《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 13《我愛(ài)這土地》習(xí)題課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 13《我愛(ài)這土地》習(xí)題課件 語(yǔ)文版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

13.我愛(ài)這土地,sī,hóu,chà yān,fǔ,xiōng,qiáng,敦,契,瀉,3．下列填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) 野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的________，有秋的________，更有冬的________。 A．潑辣 蘊(yùn)蓄 豐碩 B. 豐碩 蘊(yùn)蓄 潑辣 C. 蘊(yùn)蓄 豐碩 潑辣 D. 潑辣 豐碩 蘊(yùn)蓄 4．填空。(10分) (1)《我愛(ài)這土地》的作者_(dá)_______，原名________。他的主要詩(shī)集有__________________等。 (2)通過(guò)__________________來(lái)________另一種事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征?！段覑?ài)這土地》這首詩(shī)正是賦予“________”“________”“________”和“________”這些事物以象征意義，增強(qiáng)了詩(shī)的深度。,D,艾青,蔣海澄,《大堰河》《火把》,某一特定的具體形象,暗示,土地,河流,風(fēng),黎明,5．劃分下列詩(shī)句中的朗讀節(jié)奏。(8分) (1)假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。 (2)這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流。 (3)然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。 (4)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……,假如/我是/一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該/用/嘶啞的喉嚨歌唱。,這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流。,然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。,為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)槲?對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……,6．(2015·哈爾濱)填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) 我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，________________；你是奮蹄疾馳的駿馬，________________；你是沖天騰飛的巨龍，________________。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。 A．叱咤時(shí)代的風(fēng)云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 B．叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默 C．喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 D．喚醒黎明的沉默 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 7．仿照例句的句式，將下列句子補(bǔ)寫(xiě)完整。(4分) 例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng)，我將____________。 如果我是春雨，我將____________。,C,親吻所有的禾苗,滋潤(rùn)所有的土地,閱讀本課詩(shī)歌，完成下列題目。 8．詩(shī)中“鳥(niǎo)”所歌唱的對(duì)象是“________”“________”“________”和“________”。(4分) 9．詩(shī)的第一節(jié)運(yùn)用對(duì)比手法，作用是______________________________________________________。(4分) 10．“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”句中的“嘶啞”能否換成“圓潤(rùn)”，為什么？(5分),11．最后兩行詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？(5分),土地,河流,風(fēng),黎明,用生前和死后的鮮明對(duì)比，表達(dá)詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)至死不渝,不能。詩(shī)人沒(méi)有用“圓潤(rùn)”之類的詞語(yǔ)而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒的歌喉，是要使讀者體味到歌者的精力和決心，即使唱得喉嚨嘶啞也要歌唱。,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷經(jīng)磨難而又充滿希望的祖國(guó)的摯愛(ài)之情。,C,A,中國(guó)的土地 劉湛秋 你可知道這塊神奇的土地 埋藏著黃金般的相思 一串串杜鵑花姹紫嫣紅 激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息 冬天從凍土層到綠色的椰子林 薔薇色的海浪撫愛(ài)著沙粒 你可知道這塊神奇的土地 黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗 敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水 頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里 掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè) 堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī),14．解釋下列詞語(yǔ)。(4分) (1)姹紫嫣紅：____________________________ (2)一瀉千里：____________________________ 15．詩(shī)中描寫(xiě)的“神奇的土地”上的事物有哪些？(4分) 16．“土地”上人的形象和性格是________________________________________________________________________。(用原句答)(4分),形容各色花兒十分嬌艷。,形容江河奔流直下，流速極快，流程極遠(yuǎn)。,姹紫嫣紅的杜鵑花、神女峰、椰子林、海浪、人民。,黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗/敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水/頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里,17．詩(shī)的第二節(jié)中，作者用“微風(fēng)下的湖水”和“一瀉千里”的“長(zhǎng)江”形象地概括出了中國(guó)人民___________的性格特征；“堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)”表明中國(guó)人民已經(jīng)擺脫了___________，開(kāi)始走向___________。(5分) 18．試分析詩(shī)中“歡樂(lè)”“綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)”的寓意是什么。(5分),敦厚而頑強(qiáng),貧窮和落后,美好的新生活,社會(huì)主義新中國(guó)的光明前景和中華民族的偉大復(fù)興。,帶領(lǐng)，領(lǐng)著,回頭看,恰巧，正逢，正值,所以,21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分) 遂奔至網(wǎng)所，具以所見(jiàn)告子。 22．讀了這篇短文，請(qǐng)寫(xiě)出你的感想。(2分),指代“二仔”,指代“母子之情”,(張五的母親)就跑到布網(wǎng)的地方，把看到的情況全部告訴了兒子。,動(dòng)物和人一樣也有感情，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，尊重生命，不能任意殺戮。,