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塔里木大學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 學(xué)院 機(jī)電 班級(jí) 機(jī)械設(shè)計(jì)14-2 學(xué)生姓名 況宗明 學(xué)號(hào) 8011210233 課題名稱 果園深松機(jī)的設(shè)計(jì) 起止時(shí)間 年 月 日—2013 年5月25日（共 14 周） 指導(dǎo)教師 萬(wàn)暢 職稱 講師 課題內(nèi)容 果園深松機(jī)用于超過(guò)正常犁耕深度的松土作業(yè)。主要組成有懸掛架、機(jī)架、深松鏟、預(yù)壓裝置、限深輪等。由拖拉機(jī)三點(diǎn)后懸掛，牽引作業(yè)。 完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份：包括結(jié)構(gòu)原理說(shuō)明、零部件的選型、設(shè)計(jì)和校核；繪制主要零部件的設(shè)計(jì)圖紙和裝配圖。 擬定工作進(jìn)度（以周為單位） 第 1周（ -- ）查閱相關(guān)文獻(xiàn)，準(zhǔn)備撰寫開題報(bào)告。 第2-3周（ -- ）粗畫結(jié)構(gòu)草圖，確定設(shè)計(jì)方案，完成開題報(bào)告。 第4-5周（ -- ）根據(jù)工作要求，查閱相關(guān)手冊(cè)，選擇、設(shè)計(jì)計(jì)算并校核各零部件。 第6-8周（ -- ）運(yùn)用CAD軟件，繪制并完成二維零件圖和裝配圖。 第9-10周（ -- ）條件允許下，運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件完成各零部件的三維建模。 第11周（ -- ）從工藝性能，經(jīng)濟(jì)性能，實(shí)用性能等方面對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、校核、修正。 第12-13周（ -- ）完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書。 第14周（ -- ）答辯。 主要參考文獻(xiàn) [1]李霞,付俊峰,張東興.基于振動(dòng)減阻原理的深松機(jī)牽引阻力試驗(yàn)[J]. 農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)，2012，6(1)：32－36. [1]徐天月.拋物線型深松鏟結(jié)構(gòu)和工作參數(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)[D].吉林.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué).2012,6. [1]張璐.深松鏟減阻技術(shù)研究[D].吉林.吉林大學(xué).2010. [1]劉文藝,趙迎芳.立柱式深松鏟受力數(shù)學(xué)模型及試驗(yàn)分析[J].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào),2007,23(6):109-113. [1]馬守峰.深松鏟工作狀態(tài)受力分析與計(jì)算機(jī)模擬[D].河南.河南農(nóng)業(yè)大學(xué).2004. [1]張昭.深松機(jī)關(guān)鍵部件有淵源分析及優(yōu)化設(shè)計(jì)[D].西北農(nóng)林科技大學(xué).2012. [1]王宏立,張偉基.于 Pro / E 和 ANSYS 的 深 松 鏟 有 限 元 分 析[D].黑龍江.黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué).2010. [1]牛彥,王瑞麗,毛坤.基于COMMOS/works的深松鏟強(qiáng)度有限元分析[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).2008,5-10. [1]張金波,馬云海.仿生減阻深松鏟設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)[J].農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào).2013-12-30,8-12. [1]劉巖,牛彥,劉健.深松鏟的模態(tài)實(shí)驗(yàn)研究[J].沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào).2008-01-24,12-14. [1]徐峰,王偉,張卓.深松機(jī)深松鏟動(dòng)力學(xué)分析[D]2011. [1]徐萬(wàn)通,地表土壤抗剪強(qiáng)度影響因素的研究[D]2005-06. [1]牛彥、王瑞麗、劉健.深松鏟的模態(tài)試驗(yàn)研究[J]沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)報(bào),2008(01),12-15. 任務(wù)下達(dá)人（簽字） 年 月 日 任務(wù)接受人意見 任務(wù)接受人簽名 年 月 日 注：1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。 2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。 3、此任務(wù)書一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。