九年級語文上冊 22《唐雎不辱使命》(第2課時)課件 (新版)新人教版.ppt
《九年級語文上冊 22《唐雎不辱使命》(第2課時)課件 (新版)新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文上冊 22《唐雎不辱使命》(第2課時)課件 (新版)新人教版.ppt(16頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1,,,,唐雎不辱使命,1,2,第二課時 教學(xué)目標(biāo),1.通過研讀課文,能概括出人物的性格特征。 2.通過討論,學(xué)習(xí)唐雎的說話技巧。,3,自學(xué)指導(dǎo)一,內(nèi)容:課文 方法:默讀、獨學(xué)、合作交流 時間:( )分鐘 要求: 小組合作交流;學(xué)習(xí)掌握分析人物形象特征的基本方法。,4,,問題一: 你覺得唐雎是一個怎樣的人?你能談?wù)勌砌碌男愿裉攸c嗎?,自學(xué)檢測一,5,,愛國忠君 機智勇敢從容鎮(zhèn)定不畏強暴凜然正氣,人物形象,6,,問題二: 你覺得秦王是一個怎樣的人?請按前面分析唐雎性格的方法談?wù)勀愕囊庖姟?7,,,秦王色撓,長跪而謝之曰:“ 先生坐!何至于此!,安陵君不聽寡人,何 也?……而君逆寡人 者,輕寡人與? 布衣之怒,亦免冠徒 跣,以頭搶地耳。 寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也,驕橫狡詐,色厲內(nèi)荏,人物形象,8,要點歸納,刻畫人物形象的主要方法:,語言、動作、外貌、神態(tài)、心理、細節(jié)描寫。(本文主要通過對話描寫刻畫人物形象。),9,自學(xué)指導(dǎo)二,內(nèi)容:課文 方法:默讀、獨學(xué)、合作交流 時間:( )分鐘 要求:深入理解課文,仔細揣摩人物的性格特征,注意其在語言中的具體展現(xiàn)??偨Y(jié)唐雎說話的具體特點。,10,,思考:從“唐雎不辱使命”這一故事,我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面?你又有何 啟示?,,自學(xué)檢測二,11,,說話技巧 唐雎的,,大王嘗聞布衣之怒 乎。。。伏尸二人流血五步,天下縞素。。。,言之有“節(jié)”,言之有“據(jù)”,言之有“力”,,,“否,非若是也”“而守之”,“士之怒”“而將四矣”,“今日是也”“挺劍而起”,12,啟示一:,說話技巧在人際交往,尤其是在重要 的外交關(guān)系中,起著舉足輕重的作用。 要有意識地鍛煉自己的說話能力,培 養(yǎng)自己的說話技巧。,懂得一個道理:,13,啟示二:,培養(yǎng)一種能力:,,要能夠在我們以后的寫作過程中,充分運 用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特 點,提高我們的寫作能力。,你知道哪些關(guān)于說話能力和技 巧的名言警句?試列舉一二。,荀子: 口能言之,身能行之,國寶也。,劉勰: 一人之辯勝于九鼎之寶, 三寸之舌強于百萬之師。,西方: 世界的三大戰(zhàn)略武器:口才、 美元、電腦。,遷移應(yīng)用練,17,15,晏子:出使楚國 藺相如:完璧歸趙 諸葛亮:舌戰(zhàn)群儒,2、你還了解外交史上哪些出使他國 而“不辱使命”的人或故事。,16,歸納主旨,本文通過敘述唐雎奉命出使秦國,與秦王展開面對面的激烈斗爭,終于保全了安陵國土的故事,生動形象地塑造了唐雎的形象,表現(xiàn)了唐雎維護國土的正義立場和不畏強暴、敢于斗爭的精神,從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝強國的原因。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 唐雎不辱使命 九年級語文上冊 22唐雎不辱使命第2課時課件 新版新人教版 九年級 語文 上冊 22 不辱使命 課時 課件 新版 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2018952.html