七年級語文上冊 29《盲孩子和他的影子》課件 (新版)新人教版.ppt
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盲孩子,,和,他的,影子,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過誦讀課文,能感受課文純真、友好的 情感氛圍,體會詩情畫意,多角度多側(cè)面 感受生活的美,理解作品內(nèi)涵。 2.通過品讀語言,能樹立熱愛生活、關(guān)愛弱 者的良好愿望。,預(yù)習(xí)檢測,1.作者介紹 金波,1935年7月生于北京,當(dāng)代詩人,著名兒童文學(xué)作家。作品有詩集《回聲》、《綠色的太陽》等;童話集《小樹葉童話》、《影子人》等;散文集《等待好朋友》、《等你敲門》等。 2. 給加粗字注音。 哞哞( ) 咩咩( ) 潺潺( ) 酥酥( ) 踉( )踉蹌蹌( ) 嬉戲( ) 眨巴( ) 紅潤( ) 孿生( ) 玫瑰( ) 薔薇( ),自學(xué)指導(dǎo)一: 內(nèi)容:閱讀課文。 方法:邊讀邊用筆給各自然段標(biāo)序號,并 勾畫出有用信息。 時(shí)間:8分鐘。 要求:1.找出盲孩子心情變化的句子 (快速瀏覽課文,把能 表現(xiàn)盲孩子心情變化的語句在書上 用橫線標(biāo)出,想一想:為什么會產(chǎn) 生這種變化?),自學(xué)檢測一 文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?,表現(xiàn)盲孩子心情變化的語句有:,“他的日子很寂寞?!薄懊ず⒆铀坪醺惺艿搅斯饷?,看到了色彩。他很快樂?!薄鞍?,我看見它了,螢火蟲……他從來沒這樣快樂過。” “盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來:‘?。∥业挠白?,是你嗎?我好像看見你了!真的,我看見你了!’”“他看見了周圍的一切!” 因?yàn)槊ず⒆邮艿搅恕坝白印薄拔灮鹣x”以及太陽、月亮的關(guān)愛、幫助才感受到生活的光明和美好,是愛改變了盲孩子。,自學(xué)指導(dǎo)二: 內(nèi)容:閱讀課文 方法:先自學(xué),再同桌交流,找出規(guī)律, 歸納方法要點(diǎn)。 時(shí)間:15分鐘。 要求:跳讀課文,找出喜歡的句子并作批 注。,自學(xué)檢測二:,找出自己喜歡的句子并作批注。,如:1 我覺得“話音剛落,一聲霹靂炸響,風(fēng)夾著雨,雨帶著風(fēng)來了”美,美在使用了短句,讀起來節(jié)奏感強(qiáng),朗朗上口。 2 影子常常牽著盲孩子的手,帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫,羊兒咩咩地叫,還攀上山坡去采摘野花野果,走過小木橋去聽潺潺的流水聲。 賞析:本句美在運(yùn)用了擬聲詞“咩咩”、“哞哞”、“潺潺” 讀來仿佛如聞其聲,如臨其境。本句美在從聽覺角度寫景,表現(xiàn)了盲孩子感受到的自然美。,又如: (1) “這時(shí)候,從附近的叢林里飛來一只螢火蟲,飄飄忽忽地,閃著幽幽的光。它朝著盲孩子飛來,在他的眼前緩緩地飛著”,美在運(yùn)用了疊詞“飄飄忽忽”、“幽幽”、“緩緩”,不僅形象感強(qiáng),描寫情態(tài)逼真,讀來語氣還非常舒緩。 (2)如“風(fēng)停了,雨停了,天晴了?!辟p析:美在,讀起來節(jié)奏感強(qiáng),朗朗上口。 (3)“我從陽光里來,也從月光里來,還從燈光里來?!薄肮饷魇俏业哪赣H。是她讓我來到你身邊陪伴著你的。”“他倆說,我們都是光明的孩子?!焙睿邢笳饕饬x。 ………,優(yōu)美的語言表達(dá)了美好的情感,對本文的主題我們該如何理解呢? 提示:可以多角度來理解,如可分別從盲孩子、影子等不同角度來理解主題。,示例:從影子對盲孩子的關(guān)愛幫助來理解:對于像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,這樣他們才會感受到生活的光明和溫暖。 ①在盲孩子獲得光明的同時(shí),“影子”也獲得了生命,變成了一個(gè)美麗的孩子,這說明,給別人帶來幸福,自己也能得到幸福。 ②不管自己曾遭遇什么不幸,都要像盲孩子一樣熱愛生活,追求光明未來。 ③人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。 ④得到關(guān)愛是快樂 ,關(guān)愛他人是幸福。,當(dāng)堂訓(xùn)練 1. 在生活中,是否曾經(jīng)有“影子”和“螢火蟲”幫助過你?你有曾經(jīng)作為“影子”和“螢火蟲” 幫助過別人,給別人帶來快樂和幸福的經(jīng)歷嗎?說出來與大家一起分享。 如果你是一個(gè)“盲孩子”,永遠(yuǎn)不要放棄對光明的追求!如果能做“影子”和“螢火蟲”,永遠(yuǎn)不要吝嗇你的愛心和光芒! 2.請大家用生動形象的語言寫下你對愛的理解。 示例:愛,就像溫泉,滋潤人們枯干的心靈。 愛,就像一粒種子,播撒著心中的花朵; 愛,就像一首好歌,譜寫著生命的旋律; 愛,就像一支彩筆,描繪著燦爛的人生; 愛,就像一本厚書,講述著動聽的故事;,作業(yè)布置,動動筆: 你有這種永遠(yuǎn)不忘的朋友嗎?你有磷火一般在別人最黑暗時(shí)給他光明的經(jīng)歷嗎?請你以“愛”為話題,結(jié)合自身生活經(jīng)歷,寫一段話。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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