七年級語文上冊 第25課《河中石獸》課件 新人教版.ppt
《七年級語文上冊 第25課《河中石獸》課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊 第25課《河中石獸》課件 新人教版.ppt(28頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
河中石獸,紀(jì)昀,,這篇課文講了一個故事:有一個廟靠近河,廟門倒塌之后,門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟,決定要把石獅打撈上來。有人說,到下游去找,因為石獅被水沖走了,結(jié)果在下游沒找到。一個讀書人說,石獅肯定沉到沙泥里去了,因為石頭重,沙泥輕,結(jié)果在廟前的沙泥里也沒找到。一個老水手最后說,這兩個石獅在上游,結(jié)果果然在上游打撈到了。怎么會到上游去呢?閱讀完課文后我們便知道了。,新課導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、借助注釋和工具書閱讀課文,能夠用自己的話講述尋找石獸的故事。 2、理解課文中心內(nèi)容,把握課文所闡述的事理。,,紀(jì)昀[yún] ,字曉嵐,一字春帆。清代著名學(xué)者、文學(xué)家。生性詼諧風(fēng)趣,任《四庫全書》總纂官。 《四庫全書》分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔,總名為“四庫全書” (文化史上的“萬里長城”)。 著有《閱微草堂筆記》等。本文選自《閱微草堂筆記》,,《閱微草堂筆記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(清朝短篇志怪小說),題材以妖怪鬼狐為主,但于人事異聞、名物典故等也有記述,內(nèi)容相當(dāng)廣泛。 《閱微草堂筆記》于清朝乾隆五十四年(1789年)至嘉慶三年(1798年)年間翰林院庶吉士出身的紀(jì)昀以筆記形式所編成的。在時間上,主要搜集當(dāng)時代前后的各種狐鬼神仙、因果報應(yīng)、勸善懲惡等之流傳的鄉(xiāng)野怪談,或則親身所聽聞的奇情軼事;在空間地域上,范圍則遍及全中國,遠(yuǎn)至烏魯木齊、伊寧,南至滇黔等地。兩廣、臺灣,并旁及南洋等地。,題目解說,“河中”是地點,“石獸”指對象。 河中石獸-倒塌在河中的石獸(交代文章的主要內(nèi)容。),1、反復(fù)朗讀,讀準(zhǔn)字音 河干(gān)圮(pǐ)棹(zhào) 曳(yè) 鐵鈀(pá) 木杮(fèi) 湮 (yān) 嚙(niè) 溯(sù) 臆(yì) 歟(yú) 2、用自己的話復(fù)述尋找石獸的故事。 3、結(jié)合課下注釋,疏通文意。,滄州南一寺 臨 河干,山門 圮于河,二石 獸 并沉焉。 閱十余歲,僧 募金重修, 求二 石獸于水中, 竟不可得,以為順流下矣,棹 數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。,靠近,岸邊,p?,坍塌,一起,經(jīng)歷,年,募集,尋找,竟然,zhào,搖(船),yè,牽引,蹤跡,gān,滄州南一寺臨河干, 山門 圮(pǐ)于河, 滄州南面,有一座寺廟靠近河邊,廟門 倒塌到河里, 二石獸并沉焉。 (門旁)兩只石獸也一起沉到河里了。焉,兼詞,“于之”,在這個地方。 閱十余歲, 僧募金重修, 經(jīng)歷了十多年,和尚募集到了一筆錢,(決定)重修(廟門), 求二石獸于水中, 竟不可得, 便到河中尋找那兩只石獸,居然沒找到, 以為順流下矣。 認(rèn)為石獸順著河的方向沖到下游去了。下,往下游去。,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。 于是劃著幾只小船,拉著鐵耙,尋找了十多里地,也不見其蹤影。,課文理解(一),滄州南,一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。 從前,滄州城南有一座臨河寺廟,廟前有兩尊面對流水的石獸,據(jù)說是“鎮(zhèn)水”用的。一年暴雨成災(zāi),大廟山門倒塌,將那兩尊石獸撞入河中。廟僧一時無計可施,待到十年后募金重修山門,才感到那對石獸之不可或缺,于是派人下河尋找。按照他們自己的想法,河水東流,石獸理應(yīng)順流東下,誰知一直向下游找了十里地,也不見其蹤影。,一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞 之笑曰:“ 爾輩不 能究 物理, 是非 木杮,豈能 為暴漲 攜之去?乃石性堅重, 沙性松浮, 湮于沙上,漸沉漸深耳。 沿河求之, 不亦顛乎?”眾服為確論。,開館執(zhí)教,聽說,這件事,你們這些人,推究,事物的道理,這,fèi,木片,怎么,被,帶,是,堅硬沉重,松散輕浮,yān,埋沒,荒唐,眾人佩服他的話,認(rèn)為是真理。,一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰: 有個學(xué)究在廟里開館執(zhí)教,聽到這件事便嘲笑說: “爾輩不能究 物理。 是非木杮(fèi), “你們這些人不能推究 事物的道理。這不是木片, 豈能為暴漲攜之去? 怎么能被洪水帶了走呢? 乃石性堅重,沙性松浮, 石頭的特性是堅硬而沉重,泥沙的特性松散而輕浮, 湮(yān )于沙上,漸沉漸深耳。 石獸埋沒在泥沙上,就會越沉越深。耳,助詞,表示肯定。 沿河求之,不亦顛乎?” 順著河流往下游去尋找它,不是荒唐嗎?” 沿,順流而下。 眾服為確論。 眾人信服他的話,認(rèn)為是正確的論斷。,課文理解(二),一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 這時,一位在廟中講學(xué)的先生提出他的見解:石獸不是木頭做的,而是由大石頭制成,它們不會被流水沖走,因為石重沙輕,石獸必然于掉落之處朝下沉,你們往下游找,怎么找得到呢?旁人聽來,此言有理。 (此段敘述講學(xué)家的觀點及眾人盲從的心理),一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石, 當(dāng)求之于上游。蓋石性堅重,沙性松浮, 水不能沖石,其反激之力,必于石下迎 水處嚙 沙 為 坎穴 ,漸激漸深,至 石之半,石必倒擲坎穴中。,講學(xué)家的話,凡是,失落,應(yīng)當(dāng),原因是,水,的,沖刷,形成,坑穴,等到,摔倒,niè,如是再嚙,石又再轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛; 求之地中,不更顛乎?”如 其言,果 得于數(shù)里外。然則 天下之事,但知其 一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷 歟?,像這樣,一再翻轉(zhuǎn),停止,于是,sù,逆流而上,固然,按照,他的,指老河兵的,找到,既然這樣,那么,只,主觀武斷,嗎,yú,一老河兵聞之, 又笑曰: 一個老水手聽了學(xué)究的話后,又嘲笑說: “凡河中失石, 當(dāng)求之于上流。 “凡是河中失落的石頭,都應(yīng)該到河的上游去尋找?!?蓋石性堅重,沙性松浮, 正因為石頭的特性堅硬而沉重,泥沙的特性松散而輕浮,蓋,表原因的發(fā)語詞。 水不能沖石, 其反激之力, (所以)水流不能沖走石頭,它的反沖的力量, 必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 一定會在石頭迎水的地方?jīng)_擊石前的沙子形成坑穴。 漸激漸深, 至石之半, 石必倒擲坎穴中。 越?jīng)_越深,沖到石頭半身空著時,石頭一定會倒在陷坑中。倒擲,摔倒。,如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。 像這樣再沖擊,石頭又向前再轉(zhuǎn)動。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已, 遂反溯(sù )流逆上矣。 這樣一再翻轉(zhuǎn)不停,于是石頭會反方向逆流而上了。 求之下流, 固顛; 求之地中,不更顛乎?” 到下游去尋找它,固然荒唐;在石獸掉下去的當(dāng)?shù)貙ふ?,不是更荒唐嗎??如其言, 果得于數(shù)里外。 按照老水手的說法去找,果然在幾里外的上游地方尋到了石獸。 然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? 既然這樣,那么天下的事情,只知其一、不知其二的還多著哩, 難道可以根據(jù)自己所知道的道理就主觀判斷嗎?,一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流固顛,求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。 不料,一位守河堤的老兵聽了學(xué)者的說法,又譏笑說:” 凡大石落入河中,應(yīng)求之于上游。因為石頭質(zhì)性堅硬沉重,泥沙松軟輕浮,河水沖不動石獸,水的反沖力必定作用在石頭的迎水面的下端,反而把石獸下面的沙子沖走了,還沖成一個坑,越?jīng)_越深,沖到石頭底部的一半時,石獸勢必向逆水倒去,掉進(jìn)坑中。如此年復(fù)一年地倒,就好像石獸往河水上游翻跟頭一樣。于是反而逆流而上了。到下游尋找固然糊涂;到泥沙中尋找,不是更加糊涂嗎?“尋找者依照他的指點,果真在河的上游發(fā)現(xiàn)并挖出了那兩頭石獸。 (具體敘述老河兵關(guān)于河中尋石獸的道理和方法),然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣??蓳?jù)理臆斷歟! 既然這樣,那么天下的事,只知道表面道理,不知道深層道理的人和事太多了,怎可根據(jù)主觀來臆斷呢? (這句話,既是對講學(xué)之類一知半解而又自以為是的人的辛辣嘲諷,又以反問的方式指明了認(rèn)識事物的方法和途徑:不能片面地理解,而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性;更不能主觀臆斷,而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。以議論的方式,點明主題),一詞多義,之,,聞之笑曰,代詞,代順流而下尋找石獸這件事,沿河求之,代詞,代石獸.,一老河兵聞之,代詞,代“求之地中”這種觀點,當(dāng)求之于上流,代詞,代石頭.,其反激之力,結(jié)構(gòu)助詞,的,至石之半,結(jié)構(gòu)助詞,的,求之下流、求之地中,代詞,代石獸,然則天下之事,結(jié)構(gòu)助詞,的,一詞多義,為,,豈能為暴漲攜之去,介詞,被,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,動詞,成為,眾服為確論,動詞,認(rèn)為,特殊句式,豈能為暴漲攜之去 (被動句),……為……表被動,可譯為“被”,當(dāng)求之于上流 (倒裝句),狀語后置,狀語“于上流”放在動詞“求”面,“當(dāng)于上流求之”,如其言,果得于數(shù)里之外 (省略句),“得”后面省略了賓語“之”,特殊句式(省略句),一講學(xué)家設(shè)賬(于)寺中,“賬”后省略了介詞“于”,求之(于)地中,“之”后面省略了介詞“于”,果得(之)于數(shù)里之外,“得”后面省略了賓語“之”,一(1),交代石獸沉落河中十余年后,寺僧在原地和下游找都沒有找打。,二(2),一位講學(xué)家認(rèn)為石獸沉在河底深沙之中。,,三(3),老河兵講解應(yīng)當(dāng)去上游找石獸的原由,按照他的話果然找到了石獸。由事實到理論,告訴我們遇事不能主觀臆斷的道理。,梳理文章結(jié)構(gòu),總結(jié)四種尋找石獸的方法,,第一種,僧,第二種,僧,順流而下,第三種,講學(xué)家,原地沙下,第四種,老河兵,求之于上流,果得于數(shù)里外,失敗,原地水中,不可得,無跡,第一種,沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系,第二種,只考慮了流水,沒考慮石獸、泥沙,,第三種,考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,忽略了流水,第四種,既有理論又有實踐,準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系,沖石原理圖,,,本文通過寫兩個石獸掉于河中十余年后,在下游和石獸落地的深處都找不到,卻在上游找到的故事,告訴我們一個深刻的道理:要具體問題具體分析,從而遵循客觀事物的規(guī)律,不能主觀臆斷或盲目相信權(quán)威。,中心,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 河中石獸 七年級語文上冊 第25課河中石獸課件 新人教版 年級 語文 上冊 25 河中 課件 新人
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2030988.html