《高考化學沖刺 運用控制變量法提升速率平衡圖像題得分能力課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學沖刺 運用控制變量法提升速率平衡圖像題得分能力課件.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,2010,2011,2012,2012,2013,2014,補充畫圖型,2015廣東高考化學沖刺運用控制變量法提升速率平衡圖像題得分能力,提升速率平衡圖像題得分能力,提升速率平衡圖像題得分能力,控制變量法,單一自變量變化,控制無關(guān)變量,因變量隨之變化,其他條件相同，只改變條件x，則結(jié)果y隨之改變。,定多變一,確定自變量、因變量,時間、溫度、濃度、催化劑、壓強、比值等,常見自變量/x軸,常見因變量/y軸,隱形因變量/意會,單位橫坐標里，縱坐標的變化幅度的大小,濃度、轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)率等,速率、平衡移動、平衡常數(shù)、反應熱、 斜率(Δy/Δx)等,缺乏方法,一、總結(jié)規(guī)律型,失分點,趨勢反,變量錯,重復寫,表述弱,診斷練習,其他 條件 相同,?其它條件相同時, c(HNO3)越小, (NH4)2Ce(NO3)6的溶解度越大。,?其它條件相同時,c(HNO3)越小, (NH4)2Ce(NO3)6 達到相同的溶解度所需的溫度越低。,?其它條件相同時,c(HNO3)越小,(NH4)2Ce(NO3)6 的溶解度受溫度的影響程度越大。,①其他條件相同時,(NH4)2Ce(NO3)6 在硝酸中的溶解度隨溫度升高而增大,提升策略一,看圖定變量，直接坐標上； 隱形用心尋，速率和平衡。 先看一條線，再作輔助線； 其他條件同，自變因也變。,強化訓練,由圖可知，其他條件相同時，隨著溫度升高，,二、變量判斷型,失分點,1、平衡移動原理理解不透徹,2、審題看圖抓不住關(guān)鍵字詞,3、關(guān)鍵字符書寫難辨,診斷練習,速率平衡是基礎，理解記憶必須熟。 關(guān)鍵字詞要抓住，控制變量助看圖。,提升策略二,強化訓練,判斷M、N、Q三點平衡常數(shù)KM、KN、KQ的大小關(guān)系,三、補充畫圖型,失分點,1、細節(jié)不檢,2、審題不嚴,診斷練習,畫圖描點從起始，速率平衡定拐終。 控制變量很有用，規(guī)范畫完要標注。,提升策略三,μ(NO2),強化訓練,請在圖中畫出180℃時， 壓強為P2（設壓強P2＞P1）的變化曲線,【方法】 【原理】 【類型】 【識圖】 【審題】 【答題】,提升 策略,,課后作業(yè),完成《強化訓練》中的B級題,