《2019-2020年高中語文 第二單元 第4課 歸去來兮辭并序練習(xí) 新人教版必修5.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 第二單元 第4課 歸去來兮辭并序練習(xí) 新人教版必修5.doc（23頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 第二單元 第4課 歸去來兮辭并序練習(xí) 新人教版必修5 2012年11月22日《北京晚報(bào)》刊有《走進(jìn)部長們的大課堂》一文，其中講到盛唐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)有句話說：“當(dāng)時(shí)的唐朝正處在一個(gè)社會變遷的轉(zhuǎn)折時(shí)期，豪強(qiáng)士卒已經(jīng)衰落，門閥等級已被打破……”此處“士卒”顯系“士族”之誤植。 士族，是指東漢以后在官僚地主階級內(nèi)部形成的大姓豪族。他們在政治、經(jīng)濟(jì)方面享有許多特權(quán)，并世代相傳。如魏晉南北朝時(shí)實(shí)行九品中正制，選用官員著眼于士族高門，寒門則被排斥。據(jù)學(xué)者研究，士族門閥制在唐代開始衰落。 而士卒即士兵，是軍中最底層，和豪門、門閥挨不上邊。 ——摘自《咬文嚼字》xx年合訂本，作者：高道一 辭，是介于散文與詩歌間的一種文體。因起源于戰(zhàn)國時(shí)的楚國，亦叫楚辭、楚辭體；又因屈原所作《離騷》為這種文體的代表作，又稱騷體。辭篇幅長短不限，句式散文化，大體上以四句為一小節(jié)，兩句為一組；以四言六言為主，間有長短句，在整齊之中有參差，錯落有致；韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也靈活而富于變化。在漢代，人們習(xí)慣將辭和賦統(tǒng)稱為辭賦，不加區(qū)別。但實(shí)際上二者仍是兩種不同的文體。其相似之處在于：辭和賦都注重文采，講究鋪排，善于用典；但賦的句式進(jìn)一步散文化，關(guān)聯(lián)詞語增多。在內(nèi)容上，賦以詠物說理為主，而辭則重在抒情。 求之靡途(　　)　　心憚遠(yuǎn)役(　　)　　稔(　　) 斂裳(　　)　　輕飏(　　)　　載欣載奔(　　) 眄(　　)　　　西疇(　　)　　窈窕(　　) 惆悵(　　)　　盈樽(　　)　　壺觴(　　) 酌酒(　　)　　矯首(　　)　　翳翳(　　) 盤桓(　　)　　幽壑(　　)　　崎嶇(　　) 答案：mǐ　dàn　rěn　liǎn　yáng　zài　miǎn　chóu　yǎotiǎo chóuchàng　zūn　shāng　zhuó　jiǎo　yì　huán　hè　qí “酉”是個(gè)象形字。其甲骨文和金文的形體，像酒瓶的樣子?！坝稀钡谋玖x是酒器。后來這個(gè)本義消失了，被假借為十二支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)中的第十位。用以計(jì)時(shí)，下午五時(shí)至七時(shí)為酉時(shí)。 “酉”是個(gè)部首字。在漢字中，凡從“酉”的字大都與酒有關(guān)，如“酌”“醞”“酗”“酣”“醉”等。 背景鏈接 受儒家思想的影響，陶淵明年輕時(shí)曾對統(tǒng)治階級抱有幻想，希望通過出仕的途徑，來實(shí)現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的宏愿。但作者所處的東晉時(shí)期，正是門閥制度的全盛時(shí)期，高門士族壟斷了高官要職，庶族寒門則遭到無理的壓抑。作者的曾祖陶侃雖以軍功作過晉朝的大司馬，但本身并非高門士族，在當(dāng)時(shí)就已難避譏罵。到了陶淵明時(shí)代，家道衰落，他自然更得不到社會的承認(rèn)與重視。公元405年秋天，由于叔父陶夔的引薦，他被任為彭澤令，在官80余日，逢郡遣督郵至縣，屬吏告訴他應(yīng)束帶接迎，他嘆道：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒。”即日解綬去職，結(jié)束了仕途不定的生活。 文脈梳理 一、閱讀課文的小序，回答問題 1．[古今異義]解釋下列加點(diǎn)詞的古義。 (1)于時(shí)風(fēng)波未靜 古義：___________________________________________________________ 今義：常用來比喻亂子 (2)幼稚盈室 古義：___________________________________________________________ 今義：年紀(jì)小或缺乏經(jīng)驗(yàn) (3)嘗從人事 古義：___________________________________________________________ 今義：指關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎懲等工作 (4)于是悵然慷慨 古義：___________________________________________________________ 今義：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝惜 (5)尋程氏妹喪于武昌 古義：___________________________________________________________ 今義：常用義為“尋找”“追尋”等 答案：(1)指戰(zhàn)亂　(2)小孩　(3)指做官　(4)感嘆，嘆息　(5)不久 2．[詞類活用]指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。 生生所資 _______________________________________________________ 答案：第一個(gè)生是動詞，第二個(gè)生是名詞。生生：維持生活 3．[一詞多義]解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 故 ①親故多勸余為長吏　____________ ②故便求之 ____________ 答案：①名詞，故交、朋友　②連詞，因此、所以 4．[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)遂見用于小邑 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ (2)皆口腹自役 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ (3)尋程氏妹喪于武昌 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ 答案：(1)被動句，“見”表被動。于是我就被任命為小城的官吏 (2)判斷句，“皆”表判斷；賓語前置句，賓語“自”置于“役”前，應(yīng)為“皆口腹役自”。都是為了謀生糊口而役使自己 (3)狀語后置句，狀語“于武昌”置于“喪”后，應(yīng)為“尋程氏妹于武昌喪”。不久，嫁給程家的妹妹在武昌去世 如何區(qū)別名詞作動詞與名詞作狀語 在辨別名詞是活用作動詞還是作狀語時(shí)，符合“名＋動”格式的為名詞作狀語，反之，則為名詞作動詞；換言之，看一個(gè)名詞在句中是作狀語還是作動詞，只需看其后面有無動詞。有動詞，則為名詞作狀語；無動詞則為名詞作動詞。 (1)卒廷見相如，畢禮而歸之 (2)項(xiàng)伯亦拔劍舞，常以身翼蔽沛公 (3)范增數(shù)目項(xiàng)王 (4)秦師遂東 解析：(1)(2)符合“名＋動”格式，為名詞作狀語；(3)(4)句為名詞作動詞。 注意：在“名＋動”格式中，名詞除了作狀語，還可作主語，對此，要聯(lián)系語境，看這個(gè)名詞前是否另有主語，如果前面另有主語，則判定為名詞作狀語，反之，則為名詞作主語。 (5)余自齊安舟行適臨汝 (6)舟已行矣，而劍不行 解析：(5)句“舟”前另有主語“余”，動作“行”由主語“余”發(fā)出，故“舟”作狀語。(6)句“舟”前沒有主語，動作“行”由“舟”發(fā)出，故“舟”作主語。 5.[分析概括]陶淵明辭官歸隱的原因是什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①質(zhì)性自然，非矯厲所得；②饑凍雖切，違己交??；③于是悵然慷慨，深愧平生之志；④尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。 二、閱讀課文的第一段，回答問題 1．[古今異義]解釋下列加點(diǎn)詞的古義。 (1)問征夫以前路 古義：___________________________________________________________ 今義：出征的士兵 (2)恨晨光之熹微 古義：___________________________________________________________ 今義：指一種情感，多為“仇恨”之意 答案：(1)行人　(2)遺憾 2．[詞類活用]指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。 實(shí)迷途其未遠(yuǎn) _______________________________________________________ 答案：名詞作動詞，辦了錯事、走了錯路 3．[一詞多義]解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 心 ①既自以心為形役　____________ ②因事順心(序言) ____________ 答案：①名詞，內(nèi)心?、诿~，心愿 4．[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 既自以心為形役 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ 答案：被動句，“為”表被動。既然自己已經(jīng)讓內(nèi)心被形體役使 5．[分析概括]從陶淵明潛辭官歸田的原因中可看出他當(dāng)時(shí)的心境如何？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①自責(zé)(“田園將蕪”)；②自悔(“已往不諫”“來者可追”)；③自覺、自醒(“迷途未遠(yuǎn)”“今是昨非”)。 三、閱讀課文的第二段，回答問題 1．[通假字]指出下列句子中的通假字并解釋。 乃瞻衡宇 “____”通“____”，________ 答案：“衡”通“橫”，門上橫木 2．[古今異義]解釋下列加點(diǎn)詞的古義。 (1)策扶老以流憩 古義：___________________________________________________________ 今義：扶持老人 (2)景翳翳以將入 古義：___________________________________________________________ 今義：景色，光景 答案：(1)拐杖　(2)日光 3．[詞類活用]指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。 (1)眄庭柯以怡顏 _______________________________________________________ (2)倚南窗以寄傲 _______________________________________________________ (3)審容膝之易安 _______________________________________________________ (4)園日涉以成趣 _______________________________________________________ 答案：(1)形容詞的使動用法，使……愉快 (2)形容詞作名詞，傲然自得的心情 (3)動詞作名詞，僅能容納雙膝的小屋 (4)名詞作狀語，每日 4．[一詞多義]解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 (1)引 ①引壺觴以自酌 ____________ ②丁壯者引弦而戰(zhàn)(《塞翁失馬》) ____________ ③相如引車避匿(《廉頗藺相如列傳》) ____________ ④乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如(《廉頗藺相如列傳》) ____________ ⑤初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北(《赤壁之戰(zhàn)》) ____________ ⑥不宜妄自菲薄，引喻失義(《出師表》) ____________ 答案：(1)①動詞，拿來、取來?、趧釉~，開弓、拉弓　③動詞，牽、拉?、軇釉~，召請、召引?、輨釉~，避開、退卻?、迍釉~，引用、援引 (2)審 ①審容膝之易安 ____________ ②故審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變(《察今》) ____________ ③余經(jīng)秋審，皆減等發(fā)配(《獄中雜記》) ____________ 答案：①動詞，明白、知道?、趧釉~，考察、觀察?、蹌釉~，審問、審判 (3)策 ①策扶老以流憩 ____________ ②執(zhí)策而臨之(《馬說》) ____________ ③策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(《木蘭詩》) ____________ ④蒙故業(yè)，因遺策(《過秦論》) ____________ ⑤均之二策，寧許以負(fù)秦曲(《廉頗藺相如列傳》) ____________ 答案：①名詞作動詞，拄著?、诿~，竹制的馬鞭?、弁皟浴?，記錄?、苊~，策略?、菝~，計(jì)策、計(jì)謀 5．[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)載欣載奔 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ (2)稚子候門 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ 答案：(1)固定句式，“載……載……”。一邊高興一邊奔跑 (2)省略句，“門”前省略介詞“于”。幼兒早就等候在屋門口 如何判別使動用法和意動用法 古漢語中使動用法、意動用法表示的是名詞、形容詞、動詞用作動詞帶上賓語后，動詞和賓語之間構(gòu)成的一種特殊的動賓關(guān)系。區(qū)別兩種用法的關(guān)鍵是：看動詞所帶的賓語是否發(fā)出動詞所表示的動作或是否產(chǎn)生動詞所產(chǎn)生的變化。如果發(fā)出動作、產(chǎn)生變化，則為使動用法；反之，則為意動用法。如： (1)春風(fēng)又綠江南岸 (2)孔子登東山而小魯 (3)先生之恩，生死而肉骨 (4)襟三江而帶五湖 解析：(1)句中“綠”為形容詞作動詞，后帶賓語“江南岸”。春風(fēng)吹過后，“江南岸”必將變“綠”，故“綠”為形容詞的使動用法。(2)句中“小”為形容詞作動詞，后帶賓語“魯”?？鬃拥巧蠔|山，“魯(魯國)”并未因此而變小，故確定是形容詞的意動用法。(3)句中名詞“肉”作動詞帶賓語“骨(白骨)”，“白骨”“長肉”了，故確定為名詞的使動用法。(4)句中名詞“襟”“帶”作動詞，分別帶賓語“三江”“五湖”?！叭辈]有變成“襟(衣襟)”，“五湖”也沒有變成“帶(衣帶)”，只不過是主觀上的認(rèn)為，把它當(dāng)作“衣襟”“衣帶”而已，故確定為名詞的意動用法?！　　　?　　　　 　　　　 　　　　　　 6．[篩選信息]下列對第二段的寫作順序的排序，正確的一項(xiàng)是(　　) ①初進(jìn)家門?、诰邮抑畼贰、弁@之樂?、軕敉庵畼? A．③①②④ B．①②④③ C．④②①③ D．①②③④ 解析：對照原文“稚子候門”“攜幼入室”“園日涉以成趣”“策扶老以流憩”等句子即可得出答案。 答案：D 7．[分析概括]文中哪些語句體現(xiàn)了陶淵明抵家時(shí)的欣喜？“三徑就荒，松菊猶存”蘊(yùn)含著作者什么樣的感情？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：體現(xiàn)：“載欣載奔”“僮仆歡迎，稚子候門”，可感悟出主仆相迎、妻兒皆樂的情景。 感情：有對久違的田園生活的向往，有對自己應(yīng)早歸來的感嘆，“松菊猶存”是比喻自己高潔品格仍在。 四、閱讀課文的第三段，回答問題 1．[古今異義]解釋下列加點(diǎn)詞的古義。 (1)悅親戚之情話 親戚： 古義：___________________________________________________________ 今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員 情話： 古義：___________________________________________________________ 今義：今指男女間談情說愛的話 (2)既窈窕以尋壑 古義：___________________________________________________________ 今義：指女子文靜而美好 答案：親戚：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟　情話：知心話 (2)幽深、曲折的樣子 2．[詞類活用]指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。 或棹孤舟 _______________________________________________________ 答案：名詞作動詞，用槳劃 3．[一詞多義]解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 (1)行 xíng ①感吾生之行休　____________ ②三人行，必有我?guī)熝?《論語六則》) ____________ ③日月之行，若出其中(《觀滄?！? ____________ ④余嘉其能行古道，作《師說》以貽之(《師說》) ____________ ⑤怵然為戒，視為止，行為遲(《庖丁解?！? ____________ ⑥《琵琶行》 ____________ háng ①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天(《絕句》) ____________ ②漢天子，我丈人行也(《蘇武傳》) ____________ 答案：xíng?、俑痹~，將要?、趧釉~，行走?、蹌釉~，運(yùn)行　④動詞，實(shí)行、執(zhí)行?、菝~，行為、動作?、薰旁姷囊环N體裁　háng?、倭吭~，排、行?、诿~，輩分 (2)尋 ①尋程氏妹喪于武昌(序言)　 ____________ ②既窈窕以尋壑 ____________ 答案：①副詞，不久　②動詞，訪尋 4．[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)將有事于西疇 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ (2)農(nóng)人告余以春及 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ (3)復(fù)駕言兮焉求 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ 答案：(1)狀語后置句，狀語“于西疇”置于“有事”后，應(yīng)為“將于西疇有事”。將要到西邊的田地里耕種了。 (2)狀語后置句，狀語“以春及”置于“告余”后，應(yīng)為“農(nóng)人以春及告余”。農(nóng)人們告訴我春天到了。 (3)賓語前置句，“焉”疑問代詞作賓語置于“求”前，應(yīng)為“復(fù)駕言兮求焉”。我還駕著車出去追求什么。 5．[篩選信息]下列對課文的表述與分析，不符合文意的一項(xiàng)是(　　) A．作者認(rèn)為，人寄身于天地之間，不過是短暫的一瞬，應(yīng)該順應(yīng)自己的心意來決定行止，不要違背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。 B．作者表明了自己的態(tài)度，是既不愿到處奔走以求榮華富貴，也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。 C．作者的人生態(tài)度是順隨死生變化，一切聽其自然，樂天知命地享盡其余生。 D．第三段文字雖不免消極，但確發(fā)自內(nèi)心，包含著從庸俗險(xiǎn)惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗(yàn)。 解析：B項(xiàng)，“皇帝的故鄉(xiāng)”錯，“帝鄉(xiāng)”在文中應(yīng)指仙境。 答案：B 6．[分析概括]第三段開頭兩句表達(dá)了作者什么樣的心意？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：此番作者重回久違的田園，更堅(jiān)定了躬耕的決心，并流露出要與世俗相忘之意，以“息交以絕游”進(jìn)一步表示對當(dāng)權(quán)者和官場生活的鄙棄。 五、閱讀課文的第四段，回答問題 1．[古今異義]解釋下列加點(diǎn)詞的古義。 或植杖而耘耔 古義：___________________________________________________________ 今義：或者 答案：有時(shí) 2．[一詞多義]解釋下列加點(diǎn)詞的含義。 (1)委 ①曷不委心任去留 ____________ ②如土委地(《庖丁解?！? ____________ ③百越之君，俯首系頸，委命下吏(《過秦論》) ____________ ④與人期行，相委而去(《陳太丘與友期》) ____________ 答案：①動詞，隨從、順從?、趧釉~，散落、堆積　③動詞，托付　④動詞，放棄、舍棄 (2)懷 ①懷良辰以孤往 ____________ ②則有去國懷鄉(xiāng)(《岳陽樓記》) ____________ ③外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計(jì)(《赤壁之戰(zhàn)》) ____________ ④汝姊在吾懷(《項(xiàng)脊軒志》) ____________ ⑤懷其璧，從徑道亡(《廉頗藺相如列傳》) ____________ 答案：①動詞，留戀、愛惜?、趧釉~，懷念、想念?、蹌釉~，心中藏著　④名詞，胸前?、輨釉~，揣著 (3)乘 ①聊乘化以歸盡　　　　　　　　　　　____________ ②公與之乘。戰(zhàn)于長勺(《曹劌論戰(zhàn)》) ____________ ③因利乘便，宰割天下(《過秦論》) ____________ 答案：①動詞，順著、順隨?、趧釉~，騎、駕馭　③介詞，憑借、趁著 (4)之 ①胡為乎遑遑欲何之 ____________ ②求之靡途(序言) ____________ ③會有四方之事(序言) ____________ 答案：①動詞，到?、诖~，代“為長吏”?、壑~，“的” (5)以 ①聊乘化以歸盡 ____________ ②耕植不足以自給(序言) ____________ ③諸侯以惠愛為德(序言) ____________ ④家叔以余貧苦(序言) ____________ ⑤既自以心為形役(第一段) ____________ ⑥舟遙遙以輕飏(第一段) ____________ ⑦問征夫以前路(第一段) ____________ ⑧引壺觴以自酌(第二段) ____________ ⑨園日涉以成趣(第二段) ____________ 策扶老以流憩(第二段) ____________ ?樂琴書以消憂(第三段) ____________ ?農(nóng)人告余以春及(第三段) ____________ ?木欣欣以向榮(第三段) ____________ 答案：①連詞，表修飾　②連詞，用來、來　③介詞，把?、芙樵~，因?yàn)?、由于?、萁樵~，使、讓　⑥連詞，表修飾　⑦介詞，用　⑧連詞，表目的，來?、徇B詞，表結(jié)果?、膺B詞，表修飾　?連詞，表目的　?介詞，把　?連詞，表修飾 (6)而 ①臨清流而賦詩 ____________ ②奚惆悵而獨(dú)悲(第一段)　____________ ③覺今是而昨非(第一段) ____________ ④風(fēng)飄飄而吹衣(第一段) ____________ ⑤門雖設(shè)而常關(guān)(第二段) ____________ ⑥時(shí)矯首而遐觀(第二段) ____________ ⑦鳥倦飛而知還(第二段) ____________ ⑧世與我而相違(第三段) ____________ ⑨泉涓涓而始流(第三段) ____________ 答案：①連詞，表承接?、谶B詞，表并列?、圻B詞，表并列?、苓B詞，表修飾?、葸B詞，表轉(zhuǎn)折?、捱B詞，表修飾?、哌B詞，表承接?、嘀~，無實(shí)義?、徇B詞，表修飾 3．[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí) 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ (2)胡為乎遑遑欲何之 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ (3)樂夫天命復(fù)奚疑 句式：___________________________________________________________ 譯文：___________________________________________________________ 答案：(1)省略句，“宇內(nèi)”前省略介詞“于”，應(yīng)為“寓形(于)宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)”。我寄身世間還會有幾度春秋？ (2)賓語前置句，賓語“胡”置于“為”前，賓語“何”置于“之”前，應(yīng)為“為胡乎遑遑欲之何”。為什么心神不定呢？想到哪里去呢？ (3)賓語前置句，賓語“奚”置于“疑”前，應(yīng)為“樂夫天命復(fù)疑奚”。樂天安命，還要疑慮什么呢！ 4．[篩選信息]“歸去來兮”一句在文中兩次出現(xiàn)，對其理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．第一段首句開門見山，直抒胸臆，讓人感覺作者此志已定，此意已決。 B．第三段首句進(jìn)一步宣言，我不僅棄官歸隱，而且還要和當(dāng)?shù)勒邤嘟^交流。 C．第一句“歸去來兮”引出從“歸”至家的情景的描寫，第二句“歸去來兮”引出“隱”后的生活和感受。 D．兩句“歸去來兮”以抒情句式既表達(dá)出對短暫的“適俗”經(jīng)歷的反省和“迷途知返”的決心，也流露出作者內(nèi)心的矛盾和痛苦。 解析：D項(xiàng)，“流露出作者內(nèi)心的矛盾和痛苦”理解有誤。 答案：D 直抒胸臆 直抒胸臆是指敞開心胸，不依托任何事物，通過樸實(shí)無華的手段，把內(nèi)心活動和情感直接抒發(fā)出來的一種抒情方法?！瓣虏晃娜稳チ簦亢鸀楹蹂劐赜沃?？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期?！边@正是埋藏在詩人內(nèi)心深處的郁積多年的情感的大爆發(fā)。 5．[分析概括]第四段開頭三句的感慨有何深意？如何正確理解結(jié)尾處的“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：開頭：“已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留！”這是作者在抒發(fā)感慨，也是以另一種形式對丑惡現(xiàn)實(shí)的譴責(zé)和抗議。 結(jié)尾這兩句表明：陶淵明順應(yīng)自然，樂天安命，表達(dá)了他遺世獨(dú)立、超脫生死的曠達(dá)樂觀精神。作者以此二句作為結(jié)語，充分體現(xiàn)了他的處世態(tài)度和人生哲學(xué)。 有人認(rèn)為本文結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”包含著悲觀消極的思想。試結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@個(gè)問題的看法。 【探究思路】 ―→―→ 【探究結(jié)論】 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例)對本文末句，不能籠統(tǒng)、簡單地打上“消極”二字。作者曾經(jīng)經(jīng)歷過官場人心的險(xiǎn)惡、官場生活的庸俗，更覺歸隱后的平民生活質(zhì)樸、真率、自然、自由，此亦為人之常情。因此，本文中陶淵明的思想感情，既有回歸田園的歡悅，又有理想受挫的失落和憂傷，應(yīng)該完整地、辯證地認(rèn)識。 陶淵明辭官隱居，是他一生命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折，從此他再未入朝為官，而是專心守住一方寸土，一直過著隱居躬耕的生活。他的辭官，對其文學(xué)創(chuàng)作有著怎樣的影響？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(觀點(diǎn)一)從陶淵明歸隱后的一些詩文上仍可看出他對于“俗世”的關(guān)注?？梢哉f，他的思想的根基是傳統(tǒng)的儒家學(xué)說，雖融會了道家的老莊哲學(xué)，但他并不沉溺于老莊和玄談，他是一個(gè)很實(shí)際的、腳踏實(shí)地的人，做縣吏就有勸農(nóng)之舉，做隱士又堅(jiān)持力耕，與虛談廢務(wù)、浮文妨要的玄學(xué)家很不同。因此，即使陶淵明辭官隱居，對其文學(xué)創(chuàng)作的影響不大。 (觀點(diǎn)二)正因?yàn)樘諟Y明遠(yuǎn)離政治，接近勞動人民，才使他的詩歌無論在思想內(nèi)容上，還是在文藝形式上，都走著與當(dāng)時(shí)貴族化的文壇相反的道路。許多作家都代表寒士階層與統(tǒng)治階級對抗，但在這些寒士中，只有陶淵明是真正走向農(nóng)民的。這就使得陶詩顯得素樸淳厚，單純明朗。因此，陶淵明辭官歸隱對其文學(xué)創(chuàng)作有很大的影響。 聯(lián)系“寫法歸納”第(2)點(diǎn)，請你運(yùn)用平淡而有哲理的語言寫一段話。(150～300字) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例) 勤儉致富，富則殷實(shí)，必珍惜。品之則別有趣味，如山林之花，櫛風(fēng)沐雨而茁壯。巧取致富，富則奸猾，必?fù)]霍。品之如水，淡而無味；如溫室之花，風(fēng)吹雨淋之易折。豪奪致富，富則驕逸，必奢華。品之不知其味，如瓶中插花，雖艷而無根，必短命矣。廉從儉出，腐由奢生，正由公來，清由潔來。無勤儉無以廉潔，無奢侈無以腐化，無公心無以正直，無清白無以清明。清白是立身之本，勤儉是做人之根，奢侈是萬惡之源。 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．惆悵(chànɡ)　　　　　　輕飏(yánɡ) 窈窕(tiáo) 倚(yǐ)南窗 B．熹(xī)微 盤桓(yuán) 矯(jiāo)首 棹(zhào)孤舟 C．東皋(ɡāo) 出岫(xiù) 西疇(chóu) 眄(miǎn)庭柯 D．遑(huánɡ)遑 流憩(qì) 盈樽(zūn) 無儲粟(shù) 解析：A項(xiàng)，窈窕tiǎo。B項(xiàng)，盤桓huán；矯jiǎo首。D項(xiàng)，無儲粟sù。 答案：C 2．下列各組句子中，詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．①歸去來兮(來：助詞，無義) ②復(fù)駕言兮焉求(言：助詞，無義) B．①載欣載奔(載：義同“載歌載舞”的“載”) ②引壺觴以自酌(觴：酒杯) C．①或植杖而耘耔(耔：培苗) ②景翳翳以將入(景：風(fēng)景，景物) D．①策扶老以流憩(扶老：手杖；流憩：游息) ②審容膝之易安(審：覺察，自知) 解析：C項(xiàng)，景：日光。 答案：C 3．下列對“以”的判斷，正確的一項(xiàng)是(　　) ①既自以心為形役?、谥圻b遙以輕飏 ③農(nóng)人告余以春及?、芗沂逡杂嘭毧? A．①和③不同，②和④相同 B．①和③相同，②和④也相同 C．①和③相同，②和④不同 D．①和③不同，②和④也不同 解析：①介詞，讓、使；②連詞，表修飾，而；③介詞，把；④介詞，因?yàn)椤? 答案：D 4．下列句子中，加點(diǎn)詞的古今意義完全一致的一項(xiàng)是(　　) A．將有事于西疇 B．既窈窕以尋壑 C．悅親戚之情話 D．善萬物之得時(shí) 解析：A項(xiàng)，有事：文中指耕種之事；今指發(fā)生某事。B項(xiàng)，窈窕：文中是“幽深曲折的樣子”；今指女子文靜而美好的樣子。C項(xiàng)，情話：文中指知心話；今指男女間談情說愛的話。 答案：D 5．對下列各句中加點(diǎn)詞用法的分類，正確的一項(xiàng)是(　　) (1)園日涉以成趣　　　　(2)策扶老以流憩 (3)或棹孤舟　 (4)乃使其從者衣褐 (5)箕畚運(yùn)于渤海之尾　 (6)漁人甚異之 A．(1)(2)/(3)(4)/(5)(6) B．(1)(3)(5)/(2)(4)(6) C．(1)(5)/(2)(3)(4)/(6) D．(1)(3)/(2)(4)(5)/(6) 解析：(1)“日”是名詞作狀語，每天；(2)“策”是名詞作動詞，拄；(3)“棹”是名詞作動詞，劃；(4)“衣”是名詞作動詞，穿；(5)“箕畚”是名詞作狀語，用箕畚；(6)“異”是形容詞的意動用法，以……為異。 答案：C 6．對下列各組句子的比較分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．①問征夫以前路?、趯⒂惺掠谖鳟? ——“以”“于”都是介詞，與后面的名詞構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，從句子結(jié)構(gòu)上講，這是介詞結(jié)構(gòu)后置。 B．①悟已往之不諫?、诤蕹抗庵湮? ——兩個(gè)“之”字都是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。 C．①木欣欣以向榮?、诘菛|皋以舒嘯 ——兩個(gè)“以”都是連詞，表承接關(guān)系。 D．①既窈窕以尋壑?、谝嗥閸缍?jīng)丘 ——“窈窕”“崎嶇”都是形容詞用作名詞，分別指“幽深的河岸”“崎嶇的山路”；前面省略了“循”“沿”等動詞。 解析：C項(xiàng)，“木欣欣以向榮”的“以”用在狀語和中心語之間，表修飾。 答案：C 二、文言閱讀 閱讀下面的文字，完成7～11題。 陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”其自序如此。時(shí)人謂之實(shí)錄。 以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復(fù)為鎮(zhèn)軍，建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。在縣公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣?！彼睾嗁F，不私事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。 頃之，征著作郎，不就。既絕州郡覲謁，未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。刺史王弘甚欽遲之。至于酒米乏絕，亦時(shí)相贍。 其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜素琴一張，弦徵不具，每朋酒之會，則撫琴而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒，時(shí)年六十三，所有文集并行于世。 (《晉書·隱逸傳》，有刪節(jié)) 7．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．博學(xué)善屬文　　　　　　　屬：連接。引申為寫作 B．造飲必盡 造：置備 C．至于酒米乏絕，亦時(shí)相贍 贍：供給 D．以親老家貧 親：父母 解析：B項(xiàng)，造：到，往。 答案：B 8．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 解析：C項(xiàng)，皆為副詞，于是。A項(xiàng)，之：①助詞，的；②動詞，到。B項(xiàng)，以：①介詞，因?yàn)?；②連詞，表目的。D項(xiàng)，為：①動詞，擔(dān)任；②介詞，為了。 答案：C 9．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)陶淵明“任真自得”的一項(xiàng)是(　　) ①在縣公田悉令種秫谷 ②征著作郎，不就 ③不堪吏職，少日自解歸 ④躬耕自資，遂抱羸疾 ⑤又不營生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆 ⑥素簡貴，不私事上官 ⑦以親老家貧，起為州祭酒 ⑧每有會意，欣然忘食 A．①②③⑤⑥　　　　　B．①②④⑤⑥ C．②③④⑥⑦ D．①②③⑤⑧ 解析：“任真自得”意思是“率真，不拘泥世俗，自得其樂”。④寫生活的艱難；⑦寫家貧；⑧寫沉迷讀書，“自得”但無“任真”排除④⑦⑧。 答案：A 10．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．陶潛是大司馬陶侃的曾孫。他寫過一篇《五柳先生傳》，傳中五柳先生的性情、行為是陶潛自己的真實(shí)寫照。 B．陶潛的親友知道他生活困難，就設(shè)酒招待他，陶潛必去，一去就喝得醉醺醺的，一點(diǎn)兒也不顧及親友的情面。 C．陶潛因?yàn)樽约耗昀霞邑?，出來做了州祭酒，但不堪吏職，不久便自解歸，躬耕自資，又得了病，執(zhí)事者便讓他當(dāng)了彭澤縣令。 D．陶潛擔(dān)任彭澤縣令時(shí)，郡里派遣督郵到縣里來，別人告訴他應(yīng)當(dāng)束好腰帶去拜見督郵，他嘆道，我不能為五斗米折腰，便解印而去。 解析：B項(xiàng)，對“吝情”的理解有誤，應(yīng)為“留戀”之意。C項(xiàng)，“因?yàn)樽约耗昀霞邑殹崩斫庥姓`，原文是指父母年老家貧；“又得了病，執(zhí)事者便讓他當(dāng)了彭澤縣令”強(qiáng)加因果。D項(xiàng)，“束帶”指整肅衣冠，不指“束好腰帶”。 答案：A 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)素簡貴，不私事上官。 _______________________________________________________ 答案：(1)陶潛年少時(shí)就志趣高尚，學(xué)識廣博且善于寫文章，聰穎灑脫，而無所拘束，性格率真而不矯情掩飾，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。 (2)(陶潛)向來簡樸自愛，不私下巴結(jié)長官。 參考譯文 陶潛，字元亮，是大司馬陶侃的曾孫。陶潛少年時(shí)志趣高尚，知識淵博善于寫文章，灑脫大方不拘謹(jǐn)，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己：“先生不知道是哪里人，姓名也不為人詳知，屋旁有五棵柳樹，所以以此為號。清閑安靜少說話，不愛慕虛榮實(shí)利。喜歡讀書，卻不去窮根究底地解釋，一旦對書的內(nèi)容有所感悟，就高興得忘了吃飯。本性愛喝酒，可是家里窮不能總是得到。親朋舊友知道這樣，有時(shí)就置辦酒席請他過來，他去飲酒一定會喝完，目的是一定要醉。醉了以后就要回去，一點(diǎn)也不留戀。家里四壁空空，不能遮陽擋雨，衣衫十分破爛，盛飯的容器經(jīng)?？罩?，還安然自樂的樣子。經(jīng)常寫文章來娛樂自己，很能顯示自己的志向，不計(jì)較得失，并且從始至終都不受外力影響?！彼淖孕蚴沁@樣，當(dāng)世人說這是實(shí)錄。 (偃兆)因?yàn)樗H人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個(gè)職務(wù)，沒幾天就自己回家了。州里聘用他為主簿，不去，自己種田來養(yǎng)活自己，于是得了瘦弱的病。又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，對親朋說：“想做個(gè)文官，來掙些補(bǔ)貼家用的錢。”(《論語·陽貨》記孔子學(xué)生子游任武城宰，以弦歌為教民之具。后因以“弦歌”為出任邑令之典。)管事的人聽說了，任用他為彭澤縣令。在縣里，命令公田全部種秫谷(秫谷：可釀酒)，說：“讓我一直醉酒就夠了?！毕騺砗啒阕詯郏凰阶园徒Y(jié)長官?？だ锱汕捕洁]到他的縣，他的下屬說應(yīng)該束上帶子(指穿正裝)見督郵，陶潛嘆息說：“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴(yán))，小心謹(jǐn)慎地為鄉(xiāng)下的小人做事??！”義熙二年，將印綬交還離開了彭澤縣，于是作了《歸去來兮辭》。 不久，(朝廷)征招他為著作郎，不去任職。(陶潛)既然拒絕了州里的人前來拜見，也就從未去拜訪過這些人，所去過的地方只是田里和家里，以及到廬山游覽觀光而已。刺史王弘很欽佩仰慕他，在(陶潛)酒、米用光的時(shí)候，也會經(jīng)常贈送他。 有好事的親朋，有時(shí)帶著酒菜去找他，他也不推辭。每當(dāng)喝醉了的時(shí)候，就有一種與萬物融為一體的釋然感受。也不經(jīng)營自己的家業(yè)，內(nèi)外事務(wù)都交給兒子和仆人。從沒有高興或生氣的樣子，只是見酒就喝，如果沒酒，也可以不停地吟誦。在夏天的月夜，得空閑時(shí)，高臥在靠北的窗戶下，清風(fēng)突然撲面而來，感覺自己像羲皇。陶潛不懂音樂，但卻備有一張琴，琴沒有五音，每逢朋友在一起喝酒，就撫琴說：“只要懂得琴中的真意所在，何必要勞煩琴弦發(fā)出聲音呢！”陶潛于宋元嘉年中去世，享年六十三歲，他的文集流傳于世。 三、語言運(yùn)用 12．夏日，某大型商場為方便顧客，在出口處準(zhǔn)備了100把便民傘，無償提供給未帶雨具的顧客應(yīng)急使用。請你在懸掛傘具的墻上擬寫兩句話，以提示顧客用后及時(shí)送還。要求每句話不少于5個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句式結(jié)構(gòu)大體一致。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例)雨天伴君去，晴日盼君歸。 13．下面是春節(jié)聯(lián)歡晚會的一副對聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。 上聯(lián)：孔子仁，關(guān)公義，人文典范 下聯(lián)：______________________ 答案：(示例)泰山日，壺口煙，天地奇觀