各種繩子結(jié)以及貝殼可能代表什么意思呢？,1.課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？,人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。,思考·討論,人們用的是結(jié)繩記事、貝殼記事等方法來記事的。,2.人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？,思考·討論,,結(jié)繩記事,３.想象一下，各種繩子結(jié)可能代表什么意思呢？,我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個結(jié)。各個結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。,思考·討論,引號重點論述的內(nèi)容，用引號引起讀者的注意,事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩， 之多少，隨物眾寡.,,貝殼記事,３.想象一下，各種貝殼可能代表什么意思呢？,還有一些民族用貝殼代替結(jié)繩。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比結(jié)繩容易分辨。,思考·討論,貝殼記事主要運用了貝殼的（ 大小 ）（ 顏色 ）和（ 形狀 ）。紅表示愉快，灰代表傷心，黃有小 生命誕生，黑發(fā)生了不幸的事。,不但如此，在創(chuàng)造文字之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。 承上啟下，從記事方法轉(zhuǎn)到通信方法,賞析·領(lǐng)會,從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣東西：一只死鳥、一只死老鼠、一只死青蛙，還有五枝箭。這些東西包含著什么意思呢？,賞析·領(lǐng)會,它是在說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛， 像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面 跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么 時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂 箭來對付你們！”,引號引用古人心里想的話,具茨山符號的發(fā)明，應(yīng)該來源于最初古 代人“結(jié)繩記事”的大結(jié)和小結(jié)。古代人嫌結(jié) 繩記事麻煩，便把結(jié)繩記事的“結(jié)”用符號刻在石頭上。大結(jié)用“○”來表示，小結(jié)用“△”來表示，重疊結(jié)用“米”來表示。人們發(fā)現(xiàn)用這種方法記事比結(jié)繩記事更高明，它避免了“結(jié)繩記事”容易被燒毀和腐爛等不利因素，可以永久性保存。于是人們逐漸改用“符號刻記”來代替“結(jié)繩記事”，并且陸續(xù)發(fā)明了數(shù)十種不同的符號來代替不同的事物，這種符號是我國遠古時代最初的繪畫文字表現(xiàn)。,,明代的烽火臺是古代防止外敵入侵的重要軍事通訊設(shè)施，它的主要作用是傳遞軍事警報。烽火臺通常建在高處，一可以及時發(fā)現(xiàn)敵情，二可以迅速傳遞消息。在烽火臺上常備有柴草、硫和硝石等，當發(fā)現(xiàn)敵情時，白天放煙，夜晚點火并放炮，幾千里防線可以迅速傳遞敵情，是一個有著嚴密制度的防御通訊網(wǎng)。,,郵驛很像現(xiàn)在的郵政通信，主要是把消息用書信的方式由專門的人員進行傳遞。古時候，傳遞消息使用的最好的交通工具就是快馬，但是馬的體力和奔跑距離有限，運距離的消息傳遞就需要換馬，因此，在許多道路上建立起一個個馬站，這就是在中國歷史上有著重要作用的驛站。驛站的作用好像現(xiàn)代的郵局，傳遞各種信息和郵件，它是一個國家的生命線。,,鴻雁傳書用候鳥，特別是鴿，雁等作傳輸工具. 風箏通信:最初的風箏是為了軍事上的需要 而制作的，它的主要用途是用作軍事偵察， 或是用來傳遞信息和軍事情報。到了唐代 以后，風箏才逐漸成為一種娛樂的玩具， 并在民間流傳開來。 竹筒傳書,文章內(nèi)容： 具體介紹了_________之前，人們的_______方法 和_______方法，表達了對人類________的贊美之情。,創(chuàng)造文字,記事,通信,聰明才智,雖然古代的人類沒有我們現(xiàn)在先進的科學技術(shù)，但是他們利用自己身邊能夠利用的事物進行通信，在長期的生活實踐中創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所用的文字，創(chuàng)造了人類一個又一個的文明。,總結(jié)·升華,