七年級語文上冊 7《散文詩兩首》(第2課時)課件 新人教版.ppt
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導(dǎo)入,如果把父愛比作高山,只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河,就是一片大海,它恬靜、清澈、輕柔,源遠而流長。人類之愛中,它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大!孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心,報得三春暉”,依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢?汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”,無論如何,請用小草的芳馨,請用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現(xiàn)在開始,從點點滴滴做起。,荷葉 母親,,冰心,(1900---1999) 現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩。主要作品有:小說《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《超人》;散文集《寄小讀者》《往事》;詩集《繁星》、《春水》;兒童文學作品《寄小讀者》。,作者簡介,學 習 目 標(1分鐘),1、正確流利地朗讀課文,掌握重點字詞。 2、感受作者在詩歌中所抒發(fā)的真摯情感,體會人間至愛親情。 3、學習借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親的熱愛的寫法。,自學指導(dǎo)一(3分鐘),齊讀課文,比比誰能讀準字音,聲音宏亮。,自學檢測一:看拼音寫漢字(3分鐘),1.不但有bìng dì( )的,還有三蒂的,四蒂的。 2.我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€zǐ mèi( )。 3.半夜里聽見fán zá( )的雨聲。早起是濃陰的天,我覺得有些fán mèn ( )。 4.gěng( )上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。 5.昨夜還是hàn dàn( )的,今晨卻開滿了,tíng tíng ( )地在綠葉中間立著。 6.pái huái( )了一會子,窗外雷聲大作了。 7.那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右qī xié( )。 8.在無zhē bì( )的天空下,我不敢下階去。 9.我不寧的xīn xù ( )散盡了。 10.忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側(cè)了下來,正fù gài ( )在紅蓮上面。 11.聚集了些liú zhuǎn( )無力 的水珠。 12.誰是我在無遮攔天空下的yīn bì( )?,并蒂,姊妹,繁雜,煩悶,梗,菡萏,亭亭,徘徊,攲斜,遮蔽,心緒,覆蓋,流轉(zhuǎn),蔭蔽,自學指導(dǎo)二(8分鐘) 再讀詩歌,回答下列問題。,1、作者在風雨中幾看紅蓮,當時的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮是怎樣的? 作者的心境又是如何變化的呢? 2、課文重點描寫的是什么?為什么還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢? 3、結(jié)尾“心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽” 一句中“心中的雨點”指什么?這句話有什么作用,蘊含怎樣的思想感情?,自學檢測二(8分鐘),第一次,繁雜的雨聲 濃陰的天,開滿 亭亭,煩悶,第二次,第三次,雷聲作了 雨越下越大,左右欹斜,無依無靠。,不適意,徘徊,雨肆意地下著,不寧的心緒散盡 感動,在大荷葉的覆蓋下 不動搖,1、作者在風雨中幾看紅蓮,當時的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮呢? 作者的心境又是如何變化的呢?,,2、課文重點描寫的是什么?為什么還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢?,紅蓮是全文著力描寫的重點。,三蒂蓮的開放時添了我們?nèi)⒚茫瑧?yīng)了花瑞,即三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆。,3、結(jié)尾處“心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽” 一句中“心中的雨點”指什么?這句話有什么作用,蘊含怎樣的思想感情?,,“心中的雨點”指:人生路上的風風雨雨。作用:點明中心、深化主旨。蘊含的感情:只有母親是保護我們度過人生路上坎坷與磨難的人、為我們遮蔽風雨的人。表達了對母親的贊美之情。,歸納課文中心思想: 這首散文詩借雨天里勇敢慈憐的荷葉蔭蔽著紅蓮,聯(lián)想到母親對子女的呵護與關(guān)愛,歌頌了偉大的母愛,表達了對母親的感激之情。 。,寫作方法小結(jié): 作者運用“托物言志”、“借景抒情”、“托物喻人”的寫法,充分發(fā)揮自己的想象,借荷葉為紅蓮遮風擋雨,聯(lián)想到母親愛護兒女的情景,表達了對母親的感激之情。,,母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?,朗讀,找出文章的主旨句,當堂檢測,運用借景抒情的寫法,借助某一事物來表達對母親的感激之情,不少于100字。,1.母親的記憶是無暇的,她像一本淵博的日記,記錄著我們的點點滴滴。 2.母親是綠葉,我們是鮮花,母親用自己無窮的力量為我們遮擋住心中的雨點。 3.沒有母親,生命將是一團漆黑;沒有母親,社會將失去溫暖。 4.母親,偉大而高尚,她歷經(jīng)世間的苦難喜樂,她嘗盡了人間的酸甜苦辣、悲歡離合。就像那奔流向前的河。河,寬廣而海涵,她恩賜給大地營養(yǎng)物質(zhì),她容納百川并富足四方。就像那賢惠又勤勞的母親。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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