七年級政治上冊 第五課 第3框 自我新形象課件 新人教版.ppt
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溫馨提示,全力投入會使你與眾不同 你是最優(yōu)秀的,你一定能做的更好!,請拿出導學案,課本,雙色筆,還有你的激情。,第五課第三框,自我新形象,平泉四中——宋麗紅,學習目標,知識目標:懂得樹立自我新形象要以客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點為基礎,要挖掘心中積極形象,樹立最理想健康形象。 能力目標:增強自我設計、自我管理、自我調適能力。 情感態(tài)度價值觀:能夠樹立遠大人生理想,對自己的發(fā)展有積極地新期待并能進行不懈地努力。,我的偶像 我作主,“說一說” 1、你的偶像是誰? 2、你為什么崇拜他\她?,中國改革開放的總設計師,“我是中國人民的兒子,我深深地愛著自己的祖國和人民!”,內在素質,,,,外在形象,,,,調查結果1:你最看重明星的哪一方面,自我新形象 1、我心中的理想形象 (1)正確對待追星問題 喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象,因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止,其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。,P54,,外在形象,,內在素質,模仿小貝留怪異辮子 英追星少年被勒令退學,近日,英格蘭默西塞德郡一名14歲少年因模仿足球明星貝克當姆,將自己的頭發(fā)梳成多個辮子的形狀,而被校方勒令暫時退學回家。連鎖美容美發(fā)店老板的特雷弗·米切爾表示,想留貝克漢姆發(fā)型的年輕人應該先了解做出這種嘗試的危險性?!斑@其實是加勒比海地區(qū)的,一種發(fā)型,留這種發(fā)型可能會造成白人的金發(fā)斷裂。如果頭發(fā)是在根部斷裂,在發(fā)囊處斷裂,今后再想植發(fā)就不可能了。我不會向年輕人建議做這種發(fā)型的?!?貝克漢姆,我們在追星中應該注意些什么?,不盲目追星。“人無完人”,偶像也不例外。我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點,不斷完善自我。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的,而不是徒有其表,更應該有高尚的人品和超凡的氣度;應該不僅僅吸引你的目光,更應該能震撼你的心靈。 不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為,星的光環(huán)不是罩在你的身上,追星也就沒有什么可夸耀的,更不應該成了你生活的全部。 摒棄狹隘心態(tài)。我們所崇拜的偶像有同有異,不能因為偶像的不同,就對別的同學持排斥甚至敵對的態(tài)度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。 總之,不要在追星中失去你自己,因為你最終只能成為你自己。,自我新形象 1、我心中的理想形象 (2)善于向不同榜樣學習 善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點,不斷完善自我。,P55,如何看待“追星”現(xiàn)象? (1)喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象, 因為明星往往有著美麗的外表、大方 的舉止,其中一些人還具有高超的專 業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。 (2)“人無完人”,偶像也不例外。我們 應善于從不同榜樣身上學習不同 的優(yōu)點,不斷完善自我。,二、面對新期待,,父母、老師、朋友等對我的新期待 ──課本55頁下探究活動,社會對不同職業(yè)者的不同期待 ——課本56頁上探究活動,中國十大熱門職業(yè)依次為: 同聲傳譯 網(wǎng)絡媒體人才 系統(tǒng)集成工程師 物流師 精算師 報關員 環(huán)境工程師 中西醫(yī)師/醫(yī)藥銷售 注冊會計師 ——2010-09-02,未來十年內熱門的職業(yè)是什么?,想一想,將來的你,怎樣選擇你的職業(yè),才是最令人滿意的?,如何確立你的成長目標? (1)了解自己的個性特點與潛能 (2)了解社會對各種職業(yè)的角色 期待 (3)從社會需要與自身的實際出發(fā), 確立個人的成長目標。,三、未來新規(guī)劃,三年后、六年后、十年后,我們可能在什么地方,做什么工作,有什么樣的業(yè)績、能力、品質?讓我們一起暢想未來。,三、未來新規(guī)劃,成年后,我希望成為這樣的人:對事物具有敏銳的觀察力,正確的判斷力,果斷的決策力,正直、優(yōu)秀和富有智慧。,從現(xiàn)在做起,向著自己的理想前進吧。趕快為自己制訂一個詳細的初中生活規(guī)劃!,(1)從現(xiàn)在起,向著自己的理想邁進,為自己制定一個詳細的初中階段的學習和生活規(guī)劃 (2)青少年時期的主要任務重在 知識學習與品德培養(yǎng)。 (3)美好目標的實現(xiàn)有賴于良好 的生活和學習習慣,讓我們自省、 自律,養(yǎng)成良好的行為習慣吧!,如何實現(xiàn)你的未來新規(guī)劃?,自我新形象,,我心中的理想形象,面對新期待,未來新規(guī)劃,,向理想中的自我努力,正確看待追星現(xiàn)象,,父母、老師、朋友對我的期待,社會對不同職業(yè)的不同期待,將社會需要與自身實際相結合,,重在知識學習與品德培養(yǎng),有賴于良好的生活學習習慣,要自省、自律,養(yǎng)成好的行為習慣,- 配套講稿:
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