高中物理 3.1 敲開原子的大門課件 粵教版選修3-5.ppt
《高中物理 3.1 敲開原子的大門課件 粵教版選修3-5.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 3.1 敲開原子的大門課件 粵教版選修3-5.ppt(19頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,,,高中物理·選修3-5·粵教版,第三章 原子結(jié)構(gòu)之謎 第一節(jié) 敲開原子的大門,[目標(biāo)定位] 1.了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程;2.知道湯姆生研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo);3.知道電子電荷是1910年由密立根通過著名的“油滴實(shí)驗(yàn)”得出.,一、探索陰極射線 1.陰極射線:在抽成真空的玻璃管兩端加上_______時(shí),從____發(fā)出的一種使玻璃管壁上出現(xiàn)熒光的射線. 2.湯姆生對陰極射線的探索方法 (1)讓陰極射線通過電場,根據(jù)________,可判斷陰極射線帶_____. (2)讓陰極射線通過磁場,根據(jù)________,測出陰極射線的_______ .,高電壓,陰極,偏轉(zhuǎn)情況,負(fù)電,偏轉(zhuǎn)情況,荷質(zhì)比,二、電子的發(fā)現(xiàn) 湯姆生的探究方法 1.換用不同的放電氣體,或用不同金屬材料制作電極,測得陰極射線的荷質(zhì)比_____. 2.在氣體電離、光電效應(yīng)中,可從不同物質(zhì)中放出這種射線粒子. 3.這種粒子的電荷與氫離子基本相同, _____卻比氫原子小得多.,相同,質(zhì)量,4.結(jié)論: 想一想 電子發(fā)現(xiàn)的重大意義是什么? 答案 電子是人類發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)比原子小的粒子.電子的發(fā)現(xiàn),打破了原子不可再分的傳統(tǒng)觀念,使人們認(rèn)識(shí)到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒,原子本身也有內(nèi)部結(jié)構(gòu).從此,原子物理學(xué)飛速發(fā)展,人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代.,一、對陰極射線性質(zhì)的研究 1.陰極射線的本質(zhì)是電子,在電場(或磁場)中所受電場力(或洛倫茲力)遠(yuǎn)大于所受重力,故研究電場力(或洛倫茲力)對電子運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),一般不考慮重力的影響. 2.帶電性質(zhì)的判斷方法 (1)方法一:在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加上電場,通過打在熒光屏上的亮點(diǎn)的變化和電場的情況確定帶電的性質(zhì). (2)方法二:在陰極射線所經(jīng)區(qū)域加一磁場,根據(jù)亮點(diǎn)位置的變化和左手定則確定帶電的性質(zhì).,【例1】 (雙選)如圖3-1-1所示,一只陰極 射線管的左側(cè)不斷有電子射出,如果在 管的正上方放一通電直導(dǎo)線AB時(shí),發(fā)現(xiàn) 射線的徑跡往下偏轉(zhuǎn),則下列判斷正確的 是 ( ) A.導(dǎo)線中的電流從A流向B B.導(dǎo)線中的電流從B流向A C.電子束的徑跡與AB中的電流無關(guān) D.若要使電子束的徑跡往上偏轉(zhuǎn),可以通過改變AB中的 電流方向來實(shí)現(xiàn),圖3-1-1,答案 AD 解析 由于電子帶負(fù)電,并且向下偏轉(zhuǎn),由左手定則知該處的磁場方向應(yīng)垂直紙面向里,又由安培定則可判斷導(dǎo)線中的電流方向?yàn)橛葾到B.可以通過改變導(dǎo)線中的電流方向來改變粒子的徑跡.故正確答案為A、D. 借題發(fā)揮 本題是運(yùn)用左手定則和安培定則的綜合性題目,在應(yīng)用左手定則判斷洛倫茲力的方向時(shí),一定要注意運(yùn)動(dòng)電荷的正負(fù).,針對訓(xùn)練1 陰極射線是從陰極射線管的陰極發(fā)出的高速運(yùn)動(dòng)的粒子流,這些微觀粒子是________.若在圖3-1-2所示的陰極射線管中部加上垂直于紙面向里的磁場,陰極射線將________(填“向下”、“向里”或“向外”)偏轉(zhuǎn). 圖3-1-2,答案 電子 向下 解析 陰極射線的實(shí)質(zhì)是電子流,電子流形成的等效電流方向向左,當(dāng)加上垂直紙面向里的磁場后,由左手定則判知電子受到的洛倫茲力的方向向下,故陽極射線將向下偏轉(zhuǎn).,二、電子荷質(zhì)比的測定 實(shí)驗(yàn)探究 如圖3-1-3所示為測定陰極射線粒子荷質(zhì)比的裝置,從陰極K發(fā)出的陰極射線通過一對平行金屬板D1、D2間的勻強(qiáng)電場,發(fā)生偏轉(zhuǎn). 圖3-1-3,(1)在D1、D2間加電場后射線偏到P2,則由電場方向知,該射線帶什么電? (2)再在D1、D2間加一磁場(圖中未畫出),電場與磁場垂直,讓射線恰好不偏轉(zhuǎn).設(shè)電場強(qiáng)度為E,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,則電子的速度多大?,答案 (1)負(fù)電,【例2】 1897年,物理學(xué)家湯姆生正式測定了電子的荷質(zhì)比,打破了原子是不可再分的最小單位的觀點(diǎn).因此,湯姆生的實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)發(fā)展史上最著名的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一.在實(shí)驗(yàn)中湯姆生采用了如圖3-1-4所示的陰極射線管,從電子槍C出來的電子經(jīng)過A、B間的電場加速后,水平射入長度為L的D、E平行板間,接著在熒光屏F中心出現(xiàn)熒光斑.若在D、E間加上方向向下,場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場,電子將向上偏轉(zhuǎn);如果再利用通電線圈在D、E電場區(qū)加上一垂直紙面的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(圖中未畫)熒光斑恰好回到熒光屏中心,接著再去掉電場,電子向下偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn)角為θ,試解決下列問題.,圖3-1-4 (1)說明圖中磁場沿什么方向; (2)根據(jù)L、E、B和θ,求出電子的荷質(zhì)比. 答案 (1)垂直紙面向里,解析 (1)磁場方向垂直紙面向里. (2)當(dāng)電子在D、E間做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)有: eE=Bev. 當(dāng)電子在D、E間的磁場中偏轉(zhuǎn)時(shí)有,借題發(fā)揮 (1)荷質(zhì)比的測定問題只是帶電粒子在磁場和電場中運(yùn)動(dòng)的一類典型例子,這種方法可以推廣到帶電粒子在復(fù)合場中運(yùn)動(dòng),求其他相關(guān)的問題. (2)解決帶電粒子在電磁場中運(yùn)動(dòng)的問題時(shí)要注意以下幾點(diǎn): ①帶電粒子的帶電性質(zhì).②正確描繪運(yùn)動(dòng)軌跡.③能確定半徑、圓心.④會(huì)利用幾何知識(shí)把有關(guān)線段與半徑聯(lián)系起來.,針對訓(xùn)練2 如圖3-1-5所示為測量某種離 子的荷質(zhì)比的裝置.讓中性氣體分子進(jìn) 入電離室A,在那里被電離成離子.這些 離子從電離室的小孔飄出,從縫S1進(jìn)入 加速電場被加速.然后讓離子從縫S2垂直 進(jìn)入勻強(qiáng)磁場,最后打在底片上的P點(diǎn).已知加速電壓為U,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,縫S2與P之間的距離為a,離子從縫S1進(jìn)入電場時(shí)的速度不計(jì),求該離子的荷質(zhì)比 .,圖3-1-5,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理 3.1 敲開原子的大門課件 粵教版選修3-5 敲開 原子 大門 課件 粵教版 選修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-1912897.html