高中語文專題五創(chuàng)新求變的中唐詩寄李儋元錫課件蘇教版選修唐詩宋詞蚜.ppt
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專題五 創(chuàng)新求變的中唐詩,“安史之亂”是唐代社會由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點,也是詩歌風(fēng)貌發(fā)生重大變化的時期。唐詩由此進入另一個相對繁盛的時期。中唐詩壇流派眾多,風(fēng)格多樣,開拓與創(chuàng)新是中唐詩歌的主要創(chuàng)作特征。中唐詩歌以徘徊苦悶、哀怨惆悵、凄涼感傷為基調(diào),氣象內(nèi)斂。 本專題選取的六位詩人作品,各有其風(fēng)格。韋詩簡淡,劉詩含蓄,柳詩幽遠,白詩曉暢,韓詩險怪,李詩奇崛。學(xué)習(xí)本專題,首先要能夠了解這六位詩人及其作品所代表的風(fēng)格特征,初步體會中唐詩歌風(fēng)格的多姿多彩的風(fēng)貌特征,進一步了解“安史之亂”及中唐的重大政治事件對詩人的人生及詩歌風(fēng)格的影響。,專題導(dǎo)語,學(xué)習(xí)本專題詩歌,除加強誦讀外,應(yīng)多聯(lián)系詩人的生平、思想、詩歌創(chuàng)作的背景和意圖去理解詩歌的思想內(nèi)容,還要注意不同類型的詩歌的學(xué)習(xí)方法,如登臨詩、貶謫詩、懷古詩等。,,寄李儋元錫,,文題解讀,文本賞讀,,內(nèi)容索引,文本拓展,,,文題解讀,韋應(yīng)物(約737~約791),京兆萬年(今陜西省西安)人。曾任滁州、江州、蘇州等地刺史、左司郎中,世稱韋江州、韋左司或韋蘇州。韋應(yīng)物是山水田園詩派的代表作家,后人因以“王孟”、“韋柳”并稱。,其山水詩景致優(yōu)美,感受深細,清新自然而饒有生意。其田園詩實質(zhì)漸為反映民間疾苦的政治詩。代表作有《觀田家》。此外,他還有一些感情慷慨悲憤之作。有《韋蘇州集》。,一、詩人名片,韋應(yīng)物的人生轉(zhuǎn)折 韋應(yīng)物的家族——京兆韋氏,為長安,素有“城南韋杜,去天尺五”的民諺。韋應(yīng)物十五歲就當(dāng)了唐玄宗的三衛(wèi)郎將。那時的韋應(yīng)物哪里能窺破世間的道理,自然絕無上進之心。他在《逢楊開府》詩里敘述自己橫行鄰里、隱匿逃犯、賭博放蕩,無所不為。玄宗去世后,他開始自我批判,痛心疾首,幡然悔過了。他近三十歲才開始讀書,所幸天資聰慧,不久為學(xué)官所稱道。后來他為官頗有政績,并成為著名的詩人。,二、詩詞故事,《寄李儋元錫》是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品。唐德宗建中四年(783)暮春入夏時節(jié),韋應(yīng)物從尚書比部員外郎調(diào)任滁州刺史,離開長安,秋天到達滁州任所。此詩作于唐德宗興元元年(784)春。李儋,曾官殿中侍御史。元錫,歷任福州、蘇州刺史。兩人都是韋應(yīng)物的詩交好友。本詩敘述了別后的思念和盼望,抒發(fā)了國亂民窮造成的內(nèi)心矛盾和苦悶。,三、文題背景,在韋應(yīng)物赴滁州任職的一年里,他親身接觸到人民的生活情況,對朝政紊亂、軍閥囂張、國勢衰弱、民生凋敝有了更具體的認識,深為感慨,更加憂慮。就在這年冬天,長安發(fā)生了朱泚叛亂,稱帝號秦,唐德宗倉皇出逃,直到第二年五月才收復(fù)長安。在此期間,韋應(yīng)物曾派人北上探聽消息。到寫此詩時,探者還沒有回滁州,可以想見詩人的心情是焦急憂慮的。,,文本賞讀,1.按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩,感知內(nèi)容。,一、誦讀,整體感知,提示 這是一首寄贈詩,也是向友人傾吐政治懷抱和苦悶的詩。首聯(lián)從敘別始,流露出對別后境況蕭索的感慨。頷聯(lián),一個“愁”字,寫出自己的煩惱苦悶。頸聯(lián),一個“愧”字,吐出內(nèi)心的愧疚之情。尾聯(lián),一個“訊”字,寫出對友人到來的盼望之情。,提示,2.在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。,去年春花招展中分別,今年再見花開而懷友。世事渺茫虛空,未來一切,實在難以預(yù)料;春愁黯淡凄涼,獨自一人,滿腹憂戚,久久不能成眠?;浠ㄩ_,人生聚散無常;想念故人,感嘆世事多變,不禁黯然神傷。,二、悟讀,詩情畫境,1.首聯(lián)寫“今日花開”有什么作用?,三、品讀,鑒賞評析,答案 首聯(lián)寫“今日花開”,即景勾起往事,引出一片感時憶友之情。因為詩人自去年在長安百花盛開的春天與朋友分別,至今年花開之日已有一年。從“花里”離別寫起,又以花開一年比襯,不僅顯示出時光飛逝,更流露出對別后景況蕭索的感慨。,答案,2.如何理解“世事茫茫難自料”中的“世事”?作者為何感到“難自料”?,答案,答案 “世事”指國家的前途,也包含個人的前途。“難自料”是因為當(dāng)時皇帝逃難在奉先,消息不通,情況不明。這種形勢下,作者只能感慨自己無法料想國家前途及個人的前途,覺得茫然一片。,3.這首詩表現(xiàn)了作者內(nèi)心怎樣的矛盾和苦悶?,答案,答案 正因為他有志而無奈,加上多病,更促使他想辭官歸隱;但因為他忠于職守,看到百姓逃亡,自己未盡職責(zé),于國于民都有愧,所以不能一走了之。此時作者內(nèi)心處于進退兩難的矛盾苦悶之中。,4.范仲淹嘆唐詩《寄李儋元錫》為“仁者之言”,朱熹盛稱“賢矣”,試分析作品在這方面是如何體現(xiàn)的。,答案,答案 主要源自頷聯(lián)與頸聯(lián)所寫的內(nèi)容。頷聯(lián)“世事茫茫難自料,春愁黯黯獨成眠”表達了詩人念及時局動蕩、百姓困苦而春夜難眠的愁緒。頸聯(lián)表達了自己因無所作為、年老多病想辭官回家; 同時,看到百姓流亡,為自己沒有盡到責(zé)任而慚愧。詩人憂國憂民,作為一個封建官員,不但清廉正直,還能引咎自責(zé), 這是非常難能可貴的。無論對國家的忠誠,還是對百姓的憐愛,再加上對自己的苛責(zé),都能表現(xiàn)詩人的仁者境界。,,文本拓展,閱讀下面這首詩,然后回答問題。 淮上即事寄廣陵親故 韋應(yīng)物 前舟已眇眇,欲渡誰相待? 秋山起暮鐘,楚雨連滄海。 風(fēng)波離思滿,宿昔容鬢改。 獨鳥下東南,廣陵何處在?,(1)分析“獨鳥下東南”一句中“獨”字的表達效果。,答案 “獨”有孤獨、失群之意。迷蒙的雨幕上一只小鳥獨自向東南飛去,形單影只?!蔼殹弊忠晕飳懭耍匆娺@失群的小鳥,詩人不由得想到只身趕路的自己,表現(xiàn)了此時詩人的孤獨、愁苦之情。,答案,(2)結(jié)合詩歌頷聯(lián)“秋山起暮鐘,楚雨連滄海”回答,此詩表達了詩人怎樣的思想情感?,答案 遠處山寺傳來一聲接一聲的悠長的暮鐘聲,茫茫楚天掛上了雨幕,詩人內(nèi)心不由生出一種凄愴之感,表達了詩人不知前路在何方的羈旅之愁。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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