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徐州工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 課 題 名 稱： 麥田免耕施肥播種機設(shè)計 學(xué) 生 姓 名： 劉健 學(xué)號： 20040601246 指 導(dǎo) 教 師： 胡志強 職稱： 講師 所 在 學(xué) 院： 徐州工程學(xué)院 專 業(yè) 名 稱： 機械設(shè)計制造及其自動化 徐州工程學(xué)院 2008 年 3月 4日 說 明 1．根據(jù)《徐州工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。 2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。 3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。 5. 課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。 6、課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它 課題 名稱 麥田免耕施肥播種機設(shè)計 課題來源 模擬生產(chǎn)實際課題 課題類型 工程應(yīng)用 選題的背景及意義 “保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”現(xiàn)在已經(jīng)成為我們國家在謀求經(jīng)濟快速發(fā)展過程中所要遵循的基本方針。面對土地沙漠化面積的迅速擴大和沙塵暴的肆虐一年更盛一年，國家除了實施大規(guī)模的防沙治沙工程和全面退耕還草的重大舉措之外，在農(nóng)業(yè)方面則一直在積極倡導(dǎo)和推廣應(yīng)用保護性耕作技術(shù)。 李立科研究員作為我國著名的旱地農(nóng)業(yè)專家，在長期的科研實踐中，結(jié)合我省 渭北塬區(qū)具體的種植制度，提出了“高留茬，秸桿覆蓋，少免耕種植”這一被譽為“可緩解旱災(zāi)危害和防治沙塵暴發(fā)生”的治本之策，引起了國家領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為此我們的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)是設(shè)計與之相適應(yīng)的小麥免耕地施肥播種機，設(shè)計出為上述種植模式相配套服務(wù)的一種保護性種植機具。 研究內(nèi)容擬解決的主要問題 一、 動力性能計算 1.1 豐收180型拖拉機的配套適應(yīng)性計算 1.2 拖拉機液壓提升能力計算 1.3 機組操向穩(wěn)定性計算 1.4 坡道極限傾翻角 二、 主要工作部件的設(shè)計計算 2.1 切割圓盤刀輥 2.2 開溝器的設(shè)計 2.3 側(cè)傳動箱的設(shè)計 2.4 播種施肥傳動部分的設(shè)計 研究方法技術(shù)路線 首先通過查找播種機的相關(guān)資料對播種機的種類和播種機的結(jié)構(gòu)做了解。后來網(wǎng)上查找什么樣的間距最適合種子的生長8~10cm，通過種子的最佳生長距離大概固定出播種的播種器軸的設(shè)計，在后來就播種器的類型，最后確定一次作業(yè)選擇完成6行播種。下一步根據(jù)開始的估計數(shù)據(jù)做校核計算。最后完善細(xì)節(jié)的問題 。 研究的總體安排和進(jìn)度計劃 1.調(diào)研,針對課題,到相關(guān)企業(yè)了解工程機械的特點. 2.查閱資料,了解隔振器的結(jié)構(gòu)特點和基本工作原理 3.設(shè)計方案選擇 4.設(shè)計方案的選擇,確定實現(xiàn)功能的基本方案.逐步完善 5.實現(xiàn)系統(tǒng)功能的具體設(shè)計 6.圓錐齒輪傳動設(shè)計計算鍵的選擇和校核 7.鏈傳動的設(shè)計和計算 8.軸的設(shè)計和計算 9.刀盤和刀片的設(shè)計 10.繪制系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)裝配圖 11.撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書 12.準(zhǔn)備答辯 13.答辯 主要參考 文獻(xiàn) [1]范思沖主編，畫法幾何及機械制圖，機械工業(yè)出版社， 2003.8 [2]機械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計，機械工業(yè)出版社 2003.8 [3]沈敏德主編，機械制圖與AutoCAD2000習(xí)題集，機械工業(yè)出版社 2001 .8 [4]機械設(shè)計手冊編委會，機械設(shè)計手冊單行本，滾動軸承，機械工業(yè)出版社 2007.3 [5]劉鴻文主編，材料力學(xué)，高等教育出版社，2005.4 [6]周宏莆主編，機械制造技術(shù)基礎(chǔ)，高等教育出版社， 2006.12 [7]單麗云 強穎懷 張亞非 編，工程材料，中國礦業(yè)大學(xué)出版社， 2000.8 [8]邱宣懷主編，機械設(shè)計第四版，高等教育出版社， 1997 [9]孫桓 陳作模 主編，機械原理，高等教育出版社， 2000 [10]機械工程手冊編輯委員會，機械工程手冊（拖拉機），機械工業(yè)出版社 1978 [11]北京軸承研究所，簡明滾動軸承手冊，中國農(nóng)業(yè)機械出版社， 1982 [12]吳宗澤，機械設(shè)計課程設(shè)計手冊，高等教育出版社， 1999 指導(dǎo)教師 意 見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見 學(xué)院意見 教研室主任簽名： 年 月 日 教學(xué)院長簽名： 年 月 日