《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 夏商西周的興亡課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 夏商西周的興亡課件 新人教版.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

禹，公元前2070年建立夏朝,大 禹 治 水,,,,夏、商、西周的興亡,公元前2070年,禹,陽(yáng)城,桀,公元前1600年,公元前1600年,湯,殷,紂,公元前1046年,公元前1046年,周武王,鎬京,周厲王,公元前771年,一、夏商西周的更替,,,,,賢臣,,伊尹,姜尚,,,,,陽(yáng)城,禹建夏，定都陽(yáng)城,“寧愿和他一起滅亡“！,夏被推翻??！,你這太陽(yáng)什么 時(shí)候滅亡?。?,商朝定都于殷是從盤(pán)庚開(kāi)始的。盤(pán)庚是商的第九代子孫，商朝的第二十個(gè)國(guó)王。他即位時(shí)，商朝的王都在奄(今 山東曲阜)。此時(shí)，商朝統(tǒng)治面臨崩潰的危機(jī)。,盤(pán)庚遷殷,,奢靡浪費(fèi)，興建酒池肉林（水池里裝滿(mǎn)酒，在里面劃船游玩：在樹(shù)林里的每棵樹(shù)上掛上肉），大興土木 暴虐嗜殺，使用炮烙（把人綁在燒紅的銅柱上燙死），挖比干的心，把人扔到滿(mǎn)是毒蟲(chóng)的坑子里等等,,商紂暴虐，周文王決心推翻暴政。太公姜子牙受師傅之命，下界幫助文王。但姜子牙覺(jué)得自己半百之齡、又和文王沒(méi)有交情，很難獲得文王賞識(shí)。于是在文王回都途中，在河的一邊，用沒(méi)有魚(yú)餌的直鉤釣魚(yú)。大家知道，魚(yú)鉤是彎的，但是姜子牙卻用直鉤（那其實(shí)也不能叫鉤了）、不用魚(yú)餌，釣到了很多魚(yú)。文王見(jiàn)到了，覺(jué)得這是奇人（古代人對(duì)奇人都很尊敬的），于是主動(dòng)跟他交談，發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)大有用之才，招入帳下。后來(lái)姜子牙幫助文王和他的兒子推翻商紂統(tǒng)治，建立了周朝。,,討論,了解了夏商西周的更替情況，你能通過(guò)討論，用本課禹、湯、周武王以及桀、紂、周厲王的事例論證一個(gè)道理嗎？,得民心者得天下 失民心者失天下,二、社會(huì)制度的變革,1、夏：,2、西周：,世襲制,禪讓制,公天下,家天下,,分封制,,,,從中你能看出夏朝有與以前不同的什么制度？實(shí)質(zhì)是什么？,材料：史書(shū)上記載，禹建立了一個(gè)軍隊(duì)，曾經(jīng)向西向南征討各部落。還建立了官僚機(jī)構(gòu)，有“六卿”等官職。那時(shí)已有刑法，史書(shū)上說(shuō)：“夏有亂政，而作禹刑”。,夏朝的國(guó)家機(jī)構(gòu)是奴隸主階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具,,,西周分封制,目的：,為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,對(duì)象：,親屬、功臣,等級(jí)：,周天子把土地和人民分封給諸侯，諸侯必須服從周天子的命令，并交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨周天子打仗。,作用：,開(kāi)發(fā)邊遠(yuǎn)山區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。,,,,,,天子,諸侯,卿大夫,士,平民,奴隸,,我把土地，平民和奴隸分給你，但是你要·····,,1.我國(guó)奴隸制社會(huì)開(kāi)始于（ ） A.黃帝時(shí)期 B.禹時(shí)期 C.啟時(shí)期 D.湯時(shí)期,2.西周的眾多諸侯，是通過(guò)（ ）產(chǎn)生的？ A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制,練習(xí),B,c,1、夏朝建立者禹死后， 繼承了 父親的王位。 從此， 制代替了禪讓制。 2、夏朝滅亡于暴君 的殘酷統(tǒng)治， 商朝則滅亡于暴君 的殘酷統(tǒng)治。,啟,世襲,桀,紂,謝謝觀賞,