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,,兩彈元勛鄧稼先,顧邁南,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。,,1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。,從觀禮臺上看火箭升空,眺望火箭升空,一級、二級火箭脫落,火箭發(fā)射,中國于1966年12月28日成功地進行了氫彈原理試驗。1967年6月17日由飛機空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個月的時間，其速度是世界上最快的。,1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下： 蘇聯(lián)──1949年8月29日; 英國──1952年10月3日; 法國──1960年 2月13日； 印度──1974年5月18日。,鄧稼先（1924.6.25-1986.7.9）中國核物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士。他生于安徽省懷寧，1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)物理系，1950年獲美國普渡大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位，歷任中國科學(xué)院近代物理研究所副研究員兼中國科學(xué)院物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部副學(xué)術(shù)秘書，核工業(yè)部第九研究設(shè)計院研究員、副院長、院長，核工業(yè)部副主任，國防科工委科學(xué)技術(shù)委員會副主任等職。他主要從事核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統(tǒng)計物理和流體力學(xué)等方面的研究并取得突出成就。,,,他自1958年開始組織領(lǐng)導(dǎo)開展爆轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎(chǔ)理論研究，對原子彈的物理過程進行大量模擬計算和分析，從而邁開了中國獨立研究設(shè)計核武器的第一步，領(lǐng)導(dǎo)完成了中國第一顆原子彈的理論方案，并參與指導(dǎo)核試驗前的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功后，立即組織力量探索氫彈設(shè)計原理、選定技術(shù)途徑，組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參與1967年中國第一顆氫彈的研制和試驗工作。70年代初以來，在組織、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃新的核武器工作方面，他付出了艱辛的勞動，是中國核武器理論杰出的奠基者。,悼鄧稼先詞 （張愛萍） 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 連克千重關(guān)， 群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先， 捷音頻年傳。 蔑視核訛詐， 華夏創(chuàng)新篇， 君視名利如糞土， 許身國威壯河山， 功勛澤人間。,人物介紹,鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，中國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?楊振寧（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎。,楊振寧,他們是 同鄉(xiāng) 同學(xué) 情同手足的 好朋友 一個獲諾貝爾獎 蜚聲世界半世紀 一個為國造核彈 隱姓埋名28載,本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。 人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質(zhì)和高尚情操。,1、鄧稼先于哪一年出生在什么地方？ 2、鄧稼先曾于1948——1950年赴哪一國哪一所大學(xué)讀理論物理？ 3、鄧稼先于何年因患何病逝世？ 4、用來與鄧稼先作對比的那位外國杰出人物是誰？ 5、我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別是什么？ 6、我國核武器試驗的地點是哪里？,（1924年，安徽省懷寧縣）,（美國，普渡大學(xué)）,（1986年，直腸癌）,（奧本海默）,（1964年10月16日，1967年6月17日）,閱讀測試：,（古羅布泊）,正音識字：,熱淚盈眶 宰割 籌劃 彷 徨 殷紅 鮮紅 殷切 鮮為人知,,,(kuàng),(zǎi),(chóu),(páng huáng),(yān),(yīn),(xiān),(xiǎn),成語積累,可歌可泣 鮮為人知 婦孺皆知 鞠躬盡瘁，死而后已 當(dāng)之無愧 家喻戶曉 截然不同 鋒芒畢露 知人之明 層出不窮 馬革裹尸,你們認為應(yīng)懷著怎樣語調(diào)和感情去朗讀？,贊美、自豪、深情,整體感知:,1.抓住文中關(guān)鍵性的語句 2.理解文中的小標題,提示,,速讀課文，準確把握課文基本信息,簡單敘述六個部分的內(nèi)容,速讀課文，說出文章表達了作者什么樣的思想感情。,作者熱情贊美鄧稼先為國家、民族建立的功勛，表達了對鄧稼先的崇敬之情。,從文中找出直接贊美鄧稼先的語句，圈出其中的關(guān)鍵語句。,概括文章六部分的主要內(nèi)容。,第一部分最后一小節(jié)，第二部分最后兩小節(jié)，第三部分第九、第十小節(jié)，第四部分最后一小節(jié)，第五部分引用的“五四”時代的歌，第六部分。,第二部分：簡介鄧稼先的生平、經(jīng)歷及主要貢獻。,,概述百年屈辱歷史，引出杰出科學(xué)家鄧稼先。,突出表現(xiàn)鄧稼先同志在領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計、研制中國的原子彈、 氫彈及其它國防武器方面的巨大貢獻。,通過對比敘寫，突出表現(xiàn)鄧稼先同志作為中國科學(xué)家的 純樸氣質(zhì)和高尚品格。,透過“寒春事件”，說明了中國科技人員的水平和鄧稼先的 嚴肅認真。,具體表現(xiàn)鄧稼先同志將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇 高情懷：英勇無畏，身先士卒。,第一部分：引言。,第三部分：與奧本海默作對比（第二部分的補充）,第四部分：作者的感受（第二部分的補充）,第五部分：將鄧稼先的能力、精神和品格具體化。,第六部分：全文的總結(jié)，高度評價鄧稼先同志的一生。,第一部分：在列舉一個世紀中國的屈辱歷史，中國人站起來后，推出了鮮為人知、作出巨大貢獻的科學(xué)家——鄧稼先。,第二部分：簡述鄧稼先的生平。寫了他不平凡的人生經(jīng)歷，特別是對中國核武器設(shè)計研究所做出的巨大貢獻?？隙ㄋ牡匚?，贊揚他光輝的一生。,第三部分：寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現(xiàn)鄧稼先的人品。鄧稼先是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人，是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的最有奉獻精神的兒子，是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。,第四部分：通過寫鄧稼先的誠懇周到及領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程所創(chuàng)造出來的成就，激起了作者復(fù)雜的情感，作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。,第五部分：回顧學(xué)生時代課本中的《吊古戰(zhàn)場文》，描繪了沙漠戈壁的荒涼，同時也指出了從事這項偉大工作需具備超凡的能力，高度贊揚了鄧稼先對自己所從事的工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。,第六部分：總體評價，是一首唱給鄧稼先的贊歌和挽歌，同時也是一首唱給祖國的頌歌和戀歌。,,廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，明風(fēng)悲號，天日昏黃。飛返折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨，各種飛身無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這猶是古戰(zhàn)場?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸家箾]在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！?顯示了鄧稼先工作地點的荒涼、工作的艱辛，增加了鄧稼先精神的悲壯色彩。,第五部分,問題探究：,鄧稼先是一位著名的科學(xué)家，由于他的作用，改變的中華民族的歷史，張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，可是課文中卻說他長期以來鮮為人知，這樣寫是否矛盾？,這看似矛盾的兩種形容，恰到好處地表現(xiàn)了鄧稼先為了祖國的國防事業(yè)，不計個人名利得失，將一切獻給科學(xué)、獻給祖國的做人原則和高尚品德，也愈見其人格的偉大。,寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍入侵寫起？,先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。,問題探究一,這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。,甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn),八國聯(lián)軍攻陷的北京,日軍屠殺大連、旅順居民,,被帶上枷鎖的中國人,,朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：,廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一 樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。 幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。 飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。 各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！?原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”,,顯示了鄧稼先工作地點的荒涼、工作的艱辛，增加了鄧稼先精神的悲壯色彩。,我 不 能 走,問題 1 .在文中劃出兩個問句，體會表達了作者怎樣的思想感情？ 第一聲關(guān)切的詢問，充滿了作者對友人的關(guān)懷。 第二次細膩的詢問，充滿了作者對摯友真誠的關(guān)懷和擔(dān)憂。 問題 2 .“我不能走”表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品質(zhì)？ 濃情流溢，不帶一絲雕琢。鄧稼先把國家和人民的利益置于個人利益之 上，在面臨生與死的選擇時，他表現(xiàn)了一種大無畏的獻身精神。 問題 3.作者為什么建議采用五四時代的一首歌，作為“鄧稼先”傳的 背景音樂？ 烘托鄧稼先貢獻的偉大。 作者用他一生都喜歡的五四時代的這首歌曲作為鄧稼先一生的寫照，再次充滿深意地將鄧稼先與改寫中國民族歷史的這一偉大轉(zhuǎn)變聯(lián)系了起來。,永恒的驕傲,這一部分作者為什么用四個破折號引出四段？,作者以四個破折號，引出自己對鄧稼先的懷念和評價。破折號在這里起到了列舉分層的作用，各自獨立成段，同時在語義上又層層遞進。前兩個評論緊扣“永恒”二字，盡管他去世了，但無論是鄧稼先的精神還是他對社會的貢獻，都已獲得了永恒，這才是最有價值的，后兩段評價進一步指出：鄧稼先之所以能夠做出永恒的貢獻，是因為他有著明確的人生目標，他這一生所走過的道路，都是自己的選擇，他完成了自己的理想，走完了自己想走的人生之路，因此他是幸福的,總結(jié)課文： 本文既不同于一般的記敘文，也不同于一般的人物評傳，而是以民族文化為背景，以民族情結(jié)，私人友愛為基調(diào)，用平實質(zhì)樸的語言敘寫了一個淳樸謙遜的科學(xué)工作者的奮斗歷程。同時文中還插入了幼兒讀本、詩歌電報書信等內(nèi)容，抒發(fā)了對鄧稼先的贊頌之情。本文作為一篇回憶性散文，可以說形式是自由的，而主題是集中的，那就是有了中華文化，就能孕育像鄧稼先這樣的優(yōu)秀兒女，也正是因為有了鄧稼先一類的杰出人物，我們的民族才能立于世界民族之林。,問題探究二,作者在敘述鄧稼先的氣質(zhì)品格時，為什么要提到奧本海默？,作者將美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人奧本海默與鄧稼先作對比的目的：他們是從兩個不同文化背景中成長起來的科學(xué)家，作者的意圖顯然不是要褒貶某人，而是通過對比烘托突出鄧稼先的氣質(zhì)品格、奉獻精神，旨在更生動形象地表現(xiàn)出鄧稼先的人格魅力，強調(diào)他跟奧本海默氣質(zhì)品質(zhì)不同；又能肯定他們?yōu)閲夜Τ迹瑢賯ゴ蟮目茖W(xué)家。,為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？,,為了表現(xiàn)鄧稼先崇高的人格，作者運用了什么方法，寫了哪些事情？,對比,,對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄笆侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！?,說服兩派不對打?qū)Τ?“我不能走?！?,,沒有私心,身先士卒 不怕犧牲,鄧稼先與奧本海默進行了比較：,奉獻精神,烘托 對比 中國近代百年屈辱史 鄧稼先 奧本海默,貢獻舉世矚目壯哉兩彈元勛,為人純正無私浩然中國男兒,,,,,鞠躬盡瘁 死而后已,“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”是指：,中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。,“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”，是指：,“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。 中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想的黨員。,“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。”試說說你對這兩句話的理解。,為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。,長短句的結(jié)合,擴思：,本文除了運用大量的褒義詞表達作者感情外，在語言上還有哪些特色？,排比句的運用,往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。,形成一種交錯美。長句便于表達較復(fù)雜嚴密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。,結(jié)合起來用，有一種抒情味濃厚，感染力強的表達效果,說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難。,1、戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯； 2、氣溫往往在零下三十多攝氏度。,理解“‘粗估’參數(shù)的時候…… 又要有穩(wěn)健 的判斷?！边@組排比句的內(nèi)容，體會作者的思想感情。,運用排比句式，增強語言氣勢。突出了鄧稼先的大將風(fēng)度。將作者對鄧稼先的贊揚、佩服之情表達的更為強烈。,概括事例,句式： 時間＋地點＋人物＋怎么樣,從文中找出事例，說說從中可以看出鄧稼先怎樣的品質(zhì)？,人物形象探討,課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？,② 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈,“兩彈元勛” 功勛卓著,①在美國獲博士學(xué)位后立即回國,天下興亡 匹夫有責(zé) 熱愛祖國,③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書,鞠躬盡瘁 死而后已,④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作,⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說服工宣隊軍宣隊的隊員,沒有私心,勇敢、 公正無私,⑥一封短短的信,強烈的民族 自尊心樸實,⑦1982年，“我不能走”。,執(zhí)著追求 無私奉獻 責(zé)任心強,,,歸納：鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有 膽有識，身先士卒，對 祖國、民族的發(fā)展有 巨大貢獻的杰出科學(xué)家。,說一說：鄧稼先是怎樣的一個人？,小中見大,課文是從哪些角度來刻畫人物形象的？,一、是鞠躬盡瘁，死而后已,二、是鮮為人知,三、是以小見大,為什么作者能寫出這樣一篇樸實無華而感人至深的文章？,首先，作為一位杰出的物理學(xué)家，楊振寧深知鄧稼先在科學(xué)界的位置、價值以及他為中華民族核武器事業(yè)所建立的卓著功勛，從而給予客觀公正而具有權(quán)威的評價。 其次，作為與鄧有半個世紀深交的朋友，楊對鄧的經(jīng)歷、品質(zhì)、性格及文化素養(yǎng)有充分的了解，于是從鄧稼先一生的事跡里選出幾件典型材料來反映他的個性特征。 更重要的是作為一個有共同血緣的同胞，楊對鄧身上體現(xiàn)出來的同祖國共命運、休戚與共的民族情結(jié)，執(zhí)著追求，自強不息的精神以及在民族優(yōu)秀文化孕育下形成的質(zhì)樸內(nèi)秀，甘于奉獻的品格，有著深刻的認同，于是在提示人物超群拔類的特質(zhì)時，也鮮明地表明了自己的價值取向。這就是中華民族魂。,xūn,xiè,shè,huáng,qiè,mián,yì,chè,zhǎn,kuò,mò,pú,hàn,hàn,rú,huò,héng,nì,zhēn,qīng,mí,xiào,zǎi,huō,huò,mò,驀地,mù,日暮,hàn,震撼,hàn,遺憾,D,4．下列句中標點運用正確的一項是( ) (5分) A．我跳下車，說了聲“忠爺爺再見！”就往家走去。 B．林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，斷無中止之理?！北硎緵Q心禁絕鴉片。 C．他只說了句：“你們快走”就昏過去了。 D．人們常說：“不違農(nóng)時”，這是幾千年的經(jīng)驗總結(jié)。 5．“兩彈”元勛等老一輩科學(xué)家們那種為科學(xué)而獻身的精神永遠值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。下面一首詩是科技工作者的精神寫照，請從所給選項中選出兩句把它補全，在橫線上填上序號。(6分) 攻城不怕堅，____?？茖W(xué)有險阻，____。 A．世上無難事 B．苦戰(zhàn)能過關(guān) C．攻書莫畏難 D．只怕有心人,B,C,B,6．修改下列病句。(8分) (1)他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。 修改： ______________________________________________ (2)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國青年是不陌生的。 修改：______________________________________________,“他”應(yīng)移到“如果”的后面。,將“中國青年對”提到句子前面。,7．下面是古今中外各行各業(yè)名人的圖片，試仔細觀察下面這些圖片，完成后面的習(xí)題。(9分),(1)這些明星你認識幾位？試寫出序號及姓名。 a．序號________ 姓名___________________ b．序號________ 姓名___________________ c．序號________ 姓名___________________,①②,居里夫人 魯迅,③④,毛澤東 楊利偉,⑤⑥,安徒生 貝多芬,(2)下面一則材料，既有內(nèi)容要點，又隱含著作者的情感傾向。請在認真閱讀的基礎(chǔ)上概述內(nèi)容要點，并分析情感傾向。 青少年中幾乎沒有人不知道美國球星邁克爾·喬丹，可極少有人知道雜交水稻之父——袁隆平。 有一批歌星到某地演出，有100多名中學(xué)生竟然在旅館門口等了三天三夜，等歌星簽名留念。 有些中學(xué)生能一字不誤地記住幾百首流行歌曲的歌詞，卻記不住20多個物理公式。 ①內(nèi)容概括：_______________________________________________ _____________________________________ ②情感傾向：_____________________________________________,青少年追體育明星、歌星而輕視文化學(xué)習(xí)、忽視文化名人的現(xiàn)象。,通過對比批評了盲目追星而忽視文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。,8．人是一本書。人的外表，就是封面；人的心靈，就是內(nèi)文。請參照示例，寫一段話，說說自己或他人是一本怎樣的書，并略加闡釋。(句式不限，40字左右)(6分) 我是一本字典。外表雖然平凡，但內(nèi)涵豐富，知識廣泛。與我在一起，能擴大視野，增長知識。 示例：母親是一本散文書，一本以甘霖為墨、彩云為紙、博愛為筆抒寫成的書，內(nèi)涵厚重。老人的康健、兒女的冷暖、家庭的溫馨，一一由她用心血書寫。,D,【解析】A.“匿n씓怯qiè”；B.“露lù”；C.“凌líng”。,10．下列詞語有錯別字的一項是( )(5分) A．?dāng)?shù)不勝數(shù) 甜言蜜語 任勞任怨 B．勤勞儉樸 鬼鬼崇崇 戒驕戒躁 C．談笑風(fēng)生 欣欣向榮 鋪張浪費 D．刻苦鉆研 不共戴天 興高采烈 【解析】“鬼鬼祟祟”。,B,科學(xué)巨人錢偉長 李珊珊 ①他是一名科學(xué)家，被譽為中國“力學(xué)之父”，科學(xué)界著名的“三錢”之一；也是一名教育家，一手創(chuàng)辦了上海大學(xué)，曾擔(dān)任多所大學(xué)校長，一生桃李滿天下；他是一位社會活動家，曾任全國政協(xié)副主席，身體力行地推動國家和社會的發(fā)展。2010年7月30日，他走完了光輝的一生，享年98歲。他就是科學(xué)巨人——錢偉長。 ②1912年，錢偉長出生在江蘇無錫的一個書香家庭，他的名字是叔叔——國學(xué)大師錢穆取的，是希望他長大以后能成為一名大學(xué)問家。高中畢業(yè)，錢偉長在數(shù)理化方面嚴重“瘸腿”，三科加上英語總分不過25分，卻以語文和歷史兩科滿分的優(yōu)異成績考入了清華大學(xué)歷史系。然而，就在他進入大學(xué)不久，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，侵占了東北三省。在收音機里聽到這個消息時，錢偉長拍案而起：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮！于是，錢偉長棄文學(xué)理，開啟了他人生的新篇章。,③1935年，錢偉長從清華大學(xué)物理系順利畢業(yè)，并考取了吳有訓(xùn)教授門下的研究生。1940年，錢偉長到加拿大多倫多大學(xué)留學(xué)。他的論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》奠定了他在美國科學(xué)界的地位，就連大科學(xué)家愛因斯坦看了都感嘆：這位中國青年解決了困擾我多年的問題。然而，錢偉長最終放棄了所有的優(yōu)越條件，選擇回到祖國、回到清華大學(xué)當(dāng)了一名清貧的教授，用他自己的話說：“我是忠于我的祖國的。” ④錢偉長是中國近代力學(xué)的奠基人之一，他創(chuàng)辦了中國第一個力學(xué)研究室。同時，他也被譽為中國“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父”，國際上以錢氏命名的力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)科研成果有“錢偉長方程”“錢偉長方法”“錢偉長一般方程”和“圓柱殼的錢偉長方程”等。從開始的偏科生，到后來的中國科學(xué)院院士，也只有“萬能科學(xué)家”的稱呼，才能涵蓋他在科學(xué)事業(yè)上的功績。難怪錢偉長自己也曾說：“我沒有專業(yè)，國家的需要就是我的專業(yè)?！?⑤錢偉長一生為中國的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻。他曾擔(dān)任過清華大學(xué)副校長、上海工業(yè)大學(xué)和上海大學(xué)校長，以及多所名校的名譽校長和董事會名譽董事長。他在創(chuàng)辦上海大學(xué)時，提出了“自強不息”的校訓(xùn)，一直沿用至今。在學(xué)生的畢業(yè)典禮上，錢校長常常會講到這樣一句話：“天下就是老百姓，百姓之憂、國家之憂、民族之憂，你們是否放在心上？”這也正是他一生中廣受學(xué)生愛戴的原因。,11．閱讀全文，說說標題“科學(xué)巨人錢偉長”中的“巨人”表現(xiàn)在哪些地方？ (5分) 中國“力學(xué)之父”，著名教育家，桃李滿天下，社會活動家。 12．請用一句話概括第②③段的主要內(nèi)容。(不超過10個字) (3分) 示例：為中國而讀書,13．結(jié)合具體語境，說說你對文中畫線句子的理解。(5分) ①表明了錢偉長是一個多才多藝的“萬能科學(xué)家”；②表現(xiàn)出他是一個為國分憂的愛國人士。 14. “高中畢業(yè)，錢偉長在數(shù)理化方面嚴重‘瘸腿’，三科加上英語總分不過25分，卻以語文和歷史兩科滿分的優(yōu)異成績考入了清華大學(xué)歷史系”，科學(xué)家錢偉長的這段經(jīng)歷給了你怎樣的啟迪？(5分) 示例：學(xué)習(xí)成績差并不要緊，關(guān)鍵是要有志向，要有后天不懈的努力，如果做到這一點，就會勤能補拙，并能成就大事業(yè)。,陸績懷橘 陸績，三國時吳人也。其父康，曾為廬江太守，與袁術(shù)①交好?？兡炅诰沤娦g(shù)，術(shù)令人出橘食之?？儜癣谌杜R行拜辭術(shù)而橘墮地。術(shù)笑曰：“陸郎作賓客而懷橘，何為耶？”績跪下對曰：“是橘甘，欲懷而遺母。”術(shù)曰：“陸郎幼而知孝，大必成才。”術(shù)奇之，后常稱說。 【注釋】①袁術(shù)：當(dāng)時的大豪強。②懷：裝到懷里。,15．用“/”劃分下兩句子的停頓，劃兩處。(4分) 績懷三枚臨行拜辭術(shù)而橘墮地。 績懷三枚/臨行拜辭術(shù)/而橘墮地。,給……吃,對……感到奇怪,17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分) 是橘甘，欲懷而遺母。 這橘子甘甜，想要裝到懷里送給母親。 18．請評價“陸績懷橘”的行為。(5分) 陸績小時候就知道孝敬母親，顧念母親，難能可貴。,結(jié)束語： 世界上不斷涌現(xiàn)一些杰出的人物。這些人物在不同的領(lǐng)域開拓進取，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。鄧稼先就是這樣一位在核武器領(lǐng)域里奮斗一生的卓越的科學(xué)家。掩卷沉思，我們對鄧稼先的敬佩仰慕之情油然而生。這真是一篇蕩氣回腸的元勛頌，一曲情文并茂的正氣歌。,