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第二十五課 短文兩篇,課內(nèi)文言文精讀,課外文言文閱讀,一、字詞理解，句子翻譯 1.解釋文中加點字詞，并翻譯全文。 夸父與日逐走( )，入日( )；渴，欲( )得飲，飲于( )河( )、渭；河、渭不足( ),北( )飲大澤。未至( )，道( )渴而死。棄其杖，化為鄧林。,夸父逐日,競跑,賽跑,太陽,想,在,黃河,夠,北方,到達,半路,夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。 還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。,2.文言詞匯選擇題。 下列各組中加點字的用法相同的一項是( ) A.飲于河、渭／賢于材人遠矣B.道渴而死／學而不思則罔 C.棄其杖／稍稍賓客其父 D.化為鄧林／以為順流下矣,Ｃ,Ｃ(Ｃ.都是代詞，他的；Ａ.介詞，在/介詞，比;Ｂ.連詞，表示承接關系/連詞，表示轉(zhuǎn)折關系；Ｄ.動詞，成為/當作，認作),3.重點句子翻譯題。 (1)夸父與日逐走，入日。 (2)未至，道渴而死。 (3)棄其杖，化為鄧林。,夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。,還沒趕到大湖，就半路渴死了。,他遺棄的手杖，化成桃林。,二、內(nèi)容理解 1.內(nèi)容理解填空（簡答）題。 (1)《夸父逐日》中的“ ， ”最能體現(xiàn)夸父死而不已、甘為人類造福的精神。 (2)聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對夸父這一人物的認識。 (3)從《夸父逐日》這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神？,棄其杖,化為鄧林,夸父是一位執(zhí)著、勇敢，敢于追求，樂于奉獻，愿為人類造福的英雄。,反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望以及勇于向大自然挑戰(zhàn)、自我犧牲的英雄精神。,2.綜合分析選擇題。 下列對本文有關內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検? ) A.作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻決心大(或志向遠大)或不自量力。 B.文中寫夸父與太陽競跑的情節(jié)，極其富有想象力，也很有夸張色彩。這反映出中國神話的浪漫主義色彩。 C.《夸父逐日》的神話故事反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。 D.《夸父逐日》記敘了夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為森林的故事。 共工怒觸不周山,D,(D(沒有“熱情地歌頌了木蘭的勇武強悍”。),一、字詞理解，句子翻譯 1.解釋文中加點字詞，并翻譯全文。 昔者( )，共工與顓頊爭為帝，怒( )而觸( )不周之山，天柱折，地維( )絕( )。天傾西北，故( )日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦( )塵埃歸( )焉。,共工怒觸不周山,從前,發(fā)怒,碰撞,繩子,斷,所以,泥沙,歸到一處,從前共工與顓頊爭做帝王，（共工）憤怒地撞擊不周山，支撐天的柱子折了，地系掛地的繩子斷了。（結(jié)果）天向西北方向傾斜，所以日月星辰都向這里移動#地向東南方向下塌，所以江湖道 路上的流水泥沙都在這里匯集。,2.文言詞匯選擇題。 下列各組中加點字意思相同的一項是( ) A.共工與顓頊爭為帝／棄其杖，化為鄧林B.怒而觸不周之山／一撫尺而已 C.不周之山／或以錢幣乞之D.故水潦塵埃歸焉／壯士十年歸,A,A(A.成為；B.連詞，表示承接關系/語氣詞，與“已”連用表示“罷了”；C.無意義的語氣助詞/代詞，他；D.匯集/歸來),3.重點句子翻譯題。 (1)昔者，共工與顓頊爭為帝。 (2)天柱折，地維絕。 (3)地不滿東南，故水潦塵埃歸焉,從前共工與顓頊爭做帝王。,支撐天的柱子折了，地系掛地的繩子斷了。,地向東南方向下塌，所以江湖道路上的流水泥沙都在這里匯集。,二、內(nèi)容理解。 1.內(nèi)容理解填空（簡答）題。 (1)共工“怒而觸不周之山”的原因是與 。其結(jié)果是：天柱折，地維絕。天 ；地 。(用原文回答) (2)“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？ (3)如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話？,(3)古代人民不了解自然現(xiàn)象，把各種自然現(xiàn)象歸結(jié)于神的支配與作為。本文中用神話解釋的自然現(xiàn)象是“天傾西北”“地不滿東南”。,顓頊爭為帝,傾西北,不滿東南,“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。,2.綜合分析選擇題。 下列對本文有關內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検? ) A.《共工怒觸不周山》通過“天柱折，地維絕”“天傾西北”“日月星辰移焉”的側(cè)面烘托，凸顯了共工的神力與威猛。 B.《共工怒觸不周山》反映的是遠古部族間的斗爭，同時涉及到古代天文學上的蓋天說，反映了我國古代先民對自然現(xiàn)象的探求和豐富想象。 C.“共工與顓頊爭為帝”本是一件轟轟烈烈的大事，值得大書特書，但因為與本文的主題關系不大，作者只用一語一筆帶過，詳略得當，簡潔集中。 D.“共工怒觸不周山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工暴躁、剛烈、有勇無謀的性格。,D,.D（“怒”沒有表現(xiàn)共工“有勇無謀”。）,精衛(wèi)填海 發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉其狀如烏文首白喙赤足名曰精衛(wèi)，其鳴自，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。,1.下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是( ) A.游于東海/飲于河、渭B.赤足/河、渭不足 C.名曰女娃/即書詩四句，并自為其名D.故為精衛(wèi)/故水潦塵埃歸焉,B（A.在；B.腳/足夠；C.名字；D.所以）,B,2.文中畫線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。 有 鳥 焉 其 狀 如 烏 文 首 白 喙 赤 足 名 曰 精 衛(wèi) 3.這則神話故事刻畫了怎樣的精衛(wèi)形象？反映了古代人民征服水患時的什么精神？,有鳥焉/其狀如烏/文首/白喙/赤足/名曰精衛(wèi),這則神話故事刻畫了英勇頑強的精衛(wèi)形象。反映了古代人民征服水患時不畏艱苦、勤奮不止、不達目的誓不罷休的精神。,