標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題講解ppt課件.ppt
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標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題講解,教學(xué)目標(biāo),1.了解七種點(diǎn)號(hào)、九種標(biāo)號(hào)的基本用法; 2.能辨識(shí)和改正誤用的幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的原因,無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣。 A.無雞鴨亦可,無魚肉亦可,青菜一碟足矣。 B.無雞,鴨亦可;無魚,肉亦可;青菜一碟,足矣。,某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后,一個(gè)笑一個(gè)哭。請(qǐng)根據(jù)這兩位父母的不同理解,分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 笑:兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢 哭:兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢,考查重點(diǎn),一是要了解常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法,能夠規(guī)范書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 二是要能夠根據(jù)具體語言環(huán)境正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,頓號(hào):表示句中較短的并列詞語之間的停頓。,Eg.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。,頓號(hào),難點(diǎn)指津,范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家 母親 妻子俱各歡喜。 范進(jìn)迎了出去 只見那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來 頭戴紗帽 身穿葵花色圓領(lǐng) 金帶 皂靴。,,,、,,,,,,,,,、,,如:1. 這個(gè)小孩有四 五歲。 2. 今天做值日的是四 五組。,1.表概數(shù)時(shí)不用頓號(hào),表確數(shù)時(shí)必用頓號(hào)。,、,※,3、-我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 去掉頓號(hào)。 頓號(hào)不能與“和”“或”同用。 -亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、 和長江是世界四大河流。 去掉頓號(hào)。,※,4、-今天晚會(huì)有如下節(jié)目:舞蹈、獨(dú)唱、合唱、 相聲 、雜技。 多個(gè)并列詞語,最末兩個(gè)之間用連詞連接,不用頓號(hào)。,,和,6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會(huì)演中,都帶來了新劇目。 應(yīng)改為:上海的越劇、滬劇、淮劇,安徽的黃梅戲,河南的豫劇,在這次會(huì)演中,都帶來了新劇目。,2.不同層次的詞語之間需用 ,不用頓號(hào)。,逗號(hào),※,Eg.水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。,表示并列分句之間的停頓,停頓比逗號(hào)要長。,張家界石峰林立峭壁萬仞;天子山居高臨下,氣勢(shì)磅礴;索溪峪群峰環(huán)抱,粗壯雄峻。,注意,1、在 ;與 ;之間至少有一個(gè)逗號(hào);,分號(hào),Eg.掌柜是一副兇臉孔 主顧也沒有好聲氣 教人活潑不得 只有孔乙己到店 才可以笑幾聲 所以至今還記得。,;,,,,,,,,,小練習(xí),1、古人說:“海納百川 有容乃大 壁立千仞 無欲則剛 。 ” 2、你我年誼世好 如至親骨肉一般 若要如此 就是見外了。,;,;,,,,,,,,,單句排比,要求氣勢(shì)貫通,一般用逗號(hào),不用分號(hào)。,例如:對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。,小結(jié):,頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的區(qū)別與聯(lián)系。,“這兒到底出了什么事 ”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去,問道,“你在這兒干什么 你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭 ……誰在嚷 ” “怎樣 ……誰曉得 許是死了?!?問號(hào),問號(hào):表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)。,?,?,?,?,?,?,疑 問,,1、今天星期幾? 2、為什么中考要考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)? 3、什么地方的櫻桃最好吃?,反 問,1、人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢? 2、我們遇到困難,怎么能退縮呢? 3、說出的話難道可以不算數(shù)?,設(shè)問,什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。 這人是誰?不是別人,是老王。,(1)可愛的,我將用什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢? (2)什么時(shí)候動(dòng)身 從哪兒上車 你都打聽好了嗎 連續(xù)問句,每個(gè)問句末均用問號(hào)。 (承接較密的,中間可用逗號(hào))。 (3)我們是應(yīng)該支持他呢 還是應(yīng)該指責(zé)他呢 選擇問句,問號(hào)放在句末。,, , ?,,, ?,那幾個(gè)剛來的同學(xué) 領(lǐng)到新書了嗎 (4)領(lǐng)到新書了嗎 那幾個(gè)剛來的同學(xué) 主謂倒裝的句子,問號(hào)放在句末。 (5)誰也說不清他到底是什么人 句中有疑問詞,但不是疑問句,句末不用問號(hào)。,?,,,。,我沒有告訴他我為什么遲到。 我不知道他為什么說謊。,,,?,小結(jié),問號(hào)的主要用法。,冒 號(hào),,魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)。,歷史已不止一次地告訴我們:當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言也會(huì)受到?jīng)_擊,隨之發(fā)生變化。因此,我們一定要密切關(guān)注。,,,1、“同志們:現(xiàn)在我們開會(huì)了。” 用在稱呼語的后面,表示引起下文。 2、他十分驚訝地說:“啊,原來是你!” 用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊,表示引起下文。,冒號(hào)的基本作用:,,1、不靠窗口的病人,突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:為什么偏偏是挨著窗口的那個(gè)人,能有幸觀賞到窗外的一切? 2、但是母親摸摸孫子的小腦袋,變了主意:“還是走小路吧!”,3、北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。 用在總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。 4、(1)他們熱衷的話題:足球。 (2)我們學(xué)過的文體:記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。 用在需要解釋的詞語后邊,表示引出解釋或說明。,1、老師說過:“他今天不舒服,不來給同學(xué)們上課了” 。 2、在記者進(jìn)行的家庭采訪中,不少家長反映:孩子作業(yè)多,作業(yè)時(shí)間長,有時(shí)做作業(yè)到深夜,這些情況在全國多處學(xué)校都存在。 3、蘇軾《念奴嬌》詞描繪了長江:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的雄偉景象。,,,,,,1、轉(zhuǎn)述的話(間接引語)不能用冒號(hào)。如例1 2、冒號(hào)一般管到句終,不能管到句終則不能用冒號(hào)。如例2 3、引文不獨(dú)立,不能用冒號(hào)。如例3,病句:,,,,,,“這個(gè)問題 ”李明說 “讓我好好考慮考慮 ” 說話人在所說話中間,不能用冒號(hào)用逗號(hào)。,, , 。,,,“晚上開大會(huì),張書記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?!?同一句話中不能用兩個(gè)冒號(hào)。,,,小結(jié),冒號(hào)的主要用法。,引號(hào)主要有以下幾種用法: ①表直接引用(引號(hào)里的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文) ②表特定稱謂 ③表強(qiáng)調(diào)突出 ④表諷刺、否定 ⑤用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日等,引號(hào),表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。,使用引號(hào)應(yīng)注意: “我們就叫他‘小諸葛’吧!”他提議道。 結(jié)論:引文之內(nèi)又有引文時(shí),外邊的一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào)。 我想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處?!?結(jié)論:如果引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。 寫文章要做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色”。 結(jié)論:引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分,這時(shí),句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的外。,,小結(jié),引號(hào)的主要用法。,1. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A. 如果你喜歡自然,喜歡綠色,就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。 B. 春花灼灼,難免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有歐陽修的夜讀之涼。 C. 他聽了我的話,笑了:“明天就開始吧。當(dāng)然,今天開始最好不過?!?D. “賣蟹了”!小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。,表特定稱謂,表直接引用,表前后分句是并列關(guān)系,D項(xiàng)中引用的是完整的話,感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面,實(shí)戰(zhàn)演練,2. 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A. 他,一個(gè)十三、四歲的孩子。 B. 像《論語(十則)》這樣的古代經(jīng)典詩文,一定要能夠背誦。 C. 我問那個(gè)買牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?” D. “吹面不寒楊柳風(fēng),”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。,“十三”和“四”不是并列的,表概數(shù),應(yīng)直接說“十三四歲”,書名號(hào)里還有書目名稱時(shí),里面要用單書名號(hào),應(yīng)寫為“《〈論語〉十則》”,所引用的詩句沒有獨(dú)立成句,所以逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面,3. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A. 他是真的沒有聽到我的話呢?還是故意裝作沒聽見? B.“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》,是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。 C.前幾天,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。 D. “我喜歡孩子們,”月亮說,“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)們?!?A 選擇疑問句,第一個(gè)句子后使用逗號(hào),句末使用問號(hào),4. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A. 我們聽說古代有三皇、五帝,便要問問:這是誰說的話?最先見于何書? B. 清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩:“茍利國家生死以,豈因禍福趨避之”。 C. 我也算游歷過不少名山大川,卻從沒見過一座山,這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情;沒見一條水,這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想象。 D. “這么晚了你上哪兒去?”媽媽說,“馬上就要吃飯了?!?B(引文獨(dú)立成句,意思完整,所以句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面),5、 下面材料中畫橫線的4處,標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是( ) 有兩則新聞引人思考:(A)在長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會(huì)上,一個(gè)11歲的男孩表演了正、(B )倒背誦《老子》81章的絕技。(C)深圳一名5歲的女“神童”(D),一口氣背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后3020位,其父母正準(zhǔn)備申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄。,C (中間句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)),6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ),A.今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。 B.漢語常見的修辭方法有:比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比……等等。 C.我非常喜愛《西游記》《水滸傳》《三國演義》這三本古典文學(xué)名著。 D.我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。,7、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ),A.校園的早晨多么幽靜??? B.“你看你,”媽媽責(zé)備說:“把衣服弄得這么臟!” C.中秋節(jié)是月亮的節(jié)日,月亮是團(tuán)圓和諧的象征,古人早有詞云“但愿人長久,千里共嬋娟”。 D.怎么衡量一個(gè)人記憶力好壞呢?一般有以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):記憶的廣度、記憶的速度、記憶的長久性、記憶的準(zhǔn)確性。,小標(biāo)點(diǎn)、大智慧。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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