一創(chuàng)雙優(yōu)教育活動(dòng)整改報(bào)告范文.doc
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工作總結(jié)范文/工作總結(jié) 一創(chuàng)雙優(yōu)教育活動(dòng)整改報(bào)告范文 目前,全區(qū)上下開(kāi)展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng),實(shí)施方案之具體,重視程度之高,都是史無(wú)前例?!耙粍?chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念,優(yōu)化干部作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”,通過(guò)學(xué)習(xí),確實(shí)使人感到鼓舞,也看到我區(qū)發(fā)展的希望和美好的未來(lái)。 作為一名中共黨員,通過(guò)學(xué)習(xí),我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對(duì)照區(qū)活動(dòng)辦的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下: 一、存在的問(wèn)題 一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,自覺(jué)主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,有時(shí)讀書(shū)看報(bào)時(shí)也是看看大標(biāo)題,對(duì)理論上的一些問(wèn)題,尤其是一些新問(wèn)題理解還不深,使理論水平不能盡快得到提高。 二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。開(kāi)會(huì)時(shí)作自我批評(píng)多,在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人磨不開(kāi)情面,不夠大膽,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開(kāi)展。 三是工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中,不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來(lái)指導(dǎo),不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起,平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門(mén)交給的工作任務(wù),沒(méi)有很好地深入企業(yè)調(diào)研,對(duì)我區(qū)工業(yè)企業(yè)所面臨的新情況、新問(wèn)題了解不夠透徹。 四是工作忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí),沒(méi)能分清輕重緩急,沒(méi)能統(tǒng)籌安排好,有急躁情緒和畏難情緒,有些工作提前準(zhǔn)備不充分,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。 二、主要原因 針對(duì)以上問(wèn)題,本人經(jīng)過(guò)深入剖析、認(rèn)真分析,對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行歸納,主要有以下幾點(diǎn): 一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性,也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。工作忙不是理由,沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由,這些都是客觀上的原因,更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。 二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng),因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。 三是思想意識(shí)上存在遷就和忍讓情況。由于長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的思想意識(shí)上的遷就和忍讓?zhuān)陂_(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的過(guò)程中,自我批評(píng)的多,對(duì)別人批評(píng)的少,沒(méi)有真正做到開(kāi)誠(chéng)布公、推心置腹。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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