2019-2020年高考語文 復(fù)習(xí) “圖文轉(zhuǎn)換”專題:漫畫類題目的解讀教案.doc
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2019-2020年高考語文 復(fù)習(xí) “圖文轉(zhuǎn)換”專題:漫畫類題目的解讀教案 漫畫類題目的解讀(教案) 教學(xué)目標(biāo) :能解讀漫畫類題目的相關(guān)信息。 能將漫畫的信息依據(jù)要求恰當(dāng)?shù)乇硎龀鰜怼? 教學(xué)重點(diǎn) :能準(zhǔn)確解讀并表述漫畫類題目的相關(guān)信息 。 教學(xué)難點(diǎn) :能準(zhǔn)確解讀并表述漫畫類題目的相關(guān)信息 。 教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入 結(jié)合圖1說說你認(rèn)為什么是漫畫?漫畫:是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法,借幽默、詼諧的畫面,諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理(寓意) 。 漫畫的構(gòu)成 主體:是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。 標(biāo)題(可以沒有):即題目,往往告知或暗示漫畫的主題思想。 注釋(可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。 圖1 圖2 截錯(cuò)了 二、漫畫欣賞之描述內(nèi)容 觀察漫畫《截錯(cuò)了》,用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容。 ①《截錯(cuò)了》這幅漫畫畫的是一個(gè)男病人睡在床上,手上拿著手術(shù)單上寫的是左腿截肢,但他的右腿卻被截了,左腿反而沒有被截掉,他正在尋問醫(yī)生。 ②漫畫《截錯(cuò)了》有著異曲同工之妙。病人看著自己尚還“健在”的左腿大汗淋漓,兩眼發(fā)直,舉著“左腿截肢”的手術(shù)報(bào)告給醫(yī)生看時(shí),醫(yī)生才像忽然蘇醒了一樣,可這時(shí)還能挽回嗎? ③這幅漫畫畫的是手術(shù)室中,截肢手術(shù)完成后,躺在床上的病人忽然滿頭大汗地發(fā)現(xiàn),他的右腿被截去了,而他手中的證明上明明寫著“左腿截肢”呀。面對急得要命的病人,粗心大意的醫(yī)生與護(hù)士目瞪口呆了。原來他們截錯(cuò)了。 ④《截錯(cuò)了》也表現(xiàn)出一些不看清事物發(fā)展的動(dòng)向,只要有問題,立即給予解決,但是造成的后果往往沒有考慮到。如果一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)像這樣的話,那會(huì)給人民造成巨大的損失,以及人民對國家信任程度降低。造成以后工作上的不便。 你贊同上面那種回答,并說說你的理由。 練一練 觀察漫畫《等待》,用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容,50字左右 圖3 圖4 答案示例:有一個(gè)人掉到水里了,只露出一只手,急等著有人來救援。而岸上有一群記者,扛著攝像機(jī),在等著拍攝救援的場面。 方法小結(jié): 1、仔細(xì)觀察整體畫面 要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客觀描述畫面 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明,不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 3、 注意說明的順序 對于漫畫的說明,在整體上要做到“總──分──總”,即起筆一句點(diǎn)明介紹對象,然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。 三、漫畫欣賞之揭示寓意 圖5 請簡要說明你對漫畫(圖4)內(nèi)涵的理解。 分析:這幅漫畫由兩部分構(gòu)成。中間的一棵大樹枝繁葉茂,濃蔭密匝。下面的小樹一棵細(xì)小瘦弱,一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運(yùn)用了象征手法,所以答題難度較大??忌ㄟ^大樹與小樹之間的關(guān)系,聯(lián)系到當(dāng)代家庭與社會(huì)中普遍存在的教育方式等問題。 答案示例:大樹以自己的高大蔭庇小樹,反而妨礙了小樹的生長。作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種種因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。 練一練 仔細(xì)觀察漫畫(圖5),說說它的諷刺意義。 答案示例: 諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人。 方法小結(jié): 1、揭示寓意就是用概括性的語言,揭示漫畫主題,指出漫畫的弦外之音,概括漫畫給人的思考和警示。 2、要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容。找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為(有標(biāo)題的,一般多是標(biāo)題)。 3、根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化,結(jié)合漫畫的夸張之處,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音。 四、漫畫欣賞之?dāng)M寫標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眉目,它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。 首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題,然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。 擬題可直接以諷刺主體命名。 請你為漫畫(圖4)擬寫一個(gè)標(biāo)題。 小樹需要更廣闊的天空 溺愛是害 “樹”下長不成“樹” 有時(shí),愛也是害 愛與礙 沉重的愛/扭曲的愛 愛?害! 五、方法總結(jié):漫畫題解答的步驟 第一步:讀題干,弄清命題角度。 命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標(biāo)題和抒寫啟示等方面。 第二步:讀畫面,把握漫畫內(nèi)容。 漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。 第三步:讀畫意,揣摩漫畫意圖。 根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化,結(jié)合漫畫的夸張之處,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音,揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。 六、指向高考 ● 考點(diǎn)解析 隨著新課標(biāo)的施行,高考語文對考生語文素養(yǎng)、綜合能力的考查也逐漸深入,往往緊扣時(shí)代脈搏,注重挖掘現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)特定情境,對考生的創(chuàng)造性能力進(jìn)行檢測。在此大背景下,“圖文轉(zhuǎn)換”題型應(yīng)運(yùn)而生。 “圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng),具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷,然后,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?!皥D文轉(zhuǎn)換”題,表面看來是“看圖說話”,實(shí)際上,它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型,說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達(dá)運(yùn)用能力。 ● 高考回眸 近年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計(jì): xx年天津卷、浙江卷、湖北卷 xx年全國Ⅱ卷、廣東卷、山東卷、重慶卷、遼寧卷 xx年廣東卷、山東卷、湖北卷、全國Ⅱ卷、天津卷、遼寧卷、四川卷 xx年廣東卷、北京卷、重慶卷、福建卷、江西卷、遼寧卷 ● 分析考情 1.從以上分析可以看出,“圖文轉(zhuǎn)換”題有逐步加重的趨勢 2.考查方式更靈活多樣,考查材料更貼近社會(huì)生活 ● 命題探討 總結(jié)近年來的高考命題形式,大致有以下類型 (一)從所供材料角度分為兩種: 1、 表(格)文(字)轉(zhuǎn)換題 2、 圖(又分為“徽標(biāo)類”和“漫畫類”)文轉(zhuǎn)換題 (二)從表達(dá)角度分為兩種: 1、直接表述圖表信息 2、對圖表信息推斷總結(jié) 鞏固練習(xí) 1、請說明漫畫(圖6)的內(nèi)容,并揭示其中的寓意,50字左右。 圖6 圖7 大掃除 答案示例: 這幅名為《砍》的漫畫中,有許多樹樁,一個(gè)人腳踏在樹樁上,站立著。他一手拄著一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹,腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們,破壞環(huán)境,必將殃及人類自身。 2、根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字要求:(1)概括說明畫面主要內(nèi)容。(2)點(diǎn)名漫畫寓意。 (3)40字-60字。 答案示例: 畫面上有三個(gè)學(xué)生:女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生,班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班干部。 3、仔細(xì)觀察下面漫畫,寫一段150字左右的解說性文字,并擬寫一個(gè)標(biāo)題。(5分) 答案示例: 這幅漫畫題目為《依法了之》,畫面上,一個(gè)身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗,得意洋洋地走了,而那只被處罰的螃蟹心存僥幸,心里想著“元?dú)馕磦壅諛訖M行”。整個(gè)畫面圖案簡潔,形象生動(dòng)。(3分)。漫畫形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為 (1分) 。提示人們:對違法亂紀(jì)者,必須嚴(yán)厲打擊,做到斬草除根。(1分) “圖文轉(zhuǎn)換”專題 漫畫類題目的解讀(學(xué)案) 一、導(dǎo)入 結(jié)合圖1說說你認(rèn)為什么是漫畫? 漫畫的構(gòu)成 主體:是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。 標(biāo)題(可以沒有):即題目,往往告知或暗示漫畫的主題思想。 注釋(可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。 圖1 圖2 截錯(cuò)了 二、漫畫欣賞之描述內(nèi)容 觀察漫畫《截錯(cuò)了》,用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容。 ①《截錯(cuò)了》這幅漫畫畫的是一個(gè)男病人睡在床上,手上拿著手術(shù)單上寫的是左腿截肢,但他的右腿卻被截了,左腿反而沒有被截掉,他正在尋問醫(yī)生。 ②漫畫《截錯(cuò)了》有著異曲同工之妙。病人看著自己尚還“健在”的左腿大汗淋漓,兩眼發(fā)直,舉著“左腿截肢”的手術(shù)報(bào)告給醫(yī)生看時(shí),醫(yī)生才像忽然蘇醒了一樣,可這時(shí)還能挽回嗎? ③這幅漫畫畫的是手術(shù)室中,截肢手術(shù)完成后,躺在床上的病人忽然滿頭大汗地發(fā)現(xiàn),他的右腿被截去了,而他手中的證明上明明寫著“左腿截肢”呀。面對急得要命的病人,粗心大意的醫(yī)生與護(hù)士目瞪口呆了。原來他們截錯(cuò)了。 ④《截錯(cuò)了》也表現(xiàn)出一些不看清事物發(fā)展的動(dòng)向,只要有問題,立即給予解決,但是造成的后果往往沒有考慮到。如果一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)像這樣的話,那會(huì)給人民造成巨大的損失,以及人民對國家信任程度降低。造成以后工作上的不便。 你贊同上面那種回答,并說說你的理由。 練一練 觀察漫畫《等待》,用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容,50字左右 圖3 圖4 方法小結(jié): 1、 要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等 。 2、 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明,不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 3、 對于漫畫的說明,在整體上要做到“總──分──總”,即起筆一句點(diǎn)明介紹對象,然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。 三、漫畫欣賞之揭示寓意 圖5 請簡要說明你對漫畫(圖4)內(nèi)涵的理解。 答案示例: 練一練 仔細(xì)觀察漫畫(圖5),說說它的諷刺意義。 方法小結(jié): 四、漫畫欣賞之?dāng)M寫標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眉目,它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。 首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題,然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。 擬題可直接以諷刺主體命名。 請你為漫畫(圖4)擬寫一個(gè)標(biāo)題。 五、方法總結(jié):漫畫題解答的步驟 第一步: 命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標(biāo)題和抒寫啟示等方面。 第二步: 漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。 第三步: 根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化,結(jié)合漫畫的夸張之處,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音,揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。 六、指向高考 ● 考點(diǎn)解析 “圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng),具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷,然后,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?!皥D文轉(zhuǎn)換”題,表面看來是“看圖說話”,實(shí)際上,它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型,說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達(dá)運(yùn)用能力。 ● 高考回眸 近年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計(jì): xx年天津卷、浙江卷、湖北卷 xx年全國Ⅱ卷、廣東卷、山東卷、重慶卷、遼寧卷 xx年廣東卷、山東卷、湖北卷、全國Ⅱ卷、天津卷、遼寧卷、四川卷 xx年廣東卷、北京卷、重慶卷、福建卷、江西卷、遼寧卷 ● 分析考情 1.從以上分析可以看出,“圖文轉(zhuǎn)換”題有逐步加重的趨勢 2.考查方式更靈活多樣,考查材料更貼近社會(huì)生活 ● 命題探討 總結(jié)近年來的高考命題形式,大致有以下類型 (一)從所供材料角度分為兩種: 1、 表(格)文(字)轉(zhuǎn)換題 2、 圖(又分為“徽標(biāo)類”和“漫畫類”)文轉(zhuǎn)換題 (二)從表達(dá)角度分為兩種: 1、直接表述圖表信息 2、對圖表信息推斷總結(jié) 鞏固練習(xí) 1、請說明漫畫(圖7)的內(nèi)容,并揭示其中的寓意,50字左右。 圖6 圖7 大掃除 2、根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字要求:(1)概括說明畫面主要內(nèi)容。(2)點(diǎn)名漫畫寓意。 (3)40字-60字。 3、仔細(xì)觀察下面漫畫,寫一段150字左右的解說性文字,并擬寫一個(gè)標(biāo)題。(5分) 答案示例: 1、這幅名為《砍》的漫畫中,有許多樹樁,一個(gè)人腳踏在樹樁上,站立著。他一手拄著一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹,腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們,破壞環(huán)境,必將殃及人類自身。 2、畫面上有三個(gè)學(xué)生:女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生,班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班干部。 3、這幅漫畫題目為《依法了之》,畫面上,一個(gè)身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗,得意洋洋地走了,而那只被處罰的螃蟹心存僥幸,心里想著“元?dú)馕磦壅諛訖M行”。整個(gè)畫面圖案簡潔,形象生動(dòng)。(3分)。漫畫形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為 (1分) 。提示人們:對違法亂紀(jì)者,必須嚴(yán)厲打擊,做到斬草除根。(1分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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