2019春六年級語文下冊 第14課《養(yǎng)花》(分段學習)教學課件 冀教版.ppt
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養(yǎng)花,,,,,老舍簡介:,舒慶春,字舍予,中國現(xiàn)代小說家、文學家、戲劇家。老舍的一生,總是在忘我地工作,他是文藝界當之無愧的“勞動模范”,發(fā)表了大量影響后人的文學作品,獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文,刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。,循,xún,遵循,秉,bǐng,秉性,生字學習,秧,yāng,插秧,奇花異草 :奇異、特別的花草。 大雨傾盆:雨像盆里的水倒下來一樣,形容雨非常大。 置之不理:放在一邊,不理不睬。本文指把花草放在一邊,不去管它。 三年五載:三年五年。 秉燭夜游:舊指及時行樂,又只珍惜光陰。文中指因為曇花夜里開放,大家舉著蠟燭去看,很有在夜間游玩、觀賞的味道。,詞語過關(guān),第一部分(第1自然段):寫?zhàn)B花的原因、目的,即“把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣。,課文分析,我愛花,所以也愛養(yǎng)花。,這句話在文中有什么作用?,第二部分(第2——6自然段):從北京的氣候談起,講到怎樣養(yǎng)花,養(yǎng)花有益身心,與友人賞花以及菊秧被砸等事,從多個方面突出養(yǎng)花的樂趣。,課文分析,花雖然多,但是沒有奇花異草。,這句話在文中有什么作用?,不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里,有的喜干,就別多澆水。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。,運用親切、通俗的語言描寫了作者從養(yǎng)花中獲得了知識和樂趣。,不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?,這是一個反問句,表示這確實是真理,不容懷疑。寫出“我”在養(yǎng)花勞動中的感悟。,送牛奶的同志進門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?;ǚ指?,一棵分為幾棵,就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別喜歡。,從送牛奶的同志進門夸花香以及與友人不惜點燃蠟燭連夜觀賞,到讓友人分享勞動成果,這都是“樂”。此處不僅表達了愛花之情,養(yǎng)花之樂,而且體現(xiàn)了作者的無私情懷。,當然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家?guī)滋於紱]有笑容。,通過反面事例,一件令人傷心的事的敘述,告訴人們養(yǎng)花也不是“一帆風順”的。,第三部分(第7自然段):寫?zhàn)B花的心情和成果,直接道出養(yǎng)花的樂趣,是對全文的總結(jié)。,課文分析,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。,采用排比的句式,前兩組寫?zhàn)B花的心情,后兩組寫?zhàn)B花的成果,直接道出養(yǎng)花的樂趣。“喜”和“憂”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”既一一相對又緊密相連,養(yǎng)花的樂趣耐人尋味,表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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