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蘇教版五年級語文上冊,成語：人們長期以來 習用的，簡潔精辟的定型詞組或短句。漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。,蘇教版五年級語文上冊,成語故事,肖嘴小學語文備課組 杜永輝,8、成語故事,máo dùn chǔ ruì bì bī yùn,矛 盾 楚 銳 壁 逼 韻,8、成語故事,矛盾 銳利 神韻 戳穿 墻壁 騰空 俸祿 楚國 逼真 推辭 自相矛盾 畫龍點睛 驚嘆不已 濫竽充數(shù) 張口結(jié)舌 張牙舞爪,8、成語故事,《自相矛盾》,矛：古代兵器，在長桿的一端裝有青銅或鐵制成的槍頭。 盾：盾牌，用來防護身體遮擋刀箭的武器。,《自相矛盾》,1、自由輕聲讀課文，想一想這個故事講的是件什么事？,寫古代一個人賣盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣?那人啞口無言。,《自相矛盾》,2、討論：“夸口”是什么意思？文中誰 在說大話呢？他說的是什么大話呢？,“夸口”：說大話,“我的盾堅固的很,隨你用什么矛都戳不穿它?！?“我的矛銳利的很,隨你什么盾它都能戳穿?！?《自相矛盾》,3、“張口結(jié)舌”什么意思呢？,“張口結(jié)舌”：張著嘴巴說不出話來。,自相矛盾,你能說說“ ”的意思嗎?,自相矛盾：比喻一個人的語言、行動前后不一致，相抵觸。,那人為什么張口結(jié)舌說不出話來呢？,《自相矛盾》,4、聯(lián)系實際說說自己有沒有犯過與此人同樣的錯誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯誤，讀了這則故事你知道什么。,《濫竽充數(shù)》,8、成語故事,“濫”就是不加選擇，“竽”是古代的一種樂器，“充”指冒充，“數(shù)”就是數(shù)目。,南郭先生從來不會吹竽，為什么也得到了和別人一樣的傣祿?,《濫竽充數(shù)》,比較這三個句子意思有什么不同。,戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽。 戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。,《濫竽充數(shù)》,《濫竽充數(shù)》,“每當演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿?！?這句話要讀出什么樣的語氣？,要讀出南郭先生裝模作樣的語氣,后來他怎么又裝不下去了?,吹 竽,戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。 可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹。,《濫竽充數(shù)》,讀《濫竽充數(shù)》思考： 1）南郭先生準備混進去給齊宣王吹竽時是怎么想的？ 2）他拿到了和別人一樣多的俸祿時又是怎么想的？ 3）當南郭先生逃走時，他又是怎么想的？,《濫竽充數(shù)》,說說“濫竽充數(shù)”這個成語的意思。,這個成語比喻沒有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。,《濫竽充數(shù)》,生活中有沒有見過像“南郭先生”這樣的人，讀了這個故事你知道了什么。,《濫竽充數(shù)》,8、成語故事,《畫龍點睛》,自學《畫龍點睛》 1、請大家默讀課文，邊讀邊想： （１）張僧繇畫的龍為什么不“點睛”？ （２）后來為什么又給龍畫上眼睛？ （３）“點睛”的結(jié)果怎樣？,《畫龍點睛》,《畫龍點睛》,討論，指導朗讀。 （１）點睛前的龍是什么樣的？所以人們覺得怎樣？,(張牙舞爪，形象逼真，但缺少神韻),(人們覺得奇怪、可惜),《畫龍點睛》,討論，指導朗讀。 （２）張僧繇為什么不給龍點睛？后來為什么又給龍畫上眼睛？,(畫上眼睛，龍就會飛走),(應游客的一再要求),《畫龍點睛》,討論，指導朗讀。 （３）“點睛”的結(jié)果怎樣？此刻人們的態(tài)度又怎樣?,(點睛后天氣突變， 龍騰空飛去),(驚嘆不已),《畫龍點睛》,討論，指導朗讀。 （４）讀這則故事時節(jié)要讀出什么樣的語氣？,(要讀出人們由奇怪到 懷疑最后驚嘆的語氣),《畫龍點睛》,討論，指導朗讀。 （５）游客們看到畫上眼睛的真的騰空而去，會說些什么呢？,完成填空：霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，兩條被點上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，有的說 ；有的說 ；還有的說： 。他們無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。,《畫龍點睛》,說說“畫龍點睛”這個成語的意思。,原形容梁代畫家張僧繇作畫的 神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。,